版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选文档短圆柱体的热传导过程问题:一短圆柱体,直径和高度均为1m,现在其上端面施加大小为100的均匀温度载荷,圆柱体下端面及侧面的温度均为0,试求圆柱体内部的温度场分布(假设圆柱体不与外界发生热交换)。圆柱体材料的热传导系数为30W/(m)。求解:第一步:建立工作文件名和工作标题在ANSYS软件中建立相应的文件夹,并选择Thermal复选框。第二部:定义单元类型在单元类型(element type)中选择thermal solid和quad 4node 55,在单元类型选择数字(element type reference number)输入框中输入1,在单元类型选择框里选择Axisymmet
2、ric,其余默认即可。第三步:定义材料性能参数在材料性能参数对话框中输入圆柱体的导热系数30.第四步:创建几何模型、划分网格创建数据点,输入点坐标。在第一个输入框中输入关键点编号1,并输入第一个关键点坐标0、0、0,重复输入第二个、第三个、第四个关键点,相应的坐标分别为2(0.5,0,0);3(0.5,1,0);4(0,1,0)。结果如下图1所示:在模型中创建直线,选择编号为1、2的关键点生成一条直线,在选取2、3生成一条直线,同样选择编号为3、4和编号为4、1的关键点生成另外两条直线。结果如下图2所示:之后在plot numbering controls对话框,分别打开KP Keypoint
3、 numbers、LINE line numbers、AREA Area numbers,建立直线L1、L2、L3、L4线段。生成几何模型,如下图所示:在L1、L3线段上划分20个单元,并将L2、L4划分成40个单元格,并在模型上选取编号为A1的平面,如下图所示:将结果进行保存。第五步:加载求解选择分析类型Steady-State,在Select Entities对话框,第一个下拉列表框中选择Lines,在第二个下拉列表中选择By Num,第三个单选框中选择From Full。选择线段L1、L2。重复上述操作,在Select Entities对话框,第一个下拉列表框中选择Nodes,在第二个下
4、拉列表中选择Attached to,第三个单选框中选择Lines,all。并在Lab2 DOFs to be constrained 列表中选择TEMP,在VALUE Load TEMP value输入框中输入0。在Select Entities对话框,第一个下拉列表框中选择Lines,在第二个下拉列表中选择By Num,第三个单选框中选择From Full选择L3线段,重复上述操作,在Select Entities对话框,第一个下拉列表框中选择Nodes,在第二个下拉列表中选择Attached to,第三个单选框中选择Lines,all。并在Lab2 DOFs to be constrained 列表中选择TEMP,在VALUE Load TEMP value输入框中输入100。加载结果如下图所示:单击Solve Current Load Step对话框中点击OK,ANSYS开始求解。并将结果进行保存。第六步:输出温度场分布图在Item,Comp Item to be contoured列表中选择DOF solution Temperature TEMP,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版历史七年级下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》教学设计
- 小学我们家的男子汉教学设计
- 小学新版-牛津译林版Unit5Seasons教案
- 海理定理与图神经网络的信息传递
- 基于深度学习的复合材料层合板冲击损伤评估结题报告
- 人教版物理必修二7.9《实验:验证机械能守恒定律》教学设计
- 绿植花卉租赁摆放合同
- 三年级品德与社会下册 换个角度想一想教学设计 人教新课标版
- 无奋斗不青春(教学设计)2023-2024学年初三下学期教育主题班会
- 鲁教版(五四制)七年级下册第一节自然特征与农业教案
- 江苏省镇江市2026-2027学年第一学期高三期初质量监测数学试卷
- 2026年甘肃省地矿局所属事业单位引进高层次人才(第一期)补充考试参考试题及答案详解
- 2026年森林消防文员招聘考试笔试试题(含答案)
- 江苏南通市2027届高三上学期第一次质量检测 政治试题(含答案)
- 招商银行总行、分行及子公司2027届校园招聘笔试参考题库及答案详解
- 2025中级通信工程师《传输与接入(无线)》回忆版真题+参考答案
- 通信专业技术人员考试题库(1000题含答案和解析)
- 中医便秘护理中的饮食调养
- 2026年行政执法证考试必考题库及完整参考答案(官方大纲版)
- 2026年投资顾问考试试题及答案
- TSG31-2025《工业管道安全技术规程》贯宣20250122
评论
0/150
提交评论