二轮知识框架

1、精选优质文档-倾情为你奉上C、O、N、H能源物质离子储能物质生物膜固醇结构功能遗传信息溶剂无机盐4大功能1个成分，3个维持利用原子守恒计算蛋白质中各原子数(1)N原子数肽键数肽链数R基上的N原子数各氨基酸中N原子的总数。(2)O原子数肽键数2×肽链数R基上的O原子数各氨基酸中O原子的总数脱水数。(3)游离NH2或COOH数肽链数×1R基团中NH2或COOH数(环肽中主链上不再有游离氨基或羧基)。与水、无机盐相关的5个易错点(1)不同种类的生物、同一生物的不同器官及不同生长发育时期，细胞的含水量不同。(2)自由水与结合水的比值与新陈代谢、生物抗逆性有关：比值越大，生物新陈代谢

2、越旺盛，但其抗逆性较弱；反之，生物新陈代谢缓慢，但抗逆性较强。(3)衰老的细胞内自由水含量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代谢速率减慢。(4)萌发种子或癌变细胞中自由水/结合水比例上升代谢增强。(5)若不作特别说明，无机盐离子进出细胞的方式为主动运输，但神经调节中静息电位维持时K外流及动作电位形成时Na内流均为协助扩散(不耗能)。归纳细胞中的水运输养料和废物第三脱水缩合生化反应的介质抗利尿激素第二阶段真核细胞与原核细胞的5大统一性(1)都具有细胞膜，且膜的成分和结构相似。(2)细胞质中都有核糖体这种细胞器。(3)细胞中都含有DNA和RNA两种核酸，且都以DNA作为遗传物质。(4)均以ATP作直接

3、能源物质。(5)所有生物共用一套遗传密码。信息交流细胞质基质核糖体生物膜系统核糖体拟核纤维素和果胶磷脂双分子层选择透过性协助扩散具有一定的流动性生物膜组成、结构与功能归纳细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物代谢和遗传的基本单位；细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心；种群是生物进化和繁殖的基本单位细胞结构与功能中的几个一定与不一定(1)能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，但植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。(2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。(3)一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。(4)有中心体的生物不一定为动物，但一定不是高等植物。

4、(5)高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白，一定经高尔基体分泌。“三看”分泌蛋白的合成、加工、运输(1)一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜(胞外)。(2)二看膜面积变化的结果：内质网面积缩小，细胞膜面积增大，高尔基体面积先增大后恢复。(3)三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体(蛋白质的装配机器)、内质网(加工车间)、高尔基体(包装)和线粒体(提供能量)。特别提醒：几种常考分泌蛋白质：各类消化酶、蛋白质类激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白(由肝细胞产生)。细胞膜“选择透过性”的物质基础1.人工膜生物膜生物膜具有选择透过性，人工膜具有半透性，物质能否通过

5、取决于孔径大小。2.“摩尔浓度”“质量浓度”溶液浓度指摩尔浓度而非质量浓度，如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的质量浓度相同，但摩尔浓度是10%蔗糖溶液的小，故水分子由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。3.渗透平衡浓度相等达到渗透平衡时，半透膜两侧水分子移动达动态平衡，此时膜两侧溶液的浓度未必相等，如透析袋内蔗糖溶液与透析袋外的清水可达渗透平衡，但浓度总不会相等。4.进行植物质壁分离实验时，必须取成熟植物细胞作实验材料，且液泡中最好含天然色素（如紫色洋葱细胞）。物质跨膜运输方式的实验设计与分析（1）探究是主动运输还是被动运输（2）探究是自由扩散还是协助扩散常考必记的7类酶（1）DNA聚合酶催化脱氧核苷

