高考复习现代文阅读理解重要句子的含义

1、 散文阅读理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义之学习目标1 1、掌握理解重要句子含义的方法。掌握理解重要句子含义的方法。2 2、学会准确筛选信息，规范答题。、学会准确筛选信息，规范答题。分析综合分析综合C C探究探究 F F鉴赏评价鉴赏评价 D D 1.1.分析作品结构，概括作品主题分析作品结构，概括作品主题2.2.分析作品体裁的基本特征和主要分析作品体裁的基本特征和主要表现手法表现手法1. 1. 体会重要语句的丰富含意，品味体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术精彩的语言表达艺术2. 2. 欣赏作品的形象，赏析作品的内欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力涵，领悟

2、作品的艺术魅力3. 3. 对作品表现出来的价值判断和审对作品表现出来的价值判断和审美取向做出评价美取向做出评价1. 1. 从不同的角度和层面发掘作品的从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神人文精神2. 2. 探究作者的创作背景和探究作者的创作背景和创作意图创作意图3. 3. 探究文本中的某些问题，探究文本中的某些问题，提出自己的见解提出自己的见解文学类文学类文本阅读文本阅读（命题材（命题材料以散文、料以散文、小说为主）小说为主）高考考查中的地位高考考查中的地位考点解读：考点解读：考试说明考试说明要求：要求：“感受重要语句的感受重要语句的

3、丰富含意，品味精彩语句的表现力丰富含意，品味精彩语句的表现力”。 解读：解读：“体会重要语句的丰富含意体会重要语句的丰富含意”，即是理解、体会词语，句子的含意即是理解、体会词语，句子的含意；“品味精彩语句的表现力品味精彩语句的表现力”，即赏析词即赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用语，句子的表现力以及在文中的作用。“丰富含意丰富含意”重在思想性重在思想性，表现力表现力重在艺术性重在艺术性 所谓重要的句子，是指在文中所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的起着重要作用的关键性关键性句子。句子。 纵观近几年的高考试题，纵观近几年的高考试题，“重要句子重要句子”通常指以下四种类型的通常指以下四种类

4、型的语句：语句： 1、从内容上看，就是能、从内容上看，就是能揭示文章题意、主旨揭示文章题意、主旨的语句，每一个段的语句，每一个段落中具有概括段意作用的语句。落中具有概括段意作用的语句。 2、从表达上看，就是文章中那些、从表达上看，就是文章中那些抒情和议论抒情和议论的语句。（如以的语句。（如以“可见可见”“”“因此因此”“”“所以所以”“”“由此可见由此可见”等作为语言标志的语等作为语言标志的语句。）句。） 3、从结构上看，就是那些位于文、段开头或结尾的领起性、总、从结构上看，就是那些位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句，表示过渡的语句等等。结性语句，表示过渡的语句等等。 4、从修辞上看，就

5、是那些运用了、从修辞上看，就是那些运用了比喻、反问、排比、象征比喻、反问、排比、象征等手等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。总结高考常见提问方式：总结高考常见提问方式： 阅读以下高考题（详见复习卷）阅读以下高考题（详见复习卷）总结该类考题常见提问方式：总结该类考题常见提问方式： . 结合文章内容，简要阐释某句的深结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。刻含义。 .依据某段文字，如何理解某句话的依据某段文字，如何理解某句话的意思。意思。 . 赏析文中的某个句子。赏析文中的某个句子。 理解重要句子的含意理解重要句子的含意（一）从关键词语入手（一）从关键词语入手

6、一个句子总有对表情达意起一个句子总有对表情达意起关键作用的词语关键作用的词语。所以，分析所以，分析句子句子可以先找出可以先找出关键词，解释关键词的含义。关键词，解释关键词的含义。再结合再结合语境，语境，分析句子的含义分析句子的含义。 瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。我看到

7、了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。 2013年福建卷年福建卷瓦瓦请根据文本，探析请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的含意。这句话的含意。答：分析：这句话中有答：分析：这句话中有“时光时光”“”“欢乐欢乐”“”“痛苦痛苦”几个重要词语。几个重要词语。1 1、 “时光时光” 指先人早就对瓦有了认知，瓦经历了两千多年的漫长的岁月指先人早就对瓦有了认知，瓦经历了两千多年的漫长的岁月2 2、 “欢乐欢乐”指瓦的快乐，也指瓦带给人们的快乐。指瓦的快乐，也指瓦带给人们的快乐。3 3、 “痛苦痛苦”指瓦即将被取代的伤感。指瓦即将被取代的伤感。（二）从句子

