高校教学管理工作总结

1、高校教学管理工作总结 一、日常教学管理： 在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、规范化，开头制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作方案，开学初修改制定美术系同学考勤、请、销假的规定，对同学纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对老师执行教学大纲状况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定颁布美术系教学工作规范化程序等一系列教学管理文件。 问题点：落实、强化日常教学管理巡察制度，健全巡察制度中对老师教学和同学管理的监控方法与制度;加强对老师课程监控与同学学风的训练。 二、教学质量监控新举措 迎评促建的核心内容之一是对教

2、学质量监控问题的评估。本学期开头尝试建立多维的同学评教和教学质量评估考核方法与制度。提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。 4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定美术系教学管理委员会工作条例，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监掌握度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对苏州科技学院美术系同学教学信息员制度实施方法从同学中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系同学老师课堂教学质量评分制度建立，出台xx科技学院美术系同学评教实施细则用多种形式进行评教活动(同学评价、教研室评价、老师评价、督导评价)，用更加

3、公正合理的'方式进行对同学评教的评估。目前都以实施，成效显著。 为了建立有效公正的评估监掌握度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程状况与老师教学质量相挂钩，避开过去简洁武断地以单一评价结果考核老师业绩的状况，同时留意评教过程的分析讨论，详细问题详细分析，并将评价看法准时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。 问题点：考核委员会运作方法和制度的建立;量化考核的积分与计算方法确定;量化考核中对出现问题的教职工的奖惩方法;归正制度中责任人和问责制度。 三、教学档案制度完善与建立： 管理经系领

4、导工作会议讨论打算，由系领导负责牵头组织，办公室主任全面协调布置进行。在整体把握的前提下推动档案管理科学化、规范化，本学期工作成效显著。 为推动教学档案管理建设，特制定美术系档案管理制度，依据美术系特点设计档案名目和存档形式，同时特殊强调从现在开头的过程材料和基础材料建设，不断吸取阅历，规范管理。 问题点：一是需要更有效率的管理和责任制度，确定专人管理与负责制;二是学习借鉴先进院校档案管理方法与阅历模式，基本解决档案科学管理的技术问题、方法问题。这是特别紧迫的要求。 四、建立网络教学管理、监控与宣扬模式，探究新的教学管理方法 从今年初开头全力建设美术系网站和专业性论坛，主动利用网络媒体和资源，

5、打造现代教学管理与监控模式。以网站建设为切入口，探究教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动沟通的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，不断提高管理效率，实现有效资源的利用。本学期制定了网站管理条例、美术系网站管理暂行方法，尝试利用网站资源建立有效的教学和同学管理、互动平台，使其成为教学管理方法和专业建设中的一个亮点。促进学风建设，宣扬教学管理成果，推动教学管理平台的多元化和网络化。 问题点：加强系部领导层对网站的指导与管理，确定领导专人负责制，确定管理上的经营指标和标准，保证网站成为同学管理、行政管理、教学管理共同作用的重要平台与窗口。本学

6、期末将正式移交网站与论坛，重新规划经营方法与模式，促进网站健康进展。 五、加强课程建设，推动教学教改项目申报工作 通过会议和网站主动向老师宣扬鼓舞科研与教改项目讨论。主动推动设计专业老师理论课程采纳多媒体教学，鼓舞有条件的专业老师逐步实行多媒体教学形式，鼓舞制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。 美术系依据学院新的教学改革及课程建设预立项通知的精神，针对自身不足，在系部教学管理部门主动争取和努力下，胜利申报院级艺术设计基础课程群教学讨论课程建设预立项和素描多媒体教学课件讨论两项教学教改与课程建设项目。 问题点：加强教研室建设，使课程与教学改革实施在教研室层面推动开展。 六、毕业设计

7、(论文)工作 为了进一步规范毕业设计、论文工作，我系在原有建设基础上，进一步制定美术系毕业设计(论文)工作细则，并在每个环节上规划详细执行的流程、方法，加强过程管理与材料建设。本学期不断加强中期检查次数和力度，利用网站和对各指导老师的监控组织，提高了毕业设计论文和创作的质量。同时，通过实践中出现问题的分析讨论，我们慎重提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行中的各种环节进行改革与优化处理，对毕业设计(论文)形式提出改革方案。如对开题报告形式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核重点的方案等，在报教务处后获得支持。 问题点：对开题报告进行形式与方法进行改革，对美术学专业毕业论文为核心的考核方式进行论证调整。 七、转变教材建设的薄弱环节 美术系专业课程的教材建设工作，由于艺术课程教学规律的特别性最近几年始终未能很好解决，多数课程始终存在没有教材与参考书的问题，老师授课主要靠自编讲稿与教案进行，给老师教学和同学学习带来极大不便。 为了有效扭转这一状况，美术系教学管理部门特地提请召开相关会议，本着课程教学渐渐科学化、规范化原则，要求有条件课程尽可能选择教材作为专业教学用书或教学参考书，制定了系部统筹推举和老师依据课程需要自荐方式进行的教材审定方案。 系部派专人到上海专程选定教材，以网上公示和个别通知的形式向全体老师征求看法。经过老师们仔细筛选和评估，最终确定下学期约35门课程审定2