6、酸间缩聚形成3，5磷酸二酯键，用于DNA复制及逆转录（2）RNA聚合酶催化“核糖核苷酸”间缩聚形成3，5磷酸二酯键，用于RNA合成（转录）及RNA复制（3）（4）DNA解旋酶用于DNA复制时双链间氢键打开（5）（6）各种消化酶可对应催化相关大分子的水解，如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等（7）细胞工程工具酶：纤维素酶、果胶酶（除去细胞壁）、胰蛋白酶（动物细胞培养）酶相关曲线模型的分析（1）酶的高效性该模型表示酶具有催化作用和高效性。酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点。酶只能催化自然条件下能发生的化学反应。（2）酶的催化效率受温度、酸碱度和底物浓度等因素的影响，如图1所示：注1：图1

7、中A点和C点说明不同的温度条件下，酶可以具有相同的活性，但酶的结构有所不同；B点表示酶的最大活性；D点表示催化效率最高的温度即酶的最适温度。注2：上述曲线中，纵坐标表示的是酶促反应速率，若为酶的活性，则曲线会发生改变，如底物浓度与酶促反应速率、酶活性的关系，如图2所示：与酶作用及特性相关的4个易错点（1）只有在特殊背景或信息下才可认定酶的化学本质为RNA，否则一般认定为蛋白质（如各种消化酶、DNA聚合酶等）。（2）酶只能由活细胞产生，不能来自食物，且几乎所有活细胞（哺乳动物成熟红细胞除外）均可产生酶（一般场所为核糖体）。（3）催化（降低反应分子活化能）是酶唯一的功能，它不具调节功能，也不作为能

8、源（或组成）物质，切不可额外夸大其功能。（4）辨析酶、激素、神经递质、抗体四者均具特异性（专一性）、高效性等特性。激素、神经递质、抗体都是由细胞分泌到内环境中发挥作用，发挥作用后即被灭活，而酶既可在细胞内，也可在细胞外发挥作用，且可以多次发挥作用。活细胞都能产生酶（哺乳动物的成熟红细胞除外），但只有少数特异性细胞能合成并分泌激素、神经递质、抗体。酶相关实验设计必记4个关键点（1）探究酶的高效性时，对照组应用无机催化剂对照。（2）验证酶的专一性，既可用同一种酶（如淀粉酶）作用于不同的底物（如淀粉和蔗糖），也可以用不同的酶（如淀粉酶和蛋白酶）作用于同一底物（如淀粉）。（3）验证酶活性受温度和酸碱度

9、影响时，要先让酶和底物均达到相应的条件后再让二者相遇。（4）用不同底物、同种酶来探究酶的专一性时，若是用淀粉酶和淀粉、蔗糖两种底物，则应用斐林试剂作为检测试剂，不能选用碘液作为检测试剂。ATP与ADP的相互转化图解ATP产生量与O2供给量的关系分析甲图表示ATP产生量与O2供给量的关系（1）A点表示在无氧条件下，细胞可通过无氧呼吸分解有机物，产生少量ATP。（2）AB段表示随O2供应量增多，有氧呼吸明显加强，通过有氧呼吸分解有机物释放的能量增多，ATP的产生量随之增加。（3）BC段表示O2供应量超过一定范围后，ATP的产生量不再增加，此时的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。乙图可表示哺乳动物成

10、熟红细胞，其ATP来自无氧呼吸，与O2无关。（1）ATP的产生场所植物产生ATP的场所是叶绿体（仅限于绿色部位细胞，且所产生的ATP专用于还原C3化合物）、细胞质基质和线粒体。动物及其他真核生物产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体。原核细胞ATP产生的场所为细胞质基质和细胞膜。（2）ATP能量ATP是一种高能磷酸化合物，是与能量有关的一种物质，不能将两者等同起来。因此，线粒体不仅可分解有机物，也能合成有机物（ATP）。（3）细胞中主要能源物质是糖类；主要储能物质是脂肪；直接能源物质是ATP。（1）ATP转化为ADP需消耗水，ADP转化为ATP可产生H2O。（2）不可误认为细胞中含有大量ATP，

