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文档简介

1、高品质文档2022年二校合一培训心得 北宋三中 崔占强 今日听了王主任关于二校合一的培训，看了王主任的博客让我受益匪浅，以下是我结合我自己的工作阅历谈谈自己的体会 林格曾说过：人的根本在心灵，训练应回归心灵的深处。鼓舞的言语，谁都喜爱听。无论大人与小孩，都喜爱别人的赞美。一句美言传达着心灵之间的赏识。多年的班主任工作实践使我深深体会到俯下身子关爱每一个孩子，倾听每一个微小的声音，就会赢得学生们至高无上的敬重。 一、做一个有爱心的班主任 班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得

2、要使一个班级有良好的班风，有强大的分散力，始终不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们的好伴侣，情愿与我们多方面地沟通思想。 二、剧烈的事业心和责任感 有了剧烈的事业心和责任感，才会喜爱自己所从事的事业，喜爱自己的学生，做到一切为了学生，为一切学生，为学生的一切。 三、勇于探究、与时俱进的品行 班主任要保持旺盛的求知欲，对新奇、反常现象有剧烈的奇怪心和探究精神。这时班主任进行创新性训练的原动力。这种原动力会支持班主任从自己的训练对象的言谈举止和行为表情中发觉学生的思想倾向、对待事物的态度、心理活动特点，

3、探究解决问题的新方法与新途径，推陈出新，使班主任工作始终处于在与时俱进的状态之中。 四、妥当处理问题的力量 由于社会现象的简单性、训练对象的多样性和人才竞争的激烈性，打算了班主任工作的简单性和艰难性，它要求班主任要有敏捷处理问题特殊是处理突发大事的工作力量。 五、克服阻力与困难的士气 班主任的工作繁杂而且琐碎，领导布置的各项工作、家长的为人处世、学生之间的冲突经常让班主任应接不暇，因此作为一名班主任必需要有足够的士气去面对这些困难。 六、注意科研做科研型的班主任 能否把创新训练落实到培育训练学生的实践中去是检验班主任是否具有扎实的创新训练基本功的试金石。在实践中应提倡以下几点： 第一，科学启蒙。班主任应重视学生的科学启蒙训练，把最新的科学技术引人课堂教学，着力培育学生的创新和探究精神。 第二，召唤学生主体。创新训练应保持学生的主体学习地位，唤醒学生的主体意识，关心学生自己熟悉自己，发挥学生的主观能动作用，使之成为主动地求知者。 第三，质疑解难。容许学生质疑，鼓舞学生发问，关心学生释惑。要鼓舞学生提出不同的见解，主动接纳学生的错误

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