五心教育教案(全)

1、精选优质文档-倾情为你奉上“五心”教育主题班会一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案班会题目：把忠心献给祖国班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实中小学生守则第一条和中学生日常行为规范第一条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。班会程序及内容：主持人宣布开会一、 分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。二、 讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。1、国旗国徽，

2、至尊至上。2、雄壮国歌，严肃高唱。3、悠久历史，铭记心上。4、立志报国，奋发图强。5、民族气节，为我崇尚。6、国格人格，涉外莫丧。7、关心国事，立志兴邦。8、革命领袖，热爱敬仰。9、国难国耻，刻骨不忘。10、振兴中华，不负炎黄。三、布置下次班会内容。1、巩固十条歌诀。2、学生演唱爱国主义歌曲。3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈）二、“把关心献给他人”主题班会设计方案班会题目：把关心献给他人班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立

3、“以奉献为荣”的公德理念。落实中小学生守则第七条、第八条和中学生日常行为规范第八条至第十五条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。班会程序及内容： 一、主持人宣布开会二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。 1、以前是否积极的去关心他人。 2、以后如何去关心他人。四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。1、扶老携幼，情满街巷。2、兄弟姐妹，手足情长。3、孕妇儿童，乘车礼让。4、盲聋病残，爱心不忘。5、同学之间，友爱献上。6、做人莫忘，尊师敬长。7、诚心待人，言莫虚谎。8、邻里相处，和睦谦让。9、他人有难，尽力相帮。10、助人为乐

4、，品格高尚。五、安排下次班会内容。1、巩固十条歌诀。2、同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交学校。三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案班会题目；把孝心献给父母班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实中小学生守则第七条、和中学生日常行为规范第二十四条至第三十条。 班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。班会程序及内容；主持人宣布开会。一、进行“孝心教育”调

5、查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。）二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。（每个学生都要发言，结合自身谈一谈）三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。四、安排

6、下周班会内容。1、巩固“孝心献给父母”十条诀。2、要求每名学生都要记住自己父母的生日。（抽查学生）3、本周周日定为我校学生的“孝敬日”，要求学生自己洗衣服，并帮助父母干家务活，珍惜父母的血汗钱。4、评选“班级孝心之最”，每班一名，写300字事迹 附孝心教育调查： 为了能真实反馈调查结果，为学校在学生思想教育领域提供决策依据，此调查表为不记名调查，请同学们结合自身如实填写。（在选项内打）1、是否记得父母生日？1、没记住 2、只记住一个 3、都记住了 2、自己的衣服是否自己洗？ 1、自己不洗 2、自己偶尔洗 3、自己经常洗3、是否顶撞过父母？ 1、从不顶撞父母 2、偶尔顶撞 3、经常顶撞 4、是否

7、帮父母干家务活？ 1、经常干家务活 2、偶尔干几次家务活 3、从不干家务活 5、在买衣服时，是否向父母提要求？1、从没提过要求 2、偶尔提几次要求 3、经常提要求 四、“把爱心献给社会”主题班会设计方案班会题目；把爱心献给社会班会缘起：部分学生信奉自我为中心，对社会缺乏责任感，忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。班会目的：通过开展爱心教育，使学生明确做为社会中的个体，要有责任意识，要使学生知道奉献爱心，关爱社会是应尽的义务。落实中小学生守则第二条、第三条、第十条和中学生日常行为规范第三十二条至第四十条。五、“把信心留给自己”主题班会设计方案班会题目：把信心留给自己班会缘起：部分学生对自己的人

8、生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。班会目的：通过主题班会的开展，使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，从而在人生的道路上阔步前行。落实中小学生守则第三条、第四条、第五条、第九条和中学生日常行为规范第十六条至第二十三条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。五、安排下周班会内容。1、学习并熟记十条歌诀。2、利用本周休息日做一次有利于社会的事，下周班会时自己说一下。3、评选“班级爱心之最”，写成200字事迹材料，上交学校，学校择优在校园广播上播出。“五心”教育教案第一课时一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案班会题目：

9、把忠心献给祖国班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实中小学生守则第一条和中学生日常行为规范第一条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。班会程序及内容：主持人宣布开会一、 分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。二、 讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。1、国旗国徽，至尊至上。2、雄壮国歌，严肃高唱。3、悠久历史，铭记心上。4、立志报国，奋发图强。5、民族气节