11、事实上，细胞中ATP含量很少，只是转化非常迅速及时。（3）不可认为ATP分解大于合成或合成大于分解，事实上，ATP与ADP转化总处于动态平衡中耗能较多时ATP水解迅速，但其合成也迅速。1光合作用与细胞呼吸关系图解注：涉及计算时应熟练应用6CO212H2OC6H12O66O26H2O，并记忆C6H12O6、6CO2、6O2分子量（依次为180、6×44、6×32）。2光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化（1）物质变化C：14CO214C314C6H12O614C3H4O314CO2O：H218O18O2H218OC18O2C6H1218O6H218OH：3H2O3HC63H1

12、2O63H3H2O（2）能量变化（1）无氧呼吸只在第一阶段生成ATP，第二阶段不生成ATP，有氧呼吸生成ATP最多的是发生在线粒体内膜上的第三阶段。（2）葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解，必须在细胞质基质中分解为丙酮酸才进入线粒体被分解。（3）光合作用过程在叶绿体类囊体膜上消耗H2O，在叶绿体基质中产生H2O；有氧呼吸过程在线粒体基质中（第二阶段）消耗H2O，在线粒体内膜上（第三阶段）产生H2O。判断细胞呼吸类型的五大方法（以葡萄糖为底物）（1）产生CO2量消耗O2量有氧呼吸。（2）不消耗O2，产生CO2无氧呼吸（酒精发酵）。（3）释放CO2量>吸收O2量同时进行有氧呼吸和无氧呼吸（酒

13、精发酵）。（4）不吸收O2，不释放CO2乳酸发酵或细胞已经死亡。（5）有水生成一定是有氧呼吸，有二氧化碳生成一定不是乳酸发酵。改变条件后C3、C5、H、ATP的含量及（CH2O）合成速率变化分析光照强度和二氧化碳浓度突然改变后C3、C5、H、ATP的含量及（CH2O）合成速率的动态变化时要将光反应和暗反应过程结合起来分析，从某物质来源和去路的变化来确定其含量变化。如下面四幅模型图：光合作用与细胞呼吸过程中H和ATP的来源和去向归纳光合作用有氧呼吸H来源H2O光解产生有氧呼吸第一、二阶段去向还原C3用于第三阶段还原O2ATP来源光反应阶段产生三个阶段都产生去向用于C3还原供能用于各项生命活动（植

14、物C3的还原除外）（注：光合作用中H为NADPH，细胞呼吸中H为NADH，二者不是同种物质）1影响细胞呼吸的4大外界因素（1）温度的影响酶活性（2）O2浓度的影响决定呼吸类型及强度（3）CO2浓度的影响产物积累抑制反应进行（4）含水量的影响自由水比例高、代谢旺盛注：涉及“长期浸于水中烂根或发黑等”，均由无氧呼吸产生酒精所致。2在相对密闭的环境中昼夜CO2含量的变化曲线图分析（O2变化与CO2相反）（1）如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加（即植物生长）；（2）如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少；（3）如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机

15、物总量不变；（4）CO2含量最高点为C点（C点），CO2含量最低点为E点（E点）。注：图中光合速率与呼吸速率相等的点有C、C、E、E点。图中曲线与横轴围成的面积S2（S1S3）的代数和即为净光合量，若该值>0，则植物生长，若该值0，则植物不生长。（1）光合作用的影响因素：光照强度、光质、CO2浓度、温度、水分、矿质离子供应等。（2）细胞呼吸的影响因素：温度、O2浓度、CO2浓度、水分等。（3）植物生长速率取决于净光合量而不是“总光合量”（如下图中n值为净光合速率，n值0时光合速率呼吸速率，植物生长取决于图中虚线变化。）（4）提高大棚作物产量的措施：阴天时人工补光（最好补红光、蓝紫光）；夜

