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文档简介
1、中考化学最后复习阶段:加强文字表述才能? 中考最后复习阶段,中等生如何在原有分数上进步3至5分?? 防止常犯错误? 从过去几年的中考情况来看,考生的知识缺陷,可以归纳出“五个不强:化学用语的书写和运用才能不强;图表处理才能不强;提取信息,综合解决问题的才能不强;实验设计才能不强;语言归纳和表达才能不强。最后阶段考生应防止上述常犯错误。? 客观分析自己? 经过5月份至6月上旬的模拟训练,考生应对自己的化学成绩认真分析,丢分的原因在哪,是自己在知识上的破绽,还是对题意理解不全面,还是在表述上有欠缺,分门别类找出来,请教老师进展指导,抑制这些障碍。假如解读题意的才能有欠缺,经常答非所问,那么复习时可
2、参照考试说明,细读教材,记住各章节的根底知识;对题意的分析要逐字逐词,分析到位。例如,南岗区3模有这样一道题“丁烷燃烧的产物和甲烷一样,但丁烷燃烧更容易看到黑烟,这是因为,大多数考生没有得分的原因,是因为没有解读出“更的字意,这个“更字要求考生从丁烷和甲烷比较的角度去答题,应该答出:“丁烷比甲烷含碳量高,燃烧不充分,产生黑烟,许多考生只答出“丁烷含碳,燃烧不充分,产生黑烟,因此被扣分。? 仔细研读考试说明? 考生必须回归教材,由于哈市各区县所使用的教材分为人教版和湘教版两种版本,在知识点的说明深度上各有侧重,因此,考试说明中的内容与教学要求是有差距的。好好复习考试说明中所列考点,研究其中的题型
3、、例如就显得尤为重要。? 通过考试说明认识中考化学试卷的形式,对试卷长度、试题难易程度等做到了如指掌,并理解考察范围及重点,参照考试说明,细细研读教材。考生可以一手拿教材,一手拿考试说明,参照考试说明上的指引,细读相关内容,比方,质量守恒定律要求体验探究的全过程,就到书上找到相关的实验、图、文字说明,在头脑中形成完好的知识块,按照题意找出答案。? 加强文字表述才能? 中考化学有40分的非选择题,要求考生用初中所学的化学用语、相应的文字,表达对化学的认识,而考生对这部分题往往不是答不全,就是写了很多答不到采分点,有的考生干脆放弃,因为这样的题只有一分,但对于想在化学进步3至4分的考生,答对这样的
4、题,显得尤为重要。? 化学学科的表述并不完全等同于中文表述,还要会用所学的化学用语。化学用语的表述比较严密,略微错一点都可能得不到分。化学学科的表述要考虑到化学方法,要将来龙去脉说清楚:实验的过程,可能出现的现象、结果,说明什么等。假如题目要求用实验报告、装置图的形式描绘实验方案、操作步骤,就必须逐条说清楚:第一步取样品,取少量的什么试剂放入什么容器里;第二步加试剂,是滴加、参加还是倾倒什么样的试剂;看到什么现象等。考生绝对不能无视对实验的根本表述、方案设计、操作步骤的描绘。? 精做习题莫押题?最后复习阶段,应以典型题引路。根据中考题型,考生以此为“引子,找相应题型跟进,查缺补漏。在复习中,考生应在老师指引下把各区题目分类并有针对性地训练。如选择题,大部分题属知识点覆盖,考生可得根本分,只有几道题稍抬高难度,将模拟题的选择题整理,看有哪些考点及出现形式,考生可做规律性探究。这样选择题还能进步2至4分。? 切忌不要关注部分章节。找出自己还不熟悉的章节是必要的,但没有必要在某一章节纠缠不放。很多学生把宝押在酸碱盐上,但从最近几年
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