英语中考名词专项训练(13张)

1、.中考名词专项练习习题设计中考名词专项练习习题设计 富.一、说内容：今天我说课的内容是中考名词专项练习教学设计 ，针对可数名词的复数变化规则、不可数名词及名词所有格部分进行练习。名词是贯穿整个初中阶段新目标教材的一个重点的语法项目，学好名词是学好其他语法项目的关键。对整个初中教材名词的用法进行统一归纳，将为学生的知识扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。因此理清名词的用法将会为学生以后的学习做好铺垫。.二、说目标二、说目标根据实际教学情况，及学生的学习能力和学习方式，我制定了如下教学目标：知识目标：1、掌握名词的可数性和不可数性，并熟练运用可数名词的变化规则。2、掌握名词所有格的用法能力目标：1、

2、能根据名词网络清单，找出自主复习的重难点。2、能灵活运用所学正确解题。情感目标：1、学会通过交流与合作，解决学习中的难点，以求共同进步。2、养成积极参与交流，自主完成学习目标的好习惯。.三、说重难点 根据学情，我将重难点定为：掌握可数名词的变化规则；能灵活正确地运用名词所有格。四、说教法 为了完成教学重点，突破难点，按照学生的认知规律和本节课特点，我设计了以下的教学方法： ）利用多媒体进行教学，让学生对名词的用法印象更深刻。 ）通过小组合作，学生积极参与讨论探究，给学生更多自主学习的机会，充分体现主体性。.五、说学法根据学生的实际情况，我采用了自主学习法，合作探究法和迁移法。）自主学习法：学生

3、充分发挥主观能动性，在教师的引导下对名词的用法进行归纳。）合作探究法：在授课过程中，鼓励学生互相合作，共同探究。）迁移法：让学生将学到的知识，活学活用，在习题练习中进行检测反馈。.六、说教学过程这节课，我主要设计了以下环节：Step 1 Greeting and lead in By communicating with students about what they usually have for breakfast lunch supper ? Lead in directly.Step 2 Show the learning aims to study .考点一考点一 不可数名词不可

4、数名词Step 3 博采众长1分类分类不可数名词分为不可数名词分为_(表示无法分为个体的物质，表示无法分为个体的物质，如如rice, water, milk等等)和和_(表示动作、状态、情况、表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如品质等抽象概念，如work, time, health等等)。常考的不可数名。常考的不可数名词还有：词还有：advice, happiness, news, trouble, weather, traffic, information, homework, progress, experience(经验经验)等。等。 物质名词物质名词抽象名词抽象名词教师和学生集思广

5、益回顾知识点，考点梳理，温故知新，为以下做好习题做准备。教师讲解重难点，解决共性问题，并检查学生对基础知识的掌握情况。.2基本用法基本用法不可数名词一般没有复数形式，在句中作主不可数名词一般没有复数形式，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。不可数名词前面语时，谓语动词用单数形式。不可数名词前面不能用不定冠词不能用不定冠词a/an修饰，但可用定冠词修饰，但可用定冠词the修修饰。饰。 3既可数又不可数的名词既可数又不可数的名词有些名词既能用作可数名词，又能用作不可有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如：数名词，但意义不同。如：chicken鸡鸡(可数可数); 鸡肉鸡肉(不可

6、数不可数)room房间房间(可数可数); 空间空间(不可数不可数)fish鱼鱼(可数可数); 鱼肉鱼肉(不可数不可数)glass玻璃杯玻璃杯(可数可数); 玻璃玻璃(不可数不可数)paper试卷，报纸试卷，报纸(可数可数); 纸张纸张(不可数不可数).4. 不可数名词量的表达不可数名词量的表达不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为：数词量词为：数词量词of不可数名词。如：不可数名词。如：一块面包一块面包 .两杯茶两杯茶 . 三杯橘汁三杯橘汁 .考点二考点二 可数名词可数名词 1规则名词复数形式的构成规则名词复数形式的构成情况情况构成方法构成方

7、法例词例词一般情况一般情况加加-sbookbooksmapmapsa piece of breadtwo cups of teathree glasses of orange.一般情况一般情况加加-sbagbagsyearyears以以s, x, sh, ch等结尾等结尾的词的词加加-esbusbusesboxboxeswishwishesbeachbeaches以辅音字以辅音字母母y结结尾的词尾的词变变y为为i, 再加再加-escitycitiesstorystoriesfamilyfamiliespartyparties.以元音字母以元音字母y结尾的词结尾的词直接加直接加-sboyboys