16、间适当降温以便降低呼吸消耗。注：（1）快速确认曲线图中“总光合速率”与“净光合速率”：若光照强度为“0”时，CO2吸收量（或光合速率）从“0”开始，则描述指标为“总光合速率”，若此时CO2吸收量从负值开始，则描述指标应为净光合速率。（2）读曲线图时必需“全线”关注，不可就某些“片段”盲目下结论。解答与呼吸作用、光合作用相关的图表信息题应特别关注如下信息（1）光照强度为“0”意味着光合作用不能进行，此时气体变化量全由细胞呼吸引起可作为呼吸强度指标。（2）光照下吸收CO2量应为净光合量。（3）光照培养阶段，密闭装置中CO2浓度变化量应为光合作用强度与呼吸作用强度间的“差值”，切不可仅答成“光合作用

17、消耗”导致装置中CO2浓度下降。（4）答题时务必关注题干信息中诸如“恒温”“最适温度”等关键信息。1生物呼吸类型判定实验设计探究某生物材料的细胞呼吸类型（假设生物材料为植物种子，呼吸底物只有葡萄糖且不考虑外界条件的影响），某同学设计实验装置如图，请完善下面的结果预测。（1）若甲液滴左移，乙液滴不动，则只进行有氧呼吸。（2）若甲液滴不动，乙液滴右移，则只进行无氧呼吸。（3）若甲液滴左移，乙液滴右移，则既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。（4）物理误差的校正：除将装置中生物材料换为杀死的等量同种生物材料外其余均与乙装置相同。2光合速率与呼吸速率的测定（1）测定装置（2）测定方法及解读测定呼吸强度a装置

18、烧杯中放入适宜浓度NaOH溶液用于吸收CO2b玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用干扰c置于适宜温度环境中d红色液滴向左移动（代表呼吸耗氧量）测定净光合速率a装置烧杯中放入适宜浓度的NaHCO3溶液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合需求b必须给予较强光照处理，且温度适宜c红色液滴向右移动（代表净光合速率）光合作用、细胞呼吸实验的设计技巧（1）实验设计中必须注意三点变量的控制手段，如光照强度的大小可用不同功率的灯泡（或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同）进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，CO2浓度的大小可用不同浓度的CO2缓冲液调节。对照原则的应用。不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行

19、实验，而应该用一系列装置进行相互对照。无论哪种装置，在光下测得的数值均为“净光合作用强度”值。（2）典型的方法“黑白瓶法”：用黑瓶（无光照的一组）测得的为呼吸作用强度值，用白瓶（有光照的一组）测得的为净光合作用强度值，综合两者即可得到真光合作用强度值。梯度法：用一系列不同光照强度、温度或CO2浓度的装置，可探究光照强度、温度或CO2浓度对光合作用强度的影响。（3）解答光合作用与细胞呼吸实验探究题时务必要关注的信息是加“NaOH”还是“NaHCO3”；给予“光照”处理还是“黑暗”处理；是否有“在温度、光照最适宜条件下”等信息。项目表示方法净光合速率CO2吸收量或小室中CO2减少量，O2释放量或小

20、室中O2增加量、C6H12O6积累量真正光合速率CO2固定量、O2产生量或叶绿体CO2吸收量或叶绿体O2释放量、C6H12O6制造量呼吸速率（遮光条件下测得）CO2释放量、O2吸收量或线粒体CO2释放量或线粒体O2吸收量、C6H12O6消耗量高考常考的“三率”相关模式图整合1关注3个易错点（1）高度分化的细胞（如效应T细胞、胰岛B细胞、神经细胞）和成熟的细胞（如洋葱表皮细胞、哺乳动物成熟红细胞）一般不再具有分裂能力。（2）只有处于分裂状态的细胞（如分生组织细胞）才能看到染色体，否则不能用作染色体观察，如成熟植物细胞、口腔上皮细胞均不可用作染色体观察。（3）细菌的分裂方式为“二分裂”，蛙红细胞的

