2022年中学推进素质教育经验材料

1、高品质文档2022年中学推进素质教育经验材料 在“才子之乡、井泉故里”，有着这么一所江西省首批实施素养训练示范校-唱凯中学，学校始建于1968年，几经校址迁移，与时俱进，现已形成一所在全市校内规模较大、素养训练理念较先进的农村中学。现址系2021年7月通过训练资源的胜利整合整体搬迁，在原临川树人外国语学校的基础上改建的一所农村示范性学校。由于盘活了训练资源，同时各级政府对我校倾力扶持，加大训练投入做大做强，我校办学规模不断壮大，教学质量稳步提升。学校占地面积53280m2，建筑面积18000余m2，目前在职老师106人，在校学生2400余人。 学校名片：“全国图书馆先进集体”、“江西省人民群众

2、满足学校”、 “江西省首批实施素养训练示范校”、“江西省实施阳光体育运动先进学校”、“抚州市训练系统先进集体”、“抚州市文明单位”、“市义务训练课改先进集体”、“区训练工作目标考评先进单位”。 一、资源整合，打造美丽的校内环境，配置一流的教学设施 现在，走进唱凯中学，呈现在眼前的是一所设计新奇、布局合理、环境美丽、设施齐全的学校。由于搬迁到新校区，区委、区政府给我校进展供应了一个可持续进展的宽阔平台，学校领导强化进展意识，狠抓校内建设，以搬迁改造、省级训练督导评估为契机，仔细规划校内建设，加大资金的投入，充分利用好上级划拨的训练经费，并通过自筹部分资金，为实施素养训练逐步改善办学条件，优化校内

3、环境。这既有利于师生的工作、学习和生活，又大大改善了学校的形象。经过一年多的修理改造，现在，学校场地宽敝、校内美丽，整个校内基本实现绿化、美化、硬化，成为一个绿化率达65%以上的“自然氧吧”。校内内功能区域明晰：有教学区、生活区、体育运动区、读书休闲区及教学实践区，有22个室外乒乓球桌、3个篮球场、4个排球场、6个羽毛球场和两个健身器材场地；功能教室齐全：有电脑房、语音室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、远程电化教室、多功能会议室、接待室、图书馆、师生阅览室、电子阅览室等；高标准建设了理化生试验室、仪器室、多功能演播厅。 二、分散人心，敬重老师的日常劳动，打造一流的老师队伍 构建一支团结向上的

4、干部和老师队伍，为学校的可持续进展供应源源不断的内动力。我校有一个团结战斗的领导班子，有一支悄悄奉献的高素养的老师队伍。学校从学习、工作、生活上关怀照看老师，为老师创设良好的工作环境，关心老师通过自身努力达成良好目标，提高了老师的乐观性，增加了学校进展的合力。学校以人为本，敬重老师的日常劳动。例如学校为老师们供应了工作午餐，每逢老师生日或大喜事，学校都会送上一份关爱等。 目前，由于学校老师偏紧，学校实行全员上岗。校长领先垂范，深化课堂，用课改新理念引领老师乐观开展新课程探究，校长、副校长和全体老师自上而下全部坚持在教学第一线，有的老师还超负荷工作。同时，学校特别重视老师力量水平的提升，加大师资

5、培训工作力度，实施连续训练工程，提高老师专业学问和学历水平。开设网络训练学习平台进行远程训练培训，建立“一帮一”制度，以老带新，以新促老，通过沟通沟通，建立老师学习共同体。学校适时进行教学大比武（优质课、说课、论文竞赛等）。人文化的老师队伍管理，筑就了一个宽松温馨的“巢”，使我校真正成为老师成才沃土、实干热土，很多“三支一扶”的老师争着来到唱凯中学。目前，我校老师队伍整体素养较好，具有扎实的基本功和较高的教学业务水平。老师队伍相当稳定，分散力不断提升。 三、 创新进展，全面实施素养训练，进一步提高训练质量 训练是临川的品牌，是一面旗帜。教学质量也是我校的生命线，在提高训练教学质量上，我们不仅传

6、承以往临川训练的“四苦”精神，而且全面实施素养训练，开足开齐各项课程，让学生在欢乐中学习，健康中成长。几年来，我校在实施素养训练的过程中，中考质量稳步上进，综合评估连年名列全区前茅。尤其是2021年中考我校更是在区属中学中大放光荣。乐观推行课程改革，不断探究新的训练模式。校本教研工作以学校总体进展目标为追求，深化发动全体老师的广泛参加，不断创新形式，增加实效，坚持以提高全体老师的专业素养为抓手，坚持训练教学与教学讨论的有机结合，教学讨论与老师进步、学校进展相结合，较好地发挥了校本教研的引领作用。 综合实践活动是一门紧密贴近学生自身生活与社会生活，进展综合的实践力量。几年来，我校开展了综合实践活

7、动课，从课题的选择到活动的开展，进行了全新的尝试。在校内的一些小旮旯和周边，师生开拓菜畦，种植蔬菜和一些适时的经济作物，既是校内的绿化，又是训练的素材，成为学生课外活动的小基地。 校内内完备的体育设施保证了学生的阳光体育活动开展，实现“欢乐大课间”，学校乐观响应阳光体育活动的号召，树立“每天运动1小时，健康欢乐成长每一天”的理念，把阳光体育有机融入到学生的各种素养培育之中，与创建“一校一品”和“一班一品”有机融合起来，逐步形成自己鲜亮的特色。 四、文化育校，构建和谐校内文化，营造平安和谐的学习环境 实施素养训练还必需重新构建一种和谐的校内文化，我们着力为学校打造优质和谐的生态系统，实现校内环境

8、与人际关系的双和谐。我校的校内文化建设也有声有色，学校将校内文化建设渗透于学校的教学、教研、生活等各种校内活动方面。校内文化设施丰富：现代、开放的校内图书馆、各种宣扬橱窗、文化展板、宣扬牌、校报、校内网站、校内广播精彩纷呈，并通过各种丰富多彩的校内文化活动和文明礼仪训练活动的强化使校内内布满了深厚的文化氛围。学校利用各种渠道对学生进行养成训练和感恩训练，深化弘扬和培育民族精神训练，引导学生树立社会主义荣辱观；乐观推动“家校同创”特色德育活动，关爱“留守生”，实现共同成长。 唱中校风: 严谨 和谐 自主 创新 唱中校训: 厚德 博学 笃行 至善 唱中学风: 勤奋 守纪 尊师 爱校 加强法制平安训练，创建和谐平安校内。在校内，我们充分发挥有关课程在进行法制平安训练方面的作用，加强对学生法制平安学问灌输。同时，注意与镇综治办、派出所、法庭、交警中队等部门的联系，乐观开展法制平安进校内活动，通过邀请法制人员举方法制专题讲座、发放法制平安宣扬单、举办交通平安图片展等形式，充分发挥整体育人的功能。这样，提高了学生的法律意识，树立了良好的校内风气，为师生营造了平安、和谐、文明的学习生活环境。 原唱凯中学有过辉煌的历史，在二十世纪八九十年月曾被称为“江西省农村名校”，现在由我们接过这块金字招