10、，为我崇尚。6、国格人格，涉外莫丧。7、关心国事，立志兴邦。8、革命领袖，热爱敬仰。9、国难国耻，刻骨不忘。10、振兴中华，不负炎黄。三、布置下次班会内容。1、巩固十条歌诀。2、学生演唱爱国主义歌曲。3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈）二、“把关心献给他人”主题班会设计方案第二课时班会题目：把关心献给他人班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实中小学生守则第七条、第八条和中学生日常行为规范第八条至第

11、十五条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。班会程序及内容： 一、主持人宣布开会二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。 1、以前是否积极的去关心他人。 2、以后如何去关心他人。四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。1、扶老携幼，情满街巷。2、兄弟姐妹，手足情长。3、孕妇儿童，乘车礼让。4、盲聋病残，爱心不忘。5、同学之间，友爱献上。6、做人莫忘，尊师敬长。7、诚心待人，言莫虚谎。8、邻里相处，和睦谦让。9、他人有难，尽力相帮。10、助人为乐，品格高尚。五、安排下次班会内容。1、巩固十条歌诀。2、同学推荐，民主评选“班级关心之

12、最”写成200字事迹材料，上交学校。三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案第三课时班会题目；把孝心献给父母班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实中小学生守则第七条、和中学生日常行为规范第二十四条至第三十条。 班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。班会程序及内容；主持人宣布开会。一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。）二、主持人讲

13、述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。（每个学生都要发言，结合自身谈一谈）三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。四、安排下周班会内容。1、巩固“孝心献给父母”十条诀。2、要求每名学生都要记住自己父母

14、的生日。（抽查学生）3、本周周日定为我校学生的“孝敬日”，要求学生自己洗衣服，并帮助父母干家务活，珍惜父母的血汗钱。4、评选“班级孝心之最”，每班一名，写300字事迹 第四课时附孝心教育调查： 为了能真实反馈调查结果，为学校在学生思想教育领域提供决策依据，此调查表为不记名调查，请同学们结合自身如实填写。（在选项内打）1、是否记得父母生日？1、没记住 2、只记住一个 3、都记住了 2、自己的衣服是否自己洗？ 1、自己不洗 2、自己偶尔洗 3、自己经常洗3、是否顶撞过父母？ 1、从不顶撞父母 2、偶尔顶撞 3、经常顶撞 4、是否帮父母干家务活？ 1、经常干家务活 2、偶尔干几次家务活 3、从不干家

15、务活 5、在买衣服时，是否向父母提要求？1、从没提过要求 2、偶尔提几次要求 3、经常提要求 注：此表调查结束后，班级装订上交。四、“把爱心献给社会”主题班会设计方案第五课时班会题目；把爱心献给社会班会缘起：部分学生信奉自我为中心，对社会缺乏责任感，忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。班会目的：通过开展爱心教育，使学生明确做为社会中的个体，要有责任意识，要使学生知道奉献爱心，关爱社会是应尽的义务。落实中小学生守则第二条、第三条、第十条和中学生日常行为规范第三十二条至第四十条。 五、“把信心留给自己”主题班会设计方案第六课时班会题目：把信心留给自己班会缘起：部分学生对自己的人生价值模糊，对自己

16、的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。班会目的：通过主题班会的开展，使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，从而在人生的道路上阔步前行。落实中小学生守则第三条、第四条、第五条、第九条和中学生日常行为规范第十六条至第二十三条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。班会程序及内容： 一、主持人宣布开会二、学生发言，引导学生互指同学的优点和闪光点。（提示引导学生争取把每一名学生都说到，力求真实，不夸大）三、部分学生发言，表达自己对于人生的信心和决心。四、学习“把信心献给自己”十条歌诀。1、生活学习定目标，一心进取争分秒。2、自强自主养锐气，增强

17、信心去创造。3、体魄健美勤锻炼，心理调节精神好。4、面对挫折不回头，敢字当头逞英豪。5、正确对待优缺点，扬长避短修养高。6、勇于表现显才华，不负时代敢弄潮。7、注重基础稳步行，多思勤学开心窍。8、乐学会学会生活，不为琐事添烦恼。9、升学就业路条条，立志成才不动摇。10、为国为民吃尽苦，成才奉献看天骄。五、布署安排下次班会内容。第七课时1、巩固十条歌诀。2、学习讨论，结合自己谈一谈如何“扬长避短”，走向成功人生。3、评选“班级信心之最”，要写出200字材料，上交学校。班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集关爱社会的故事。查找爱的奉献歌词。 班会程序及内容：主持人宣布开会