21、分裂方式为无丝分裂。2“三看法”鉴别细胞分裂图像的基本程序注：同源染色体特殊行为指联会（同源染色体配对）、四分体和同源染色体分离（分开的染色体含有染色单体）。1涉及细胞分裂的3个误区（1）误认为只要细胞分裂就有细胞周期只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。（2）误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉的结果着丝点先分裂，之后纺锤丝牵拉。（实验证据：低温或秋水仙素抑制纺锤丝形成时，着丝点可照常分裂，从而导致染色体加倍。）（3）误认为赤道板是细胞的结构细胞板是真实存在的结构，而赤道板仅为“方位”描述并非真实结构。2动植物细胞有丝分裂两大区别（1）针对含n对等位基

22、因（分别位于n对同源染色体上）的个体若述及“1个精原或卵原细胞”，则可分别产生2种类型的精子或1种类型的卵细胞。若述及“该动物”或“多个精原（或卵原）细胞”，则均可产生2n种配子。（2）如果遇到着丝点在端部的染色体时，要参看细胞中着丝点在中间的染色体的行为特点，根据相关的规律来判断分裂时期，如甲图中3、4应为同源染色体分开，而不是着丝点分开，这是依据1、2染色体行为确认的。（3）根据分裂图像判断细胞名称时，如果给出一个正在进行均等分裂的处于减数第二次分裂后期的图像，则这个细胞有可能是第一极体或次级精母细胞如图乙所示。（若有信息表明该动物性别，则可直接认定次级精母细胞或认定第一极体）。1剖析细胞

23、分裂过程中异常细胞产生的三大原因2姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析（1）一定源自基因突变一定是基因突变（2）一定源自交叉互换一定是交叉互换（3）无任何提示，则上述两种情况都有可能。3XXY与XYY异常个体成因分析（1）XXY成因：（2）XYY成因：父方减异常，即减后期Y染色体着丝点分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。4据基因型或染色体“互补性”判断配子来源（1）若两个精细胞中染色体组成完全相同，（注：与及与应视作相同），则它们可能来自同一个次级精母细胞。（2）若两个精细胞中染色体组成恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。5有丝分裂与减数分裂过程中相关物

24、质或结构变化规律及成因归纳6“三看”法区分细胞分裂方式7引发相关物质或结构变化的四大原因1细胞分化与细胞全能性的常考点（1）细胞分化不会（会，不会）导致遗传物质改变，其机制在于“基因选择性表达”，已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。（2）细胞全能性大小排队受精卵>生殖细胞>体细胞能够增殖的细胞>停止增殖的细胞植物细胞>动物细胞（3）细胞分化三大特点：持久性（但胚胎期达高峰）、稳定性、不可逆转。2细胞分化后形成的不同细胞中，核DNA相同，mRNA和蛋白质一般不同进而导致细胞形态、结构（尤其是细胞器）及功能不同。3细胞的衰老、凋亡及癌变

25、必记的关键点（1）细胞衰老的特征：核大，色素多，体积小，酶活性低，物质交换效率低，膜通透性改变，代谢缓慢。（2）细胞凋亡与细胞坏死的常考点：细胞凋亡：受基因控制的主动编程性死亡，有利。细胞坏死：不受基因控制的被动死亡，有害。（3）高考常考的有关细胞癌变的3个方面：特征：a.无限增殖；b.细胞形态、结构改变；c.膜表面糖蛋白减少，黏着性降低，易分散和转移。机理：原癌基因和抑癌基因发生突变，正常细胞的生长和分裂失控。原癌基因调节正常细胞周期，抑癌基因防止细胞周期异常，两类基因在所有细胞中均存在。细胞分化机制图解如下：（注：有些基因如RNA聚合酶基因在所有细胞中均表达，有些基因如胰岛素基因则只能在特