8、所用修辞手法入手（二）从句子所用修辞手法入手 为了使语言表达更加生动形象、精辟有力，为了使语言表达更加生动形象、精辟有力，作者常采用修辞手法。解决的办法是作者常采用修辞手法。解决的办法是先确先确定手法，再定手法，再将将句子句子还原还原成没有使用修辞手成没有使用修辞手法的法的意思明白的句子意思明白的句子，还原还原出作者原本想出作者原本想要表达的意思即可，要表达的意思即可，最后分析表达效果。最后分析表达效果。乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确们乡下有个词说得准确“瓦蓝瓦蓝”。这个词属于瓦的专利

9、。这个词属于瓦的专利。 在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。 瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面

10、蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。 -乡村的瓦乡村的瓦问题：问题： 文中说文中说 “在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。事。”请解释这句话的含意。请解释这句话的含意。分析：（分析：（1）这里运用了暗喻的修辞。）这里运用了暗喻的修辞。（2）把）把“瓦瓦”比喻成了生活的底片，记录了比喻成了生活的底片，记录了“我我”的童年生活。的童年生活。（3）能勾起）能勾起“

11、我我”对童年时代乡村生活的回忆。对童年时代乡村生活的回忆。答案：答案：“瓦瓦”真实记录了真实记录了“我我”的童年生活，能勾起的童年生活，能勾起“我我”对童年时对童年时代乡村生活的回忆。代乡村生活的回忆。 （三）从分析句子在文中位置入手（三）从分析句子在文中位置入手 重要的句子重要的句子(如如总起句、段首句、过渡句、总起句、段首句、过渡句、中心句、总结句、抒情议论句中心句、总结句、抒情议论句等等)往往在文往往在文章中或语段中起关键作用。理解并解释它章中或语段中起关键作用。理解并解释它时，可时，可先考虑先考虑它在文章中或语段中处于什它在文章中或语段中处于什么么地位，然后地位，然后寻找相关寻找相关答

12、题区间答题区间，确定基，确定基本含意。本含意。 瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。在上面摇曳着。我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本

13、打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。一块块像码字样将它们码在一起。屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心

14、。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨雨”停止了，停止了，那一刻我感到了瓦的力量。那一刻我感到了瓦的力量。鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。 瓦瓦14.14.“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用？这句话在文中有何作用？分析：分析： 结构上，总结句，收束上文，点明瓦的保护功能。结构上，总结句，收束

15、上文，点明瓦的保护功能。 内容上，强调瓦对人来说是不可或缺的，表达了人们对瓦的依赖与内容上，强调瓦对人来说是不可或缺的，表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。敬畏之情。4从文章主旨入手。从文章主旨入手。 中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都会与中心思想有着相关的联系。因此，句子都会与中心思想有着相关的联系。因此，只只有把握主旨，才能准确把握句子的含意和表达作有把握主旨，才能准确把握句子的含意和表达作用。用。 我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了山，绝少人间气息，那山汹涌呼啸，奔腾流动着，山，绝少人间

16、气息，那山汹涌呼啸，奔腾流动着，下降，再升腾，势不可挡。他的画里没画过一个下降，再升腾，势不可挡。他的画里没画过一个太阳，然而，太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的跳跃。轮太阳充满理性的跳跃。 2012年重庆卷年重庆卷太阳梦太阳梦 怎样理解怎样理解“他的画里没画过一个太阳，然而，他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的跳跃性的跳跃”这句话的含义？这句话的含义？ 分析：从实到虚，画中蕴含了什么，他要表达什分析：从实到虚，画中蕴含了什么，他要表达什么思想，思考这些，结合

17、文本主旨进行总结。么思想，思考这些，结合文本主旨进行总结。 文章的主旨：文章的主旨：“太阳梦太阳梦”，是梦，也是人生理想。，是梦，也是人生理想。作者借此要赞颂寻梦者的精神：为追寻一个美丽作者借此要赞颂寻梦者的精神：为追寻一个美丽的梦想翻越无数的精神意义上的大山。在追寻梦的梦想翻越无数的精神意义上的大山。在追寻梦想的过程中体味幸福。想的过程中体味幸福。 答案答案(1)(1)老刘的画中没画太阳，却是以太阳照耀为背景。老刘的画中没画太阳，却是以太阳照耀为背景。(2)(2)画中蕴含着他对理想境界画中蕴含着他对理想境界“太阳梦太阳梦”的追求。的追求。总结解题思路总结解题思路第一步分析句子第一步分析句子 找关键词找关键词 确定手法确定手法 找准位置找准位置 结合主旨结合主旨第二步结合语境一一对应解释第二步结合语境一一对应解释第三步组织答案：全面作答，分条列举。第三步组织答案：全面作答，分条列举。典例分析典例分析 2013年江西卷年江西卷平常的沈从文平常的沈从文 速读文章思考：速读文章思考： 1、分析文章思路。、分析文章思路。 2、分析沈从文是一个怎样的人？表达了作、分析沈从文是一个怎样的人？表达了作者对沈从文怎样的情感？者对沈从文怎样的情感？ 解释下面两句话在文中的含义。解释下面两句话在文中的含义。 （1）