六上苏教版习作一

1、六上苏教版习作一作者作者 ：纪润希：纪润希 同学们，提到假期中的生活，你们一定兴奋不已、快乐无比、热血沸腾。是呀，假期给我们的生活增添了新的色彩。在这一段属于我们自己的时间里，你可能外出旅游，拥抱自然；你可能走走亲戚，会会同学；可能看看球赛，听听音乐；还可能读了一些你喜欢的书。 也许，假期给我们带来的不全是快乐，还会有一些烦恼、寂寞闷在肚子里不憋慌吗？那就说出来，与大家共享吧！一、回顾假期生活，精选素材一、回顾假期生活，精选素材1、要是假期里的事情；2、要是自己亲身经历的事情-感受最深的一段生活。 这件事在你的暑假生活中给你留下的痕迹深，难以忘记。 1、外出旅游，饱览祖国的大好河山；走走亲戚，

2、感受浓浓的亲情；在家独处，体会属于自己的悠闲时光；学会了家务劳动，充实了自己的人生 （这是快乐、兴奋的事。） 2、当然，生活不全是阳光灿烂，有时也会有一些烦恼、无奈、尴尬，例如，假期里，做了一件蠢事傻事，从中吸取了教训 （这是烦恼的事） 为了大家能把作文写得更好，可以用上这些词语： 天真烂漫天真烂漫 无忧无虑无忧无虑 自由自在自由自在 幼稚可笑幼稚可笑 挺胸碘肚挺胸碘肚 嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈 你追我赶你追我赶 乱作一团乱作一团 自以为是自以为是 屏声息气屏声息气 指手画脚指手画脚 撒娇卖乖撒娇卖乖 东跑西颠东跑西颠 爱不释手爱不释手 忍俊不禁忍俊不禁 呆头呆脑呆头呆脑 玩耍嬉戏玩耍嬉戏 装腔作势装

3、腔作势 装模装样装模装样 若无其事若无其事 调皮捣蛋调皮捣蛋 追来逐去追来逐去 大发脾气大发脾气 吵闹不休吵闹不休 胸有成竹胸有成竹 得心应手得心应手 随心所欲随心所欲 欢呼雀跃欢呼雀跃 怎样写才能让读者想读你的习作，看过后又能留下深刻的印象呢？1、选择最能表现中心的内容作为重点去写，其它内容略写。（总、选择最能表现中心的内容作为重点去写，其它内容略写。（总-分分-总）总） 列好题目就确定了要写什么内容，与主题不相干的可以一笔带过，甚至不写。2、把重点内容写细致、写深入。、把重点内容写细致、写深入。 俗话说得好：“ 喊破嗓子，不如做个样子。” 为了表现人物的特点，你，作为作者，在一旁鼓足腮帮子

4、吹（直接说出），也不会有多少人相信。而如果让文章中的人物自己跳出来表演，效果就不一样了。往往他最细微的一个动作、一句话、一个表情，就能泄露出他心灵深处的秘密。推荐内容： 最有意义的事最有意义的事 最好吃的美食最好吃的美食 最漂亮的风景最漂亮的风景 旅游、读书、走亲戚、看比赛、听音乐旅游、读书、走亲戚、看比赛、听音乐亮出你的写作水平，认真写作、认真修改、认真誊抄。 我的假期生活 随着暑假的来临，夏天的屏障拉开了！ 夏天的清晨是美丽的。当东方的天际还未清晰时，跑到阳台，吸一口清新的空气，会使人感到心旷神怡。等到太阳初起，拿出一本书，一盘磁带，尽情阅读，尽情播放，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的

5、怪叫声，只有微微的晨风在你耳边低吟，没人回去打扰，做什么事都回觉得舒心惬意。过了一会儿，远处传来汽车的喇叭声和人们的欢笑声，一天的生活开始了 夏天是多雨的。瞧，一阵呼啸着，卷着地上的碎物，向我们逼近。天色突然暗了下来，紧接着，雨“啪啪”的下了起来。雨中的树叶被风吹着，被雨打着，呜呜地撕叫着；雨中的人们，打着伞，在雨里急速的行走，顽皮的小孩在路上嬉戏，他们在雨中玩着，跳着，唱着，任雨点儿打在他们身上，他们是那样的天真，无忧无虑，玩得是那样的快乐，开心。窗外的雨声越发大了，此刻，打开音箱，放上几首喜爱的歌曲，拿起钢笔，临上几幅字；或是打开钢琴盖，弹上几曲优美的名曲，把自己 带入另一个意境，竟有点与

6、世隔绝的感觉。 雨过天晴，一道艳丽的彩虹悄悄地挂上了天空，仿佛在两座高楼上架起的虹桥，与火辣的太阳争艳，为夏日抹上了一片新的色彩，为学生们的暑假增添了几分生机，连树儿也乐得动起来，欣赏着这场美好的争斗。 这就是我的暑假生活，自由自在，逍遥快活，却收获颇多！ 钓虾 愉快的暑期生活就像一条流淌不息的小溪。这条“小溪”时时刻刻都在唱着欢欣愉悦的歌儿，其中，钓虾就是非常动听的一首。 这是个阳光明媚和星期二下午，太阳公公笑眯眯地将他火辣竦的“金剑” 洒向了大地。整个大地顿时变成了一个大火炉。我们在老师的带领下，兴致勃勃地顶着烈日赶往钓虾场，首先展现在我们眼前的是一个椭圆形的虾塘，这个虾塘像一块碧绿的翡翠

7、，一阵清风拂过，水面上立刻泛起了层层涟漪，美极了。虾场的大伯一见我们前来“登门造访”，便笑容可掬地忙开了，撑遮阳伞，分发饵料和网兜同学们拿着虾竿端着小凳各自选定了一个最理想的位置坐了下来，宁静的虾塘顿时热闹起来了。 我拿着钓虾工具来到了我自己觉得容易钓到虾的地方，坐下以后，我便开始“工作”起来。我把鸡心粒穿上虾钩，然后甩入水中，接下来便静心地等候虾儿的“光顾”，大约 十五分钟左右，定在水面的浮漂上下跳动了几下，我的心出跟着浮漂跳个不停，我用双手紧紧握住虾竿猛地一提，可是提了上来饵料已不见了，就连虾儿的影子也没看到。这“家伙”真狡猾。我重新穿上虾饵后将虾钩甩入水中。过了一会儿，浮标又跳动了几下，这次我没有急于提竿，这时浮标猛地沉入了水中，我见时机已成熟便猛的提杆，可是谁会料到虾儿用了一招“金蝉脱壳”逃走了，这次气得我想扔下虾竿不钓了。 刚好老师走了过来对我们说：“孩子们，无论做什么事都要有耐心。这虾儿咬钩可刁钻呢！它先是拖着饵料在是中闲逛，等它拖到安全的地方时，才会品尝起来，所以我们千万不要心浮气躁”。 我听了老师传播的“秘诀”之后，我又甩下了虾钩。过了一会虾儿上钩