26、定细胞中表达，在其他细胞中则“关闭”。）（1）“三看法”判断细胞凋亡与细胞坏死从“方式”看从“机制”看从“结果”看（2）细胞所有生命历程中只有“癌变”时涉及遗传信息改变。只有“癌变”与“坏死”是不利的，其余历程（含衰老、凋亡）均是有“积极意义的”。1两个经典实验遵循相同的实验设计原则对照原则（1）肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照（2）噬菌体侵染细菌实验中的相互对照（注：用32P标记1个噬菌体侵染31P大肠杆菌，释放的m个噬菌体中只有2个噬菌体含32P，有m个含31P，有0个DNA双链均含32P）2RNA是遗传物质的证据烟草花叶病毒（TMV）对烟草的感染与重建实验（1）实验1（2）实验2噬菌体

27、侵染细菌实验放射性分析的“两看”法2三个经典实验的关键语句（1）格里菲思采用了活体转化法证明加热杀死的S型肺炎双球菌中含“某种转化因子”。（2）艾弗里实验采用直接分离法证明只有DNA可实现转化是遗传物质，其他物质不起转化（遗传物质）作用。（3）赫尔希蔡斯实验采用了同位素标记法，证明噬菌体的遗传物质是DNA。注：肺炎双球菌转化实验并未使用同位素标记法。三个实验均未证明DNA是“主要的遗传物质”。析图“闪记”DNA复制、转录和翻译过程的关键点（1）DNA分子复制（2）转录（3）翻译2基因表达常考必记的几个关键点（1）原核生物：转录和翻译同时进行，发生在细胞质中。（2）真核生物：先转录，发生在细胞核

28、（主要）中；后翻译，发生在细胞质中。（3）遗传信息位于DNA上，密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上。（启动子、起始密码子、终止子、终止密码子区分）（1）碱基互补配对原则的几个推论双链DNA分子中，AT，CG（比例A%T%，C%G%），由此可得出：推论1：ACTGAGTC总碱基数的50%，即任意两不互补碱基之和相等，占总碱基数的一半；对“AGTC”，还可表述为：双链DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基数相等。推论2：一条链的（AC）/（TG）与另一条链的（AC）/（TG）互为倒数。推论3：（AT）/（CG）为一恒定值。（DNA每一条链和RNA链）（2）15N/15N DNA分子复制n次所得

29、子代DNA分子的链中总链数为2n×22n1，含15N的链始终是2条，占总链数的比例为2/2n11/2n。做题时，应看准是“DNA分子数”还是“链数”。（3）第n次与n次共消耗原料的计算第n次消耗a×2n1，n次共耗a·（2n1）。（a为DNA中某碱基数）（1）遗传信息传递和表达中一般规律和特殊现象复制和转录：并非只发生在细胞核中，凡DNA存在部位均可发生，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等。转录的产物：除了mRNA外，还有tRNA和rRNA，但携带遗传信息的只有mRNA。翻译：并非所有密码子都能决定氨基酸，3种终止密码子不能决定氨基酸，也没有与之对应的tRNA

30、。（2）密码子具简并性（20种氨基酸对应61种密码子）一方面有利于提高翻译速度；另一方面可增强容错性，减少蛋白质或性状差错。（3）一条mRNA分子可相继结合多个核糖体，有利于短时间内合成大量蛋白质。（1）基因与性状的关系基因与性状间并非简单的线性关系。基因与基因、基因与基因产物、基因与环境间存在着复杂的相互作用，从而形成调控网络，实现对性状的控制。注：若述及的物质并非蛋白质（如植物激素），则基因对其控制往往是通过“控制酶的合成，控制代谢过程进而控制生物性状”这一间接途径实现的。（2）中心法则三层面以DNA为遗传物质RNA蛋白质以RNA为遗传物质（所有过程均发生于寄主细胞中）蛋白质（适用于RNA

