中学化学质量守恒定律题型总结

1、中学化学质量守恒定律题型总结质量守恒定律是九年级学生必须掌握的化学根本定律。该定律的内容可以运用两个方法去加以理解：1.剖析法理解内涵。质量守恒定律的内容是：参加化学反响的各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和。其中，“参加“化学反响“质量总和是三个。剖析三个的含义是理解定律内涵的常用方法。“参加一词的含义是：未参加反响的反响物的质量不能列入反响物的质量总和之中，否那么会使算出的生成物的质量总和比实际总质量偏大。如，2g氢气在8g氧气中充分燃烧，生成水的质量就不是10g，而是9g，因为，氢、氧化合时两者的质量比固定为1：8，2g氢气在上述反响中有1g氢气没有参加反响。“化学反响的含义

2、是：质量守恒定律是提醒化学变化前后物质之间质量关系的规律，化学变化以外的质量变化现象，不可以用质量守恒定律解释。“质量总和的含义是：质量守恒不是说反响物的质量等于生成物的质量，而是指化学反响前后物质的总质量相等。2.线索法理解本质。质量守恒定律与原子的概念、化学变化的微观本质之间存有内在联络，因此，可以用以下线索去理解质量守恒定律的本质：原子概念化学变化的微观本质化学变化前后物质总质量守恒。这一线索的详细内容是：原子是化学变化中的最小粒子，因此，化学变化的过程，本质上是反响物的原子重新构成新物质的分子或直接构成新物质的过程，在这一过程中，原子的种类、数目、质量都没有发生变化，所以参加化学反响的

3、各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律常见题型一、考察对定律内容、本质的理解例1.以下对质量守恒定律的理解正确的选项是 A.10g冰融化成10g水B。参加反响的氢气、氧气的体积之和等于生成水的体积C。在氧气中燃烧的细铁丝质量等于生成的四氧化三铁的质量D。电解的水的质量等于生成的氢气和氧气的质量之和【解析】D。质量守恒定律指化学反响所有参加反响的物质的质量总和等于所有生成的物质的质量总和。例2.化学变化中一定不变的是 A。分子种类 B。分子数目C。原子数目 D。物质种类【解析】C。化学变化是分子破裂、原子重新组合的过程。其中，一定不变的有：原子的种类、数目、质量，元素的种

4、类、质量，反响物的总质量与生成物的总质量；一定改变的有：分子的种类，物质的种类；可能改变的有：分子的数目，物质的种数，元素的化合价，反响物的体积与生成物的体积。【练一练】1.对质量守恒定律的解释正确的选项是 A。化学反响前后原子种类不变，原子数目改变B。化学反响前后原子种类改变，原子个数不变C。在一切化学反响里，反响前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变D。在化学反响中反响物的分子数等于生成物的分子数2.充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物，留下剩余固体c克，那么生成氧气的质量为 A。a+b-c克 B。a-b-c克C。a-b克 D。a-b+c克3.以下各项：原子的

5、数目分子的数目元素的种类物质的种类物质的分子个数各种原子的总数。在化学反响前后，肯定没有变化的是 A. B.C. D.【答案】1.C 2.A 3.D二、判断物质的组成元素或化学式【例1】在化学反响2X2+3Y2=2R，假设用X、Y表示R的化学式，其中正确的选项是 A.XY B.X2Y3 C.X4Y6 D.X3Y2【解析】B。化学反响前后各原子的数目不变。【例2】1.6g可燃物在足量的氧气中燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，那么关于可燃物的以下判断，正确的选项是 一定有C、H一定不含O可能含有O一定有O分子中C、H的原子个数比12分子中C、H的原子个数比14A、 B、C、 D、【解析】A。化学变化中，原子的种类、数目、质量不变。生成二氧化碳和水，那么一定有C、H，即。判断是否有O：由二氧化碳质量求出碳元素的质量为1.2g；由水的质