2022年《爱的教育》读书感悟3篇

1、高品质文档2022年爱的教育读书感悟3篇 看了爱的训练这本书使我感受很深，它里面的内容写得非常真实，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且教会了我很多道理，所以，我特殊喜爱爱看这本书。为此谈谈我的读书感悟，欢迎阅读。 爱的训练读书感悟一： 爱的训练是阿米琪斯最闻名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经有成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四班级学校生安利柯的一年来的经受，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀!在学校老师的关怀和鼓舞之下，同学之间相互关心的氛围里，伴侣间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊! 爱，像人的灵魂，每天陪伴在

2、我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪伴在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。 还有孩子之间的最纯净的友情，这也是这本书的重点。它教育孩子们看待一

3、个人不应当从他的衣着，而是应当从他的行为。只有关怀别人的人才是真正的好伴侣。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在伴侣有困难的时候你能伸出救济之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发觉你并不孤独。书中着重描写了小仆人公和他好友卡隆的友情，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告知孩子们交往要以宽容为本。 中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。 细心构思的一系列感人的情节，把美妙的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关怀，面对消失灾情的灾区人民的关爱与关心、像今年5月12日四川汶川县等多个地区，

4、消失的严峻的特大灾难，灾民们那种求生的意念是那么的坚韧，对第一时间冲锋在废墟中抢救伤员的英雄们仰慕，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结力气，充分体现了祖国人民一方有灾难，八方支援的崇高精神，让我从中明白了不少的道理。 读完这本书我感悟到：爱是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。没有爱的训练是虚伪的。但只要我们专心感受，爱就在我们身边。作为一名老师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的训练教学中，我将努力对学生更多地赐予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。

5、我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读，我信任作为老师的我，从中也会猎取到无穷的动力与爱我坚信孩子将来肯定会回报祖国的。 爱的训练读书感悟二： 读完爱的训练爱不释手，每读一篇文章，都是对感情的一次涤荡，对心灵的一次洗礼。 爱的训练是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四班级男孩安利柯的眼光，从4班级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的很多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱

6、：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。难怪夏丐尊先生在1920xx年的首本中译本的序言中写道：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或任凭阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。” 我虽然没有像夏丐尊先生一样读到流眼泪的程度，但在阅读的过程中，也经常被书中的故事所感动。文中的亲子之爱(佛罗伦斯的小抄写员、爸爸的看护者、六千英里寻母等)、师生之情(父亲的先生、弟弟的女老师、病中

7、的先生等)、伴侣之谊(侠义行为、玩具的火车、海难等)以及浓浓的爱国情怀(少年爱国者、少年鼓手、格里勃尔第将军等)，总是能让我为之感动，为之深思。 尽管曾经多次读过佛罗伦萨小文书(语文课本里的题目是小抄写员)，然而在书中再读这篇文章时，我仍旧有着深深的感动。每当看到小小的叙利亚为了减轻父亲的负担，忍受着一次又一次被父亲误会批判，甚至在感觉到父亲“的确不爱他了”的状况下，仍旧坚持着在十二点起来为父亲抄写书件时，一股暖流总在心中激荡。我信任，父对子之情，很多为人父者都能做到;唯这子对父的深情情愿为父劳累，宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍旧深深地爱着父亲的感情，是多么难能珍贵!我们现在的孩子，有几个能

8、够替父母着想?有几个能够忍受委屈?别说委屈，即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批判!同是十二岁的孩子，我们班上的“公子”“千金”们相差有多大啊! 六千里寻母记中，当看到可怜的、顽强的、英勇的小马克历尽磨难，饱尝艰辛，来到梅基内斯工程师的家;看到那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛.”，看到马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口.”时，我无法用语言来形容我内心深处的震撼!是对母亲的爱，支撑着年仅13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷;是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人难以想象的困难，最终挽救了思乡心切、正

9、在死亡边缘的母亲!也正是因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要立刻做手术，为了爱和被爱，她要活着!这是多么宏大的爱啊! 读爱的训练，你会发觉“爱”贯穿了全书的每一篇文章，串联了每一个故事，人世间全部高尚的爱，宏大的爱都被透过平凡的语言注入读者心中。读着它，心中会涌动着融融的爱意，暖暖的感动!新的学期，我肯定要让这本书成为孩子们爱的道路上的引领者，让书中那些闪光的人物，成为孩子们的偶像。期盼着爱的训练，会真正走进孩子们的心灵! 爱的训练读书感悟三： 初读爱的训练，那是在南师高校习时的图书馆里，发觉在我所教的教材中有一些文章恰恰就是其中节选下来的，那时读的过程中比较多是反省自己在以往的训练过程

10、中的得与失;这个寒假当我再读这本书时，好像又有了新的熟悉。 一位学者这样写道：年轻出任教职时,满腔热诚的爱,盼望能够全心全力扮演"为人师表"角色,然而在专业阅历不足,缺乏教学阅历,也没有好的方法之下,曾经以老师的权威,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心.也曾为了虚荣,逼迫学生在各项竞赛中斤斤计较分数,以争取很多"虚伪的荣誉".甚至以"分数"来看待孩子,也以"外表"来衡量孩子,更以"听话与否"来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关怀与爱心与真心,

11、发觉孩子们总会相对的赐予“回馈”，因此有“爱的训练”，才有“美台湾版的爱的训练荣膺年度中兴文艺奖,书中描述了倪美英老师教学二十余年来的教学阅历。书中一篇篇精采感人的故事，教学中酸甜苦辣情形的点点滴滴都透过妙笔生花,文末更以他专业的学问,给读者很多启示。读了这本书，感受很深 现今的训练讲求开放，除了教室空间的开放、课程内容的开放、升学渠道的开放，最重要的是老师必需具备一颗“开放的心”，学生们不守法规是本我的表现，守法规是道德超我的表现，我们应跳脱旧有的思索模式及制约的理念，以爱与真诚对待他们，让学生能有欢愉、轻松的学习环境，毫无约束感的发挥潜能，朝正向及自己喜爱的目标前进，让每位学生都有爱校、爱

12、他人、爱家、爱自己的心，并有光明的前程。身为基层的训练工，以训练为主题的平凡而动人的故事有许多,假如将我们所接触到,感受到的故事把它记录下来，有机会加以整理,肯定也是一本叫座的好书。我们应当养成反省思索的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。我们不要过分执着一个观念，一种行为模式，一种习惯，而要从不同角度，正反两方面整体思索来解决问题。 老师要训练不要训斥，训练要潜移默化;要了解学生,熟悉学生,要适时的赞美和接纳，鼓舞与帮助;要培育学生挫折和容忍的价值推断力量，让学生欢乐成长;要利用各种机会和家长取得联系,适时的供应教给家长养子女的询问与方法,共同为学生的将来而努力。哲人曾说：“对自己有信念，是生命中最重要的一部份。缺少了她，整个生命都会瘫痪。”一个人在成长过程中，总有很多挫折、跌倒和失败，但是一个良师必需适时适切地，来激发学生们自信念。让他们英勇面对所遇到的困难，并在逆境中顽强的站起来，坚持的走下去等等。 老师不要认为这行业是铁饭碗;老师不要训斥与灌输,不要强迫学生学习;老师不要妄想“训练万能”，不要过分执着“立竿见影”，要潜移默化的过程导向，注意人格的培育，身心健康的引导; 我的体会是： 1、多关怀我们的学生,只有爱的训练,才有美妙的回忆; 2、坚守岗位,悄悄耕耘,尽一己之力; 3、仔细领悟“