统编人教部编版六年级下册道德与法治第二单元测试卷

1、部编版部编版六年级下册道德与法制第二单元测试卷一、填空。（30分）（每空1分）1 .地球为人类生活提供了所需要的（）、（）和（）等。2 .地球出现了（）、（）和（）等问题。3 .我国把（）列为基本国策。4 .修订后的中华人民共和国环境保护法于（）起施行。5 .保护环境是每个人应尽的义务， 让我们行动起来，让天（）、山（）、水（）。6 .我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一， 主要的自然灾害有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 和病虫害等。7 .除了自然原因外，人类在（）、（）中不合理的（）也会诱发或加重自然灾害。8 .具备（）意识、（）的知识和能力，可以预防自然灾害的发 生，减

2、轻其带来的损失。9 .为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了（）、（）、（）及（）等灾害监测、预警系统，还建立了牢固的（）工程。10 . 在人类防御自然灾害的过程中，（）是约束人们行为、减少自然灾害危 害的重要手段。11 .自然灾害始终伴随着人类的生活，烬她一直在与自然灾害进行 着斗争。正在这一过程中，人们形成了（）、（）的抗灾精神。二、选择。（20分）（每题2分）1.下列避险方式正确的一项是（）。A.雷雨交加时，在大树下避雨。B.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择山谷扎营；C.当地震发生时，如果有条件，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时 撤离，暂时躲

3、在小房间的墙角，护住头部；D.同学溺水时，奋不顾身跳下河去营救。2.没有诱发和加重自然灾害的行为是（）。A.森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害；B.合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化；C.乱砍滥伐，开垦荒地；D.保护耕地，退耕还林。3.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日， 其中，哪一个节日不是环境 保护的。（）A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月1日4.保护人类赖以生存的地球，下列说法错误的是（）。A.我们年纪很小，那是大人们的事；部编版B.我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类；C.我发明了一个节水装置，可以给家里节省不少水；D.我每天乘公交车上下学。

4、5.下列不是新能源的一项是（）。A.太阳能发电；B.海浪发电；C.汽油燃烧产生热量；D.地热发电。6.下列哪一个不包括在循环经济里。（）A.把树砍了又栽上；B.产品的清洁生产；C.资源的循环利用；D.废物的高效回收；7 .下列能源不属于清洁能源的是（）。A.太阳能；B.风能；C.柴油；D.生物能。8 .下列对巴黎协定表述错误的一项是（）。A.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动；B. 2019年12月，联合国气候变化框架公约近 200个缔约方在 巴黎气候变化大会上一致通过；C. 2016年4月22日，175个国家签署巴黎协定；D. 2016年11月4日，巴黎协定正式生效。9.下列不属于人

5、与自然和谐相处的一项要反（）。A.人在屋中居，屋在水中游；B.因地制宜，就地取材；C.森林-村寨-梯田-水系D.乱砍滥发，开荒种地。10.对地球的表述，不正确的一项是（）。A.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲；B.地球生产充足的食物，供我们果腹充饥；C.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造物；D.地球上资源丰富，取之不尽用之不竭，可以无休止的开采。三、判断。对的打，错的打“X”。（20分）1 .近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加， 地球越来越不堪重负。（）2 .生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。（）3 .如果人类尊重自然，就可以随意破坏默默奉献的

6、地球。（）4 .为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。（）5 .人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。（ ）6 .我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（）7 .自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，不会带来各种间接损失。（） 部编版8 .据资料显示，我国自然灾害造成损失最大的是地震。（）9 .中华人民共和国宪法第三十七条规定：任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水 库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通讯设施以及防汛 备用器材、物料等。（）10 .一批批救灾物资、一笔笔捐款、

7、一袋袋血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。（）四、简述。（20分）1 .人类的行为对自然环境有哪些影响？2 .假如离开了地球，人类还能生存吗?3 .日本的水俣病告诉了我们什么?4 .保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么?部编版5 .请结合学校实际，设计一份班级环保公约参考答案一、填空：1 .空间环境资源2 .资源短缺环境污染生态破坏3 .环境保护4 .2015年1月1日5 .更蓝更绿更清6 .旱灾台风洪涝地震滑坡泥石流病虫害7 .生产生活 行为8 .防灾避险自护自救9 .气象海洋地质生物10 .法律11 .不屈不挠 团结互助二、选择 1.C 2.D 3.D

8、4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.D 10.D三、判断 1. V 2. X 3. X 4. V 5. W. V 7. X 8. X 9. V 10. V 四、简述1 .人类的行为对自然环境有哪些影响？答：人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。如洪涝、滑坡、泥石流、沙漠化等。再如：乱砍滥发，森林被破坏，无 法涵养水源，易 造成洪涝灾害，水土流失加重，易引发山体滑坡。2 .假如离开了地球，人类还能生存吗？答：不能。因为目前为止，在距离地球 40万公里的地方还没有找到 适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园，离开了地球人类将别 无去处。3 .日本的水俣病告诉了我们什么？答：日本水俣病是20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过 处理的废水排到了海 湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，严重 污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。 告诉了我们：环境保护的重要，如果人类不爱护环境，将会受到地球的惩罚。4 .保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？答：我们可以宣传垃圾分类的好处，在