18、。一、主持人讲述一个关爱社会、爱心献给社会的故事。（再列举社会各种形式慈善捐助，希望助学工程、帮扶贫困生工作）二、学生发言，谈一谈自己的感受，应如何尽自己的义务，奉献爱心，关爱社会。三、学唱歌曲爱的奉献四、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。1、爱憎分明，遵纪守法。2、见义勇为，美德升华。3、雷锋精神，春满华夏。4、公益活动，热心参加。5、尊老爱幼，人见人夸。6、公共场所，举止文雅。7、讲究卫生，重视美化。8、爱护环境，植树种花。9、社会责任，心中牵挂。10、处处奉献，温暖如家。五、安排下周班会内容。1、学习并熟记十条歌诀。2、利用本周休息日做一次有利于社会的事，下周班会时自己说一下。3、评选

19、“班级爱心之最”，写成200字事迹材料，上交学校，学校择优在校园广播上播出。课题爱心连着你我他 第八课时 学习目标：1、通过本节课的学习，让学生了解生活中的爱心无处不在，让我们学会感恩，学会宽容，爱心照亮别人也照亮我们自己。 2、通过这节课的学习让我们要有爱心，爱心连着你我他 。3、部分学生信奉自我为中心对社会缺乏责任感忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。 学习重点： 学会感恩，学会宽容。学习难点： 爱心是纽带，伸出爱的手，温暖别人也温暖自己。 课前学习：了解我们身边的爱心故事 。课堂展示： 第九课时 导 入：在上一节课我们已经认识了柏格理，知道了爱心是没有界限的。 爱心是什么？ 就是关怀爱

20、护人的思想感情。 默读“读一读”说说自己的感悟。 从中你得到了什么启示？- 假如你是“旅馆经营人”你会对两位老人说什么？- 曼德拉是个怎么样的人？- 2 这个故事对你有什么启示？ 严子相是怎样的一个人？ 生活当中有那么爱心事是爱心的体现？ 严子相的事迹对你有什么启发 ？第十课时本课小结:学会感恩，学会宽容。让人人伸出爱的手，世界将变得更美好。 课外作业:请同学们从现在起，每天都做一件我们力所能及的有爱心的小事。五心教育优质课教案 教学目标：知识与技能(1) 让学生知道诚信是中华名族的传统美德，教育学生树立诚信。(2) 让学生懂得重义轻利，德以诚为本，无诚则无德。(3) 培养学生诚实守信的美德过

21、程与方法：（1）通过“趣味导读”及身边事例，体会重义轻利的基本原则。（2 ）通过小组活动，学生反思，让学生树立诚实守信，重义轻利的美德。情感态度与价值观：（1） 通过本节课的学习，培养学生重义轻利，以诚立德的传统美德。(2)让学生树立诚信观念，信守承诺。重点：诚实守信，以诚立德。难点：重义轻利，见利思义。教学方法：讨论互动 教师讲解 故事引入课时划分：一课时教学过程：一 故事引入：（1） 刘备托孤的故事（教师讲）。同学们，诸葛亮完全可以取而代之，称帝为王啊，如果那样，将会有享之不尽的荣华富贵，但他没有，他为什么坚守诺言，愿做臣子，一心辅佐刘禅，鞠躬尽瘁？（学生讨论一分钟）。对了，是因为他把情义

22、看得很重，把个人利益看得很轻。以诚立德，为后人树立了很好的榜样。是啊，一个有道德的人，应该重义轻利，诚实守信。今天我们继续学习五心教育的第三章：诚心献给他人，第二节：重义轻利，以诚立德。板书：第二节 重义轻利 以诚立德二回忆第一节 （1）在前面一节我们学习了诚信做人，诚心待人，知道人生在世，做人做事，立身处世，都要讲诚信，特别我们中学生，要树立诚信的观念，信守承诺，从小就要养成诚实守信的美德。 三是啊，诚实守信是我们中华名族的传统美德，“人而无信，不知其可也”“杯吐然诺，五岳倒为轻”“一言既出，驷马难追”都告诉我们：诚信尤其重要，一个人失去诚信，就失去了道德。然而，在社会生活中，人们必然还面临很多名与利的诱惑，在金钱和权力的考验面前，见利忘义失去了诚信，失去了做人的准则。故事：央视焦点访谈曾报道，一些年轻人在大连一家医疗美容医院花了几万元做了增高手术后，不但没有达到医院承诺增加的高度，连正常的走路也成了问题，最终该医院受到了世人的唾骂，法律的制裁。故事告诉我们不能为了利益而失去诚信。诚信没有