31、病毒） RNARNA蛋白质（适用于逆转录病毒）（1）遗传信息传递和表达中一般规律和特殊现象凡DNA存在部位均可发生，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等都可发生复制和转录。转录的产物：除了mRNA外，还有tRNA和rRNA，但携带遗传信息的只有mRNA。翻译：并非所有密码子都能决定氨基酸，3种终止密码子不能决定氨基酸，也没有与之对应的tRNA。（2）密码子具简并性（20种氨基酸对应61种密码子）一方面有利于提高翻译速度；另一方面可增强容错性，减少蛋白质或性状差错。（3）一条mRNA分子可相继结合多个核糖体，有利于短时间内合成大量蛋白质。1孟德尔定律与假说演绎法2三法“验证”两大定律注：以上三

32、种方法还可用于纯合子、杂合子鉴定自交、测交子代及花粉类型出现性状分离者为杂合子，否则为纯合子。1性染色体不同区段分析2仅在X染色体上基因的遗传特点（1）伴X染色体显性遗传病的特点：发病率女性高于男性；世代遗传；男患者的母亲和女儿一定患病。（2）伴X染色体隐性遗传病的特点：发病率男性高于女性；隔代交叉遗传；女患者的父亲和儿子一定患病。3XY同源区段遗传特点涉及同源区段的基因型女性为XAXA、XAXa、XaXa，男性为XAYA、XAYa、XaYA、XaYa，尽管此区段包含等位基因，但其遗传与常染色体上等位基因的遗传仍有明显差异，即：遗传仍与性别有关，如XaXa×XaYA及XaXa

33、5;XAYa，前者子代（）全为隐性，（）全为显性，后者则是（）全为显性，（）全为隐性，这显然与常染色体遗传中aa×Aa（子代无论、均既有隐性，又有显性）遗传有区别。4遗传系谱图中遗传病类型的判断判断基因在常染色体上还是在X染色体上的方法(1)若已知性状的显隐性：(2)若未知性状的显隐性：判断基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上(1)方法：隐性雌性×纯合显性雄性(2)结果预测及结论：若子代全表现为显性性状，则相应的控制基因位于X、Y染色体的同源区段。若子代中雌性个体全表现为显性性状，雄性个体全表现为隐性性状，则相应的控制基因仅位于X染色体上。计算由性染色体上的

34、基因控制的遗传病发病率若病名在前、性别在后，则从全部后代中找出患病男(女)，即可求得患病男(女)的概率。若性别在前、病名在后，求概率时只考虑相应性别中的发病情况，如男孩患病概率则是指在所有男孩中患病的男孩所占的比例。比例失调与致死类型确认（1）针对一对等位基因：杂合子自交子代若出现显、隐性比为21，则表明AA致死。（2）针对两对等位基因：双杂合子自交子代总组合数应为“16”，倘若总组合数偏离16，则缺少的比例可能是致死所致，对照9331可确认致死类型及比例，高考中最常涉及的是出现“15”组合数字，则表明有比例致死，对照亲本基因型，可确认该比例所涉及的基因型，如上面第2题中组合“16”变为“15

35、”，表明1/16致死，缺少的一份为灰身刚毛（），进一步分析可确认致死基因型。（3）性别比例失调与致死类型确认若发生隐性纯合致死，则XAXa×XAY，杂交子代中会呈现21的失调性别比例。若XA花粉致死，则XAXa×XAY，杂交子代中无雌性个体。界定三类基因重组重组类型非同源染色体上非等位基因间的重组同源染色体上非等位基因间的重组人工基因重组（DNA重组）发生时间减后期减四分体时期目的基因导入细胞后图像示意2.突破生物变异的3大问题（1）关于“互换”问题同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，属于基因重组参与互换的基因为“等位基因”；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位参与互换的基因为“非等位基因”。比较易位交叉互换交换对象非同源染色体，非等位基因同源染色体，等位基因图示（2）关于“缺失”问题DNA分子上若干“基因”的缺失属于染色体变异；基因内部若干“碱基对”的缺失，属于基因突变。（3）涉及基因“质”与“量”的变化基因突变改变基因的质（基因结构改变，成为新基因），不改变基因的量。基因重组不改变基因的质，也不改变基因的量，但改变基因间组合搭配方式，即