8、daydayskeykeysmonkeymonkeys以辅音字母以辅音字母o结尾的词结尾的词无生命的加无生命的加-s，有，有生命的加生命的加-esphotophotospianopianoskilokilostomatotomatoespotatopotatoesheroheroes以元音字母以元音字母o结尾的词结尾的词直接加直接加-szoozoosradioradios.以元音字母以元音字母o结尾的词结尾的词直接加直接加-skangarookangaroos以以f或或fe结尾结尾的词的词大多数变大多数变f或或fe为为ve，再加，再加-sknifeknivesleafleavesshelfsh

9、elvesthiefthieves2.不规则名词复数形式的构成不规则名词复数形式的构成不规则变化的名词的复数形式有三种情况：不规则变化的名词的复数形式有三种情况：(1)改变单数名词中的元音字母。如：改变单数名词中的元音字母。如： footfeet；toothteeth; manmen; womanwomen; policemanpolicemen; policewomanpolicewomen; .EnglishmanEnglishmen(但：但： GermanGermans)。(2)词尾加词尾加-(r)en。如：。如：child_； oxoxen(3)单、复数相同。如：单、复数相同。如：sh

10、eep ; deerdeer; f i s h f i s h ; C h i n e s e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ； Japanese_。3. 名词修饰名词时的复数形式的构成名词修饰名词时的复数形式的构成名词作定语修饰名词时，其复数形式要将后面的名词名词作定语修饰名词时，其复数形式要将后面的名词变成复数，如：许多苹果树变成复数，如：许多苹果树 many apple trees，但是，如，但是，如果果man和和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都用复作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如：数。如： woman teacherwomen teachers女教师；女教

11、师； man doctormen doctors男医生。男医生。4.英语中有些名词总以复数形式出现。如：英语中有些名词总以复数形式出现。如：trousers, pants, clothes, glasses(眼镜眼镜)等等。ChineseJapanesechildren.5集体集体名名词的数。词的数。集体名词表示的是由若干个个体组成的集合体。集体名词表示的是由若干个个体组成的集合体。如：如：family, class, team等，它们以单数形式出现，等，它们以单数形式出现，但实为复数。如果强调某个集合的整体则应视为但实为复数。如果强调某个集合的整体则应视为单数。如：单数。如：My famil

12、y are watching TV.我的家人正在看电视。我的家人正在看电视。My family is a happy one.我家是一个幸福的家庭。我家是一个幸福的家庭。有些集体名词通常只用作复数，如：有些集体名词通常只用作复数，如：people(人人们们), police(警察警察)等，如果要表达单数形式则要使等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：用其他名词。如：一个人一个人 a person（） a people （）（）一名警察一名警察 a policeman/policewoman（） a police（）（）. 1构成构成(1)有生命的名词所有格的构成方法：有生命的名词所有格的

13、构成方法：一般情况下在名词后加一般情况下在名词后加s。如：。如：迈克的汽车迈克的汽车 _我妈妈的生日我妈妈的生日 _以以s结尾的复数名词只加结尾的复数名词只加。 如：如：教师节教师节 _三个小时的步行三个小时的步行 _不以不以s结尾的复数名词，直接在词尾加结尾的复数名词，直接在词尾加s 。如：。如：妇女节妇女节 _儿童节儿童节 _考点三考点三 名词所有格名词所有格Mikes carmy mothers birthdayTeachers Dayhours walkWomens DayChildrens Day博采众长.(2)无生命的名词的所有格一般由无生命的名词的所有格一般由“of名词名词”构成

14、。如：构成。如：我们教室的一张照片我们教室的一张照片 _一张中国地图一张中国地图 _注意注意 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用的名词，也可用s构成所有格。如：构成所有格。如：今天的报纸今天的报纸 _世界人口世界人口 _ 2特殊用法特殊用法(1)表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加字后加s；表示各自所有时，则需在每个名词后加；表示各自所有时，则需在每个名词后加s。如：。如： 莉莉和露西共有的房间莉莉和露西共有的房间a picture of our classrooma map

15、of Chinatodays newspaperthe worlds populationLily and Lucys room.莉莉和露西各自的房间莉莉和露西各自的房间 _(2)表示表示“家家”、 “店铺店铺”等处所。如：等处所。如： 在李雷家在李雷家 at Li Leis 在医生的诊所在医生的诊所_ 在药店在药店 at the chemists(3)双重所有格表示整体中的一部分，结构双重所有格表示整体中的一部分，结构为为“of名词所有格名词所有格” 或或 “of名词性物主名词性物主代词代词”。如：。如： 我父亲的一本书我父亲的一本书_我的一个朋友我的一个朋友 a friend of min

16、e one of my friendsLilys and Lucys roomsat the doctorsa book of my fathers.Step 4、沙场练兵一、写出下列词的复数 1.book_ 2.bus _ 3.orange _4.baby_ 5.boy_ 6.my _7.his_ 8.knife_ 9.watch_10.sheep _ 11. tooth _ 12. leaf _二、选择正确的答案( )1.Are those _?-No, they arent. Theyre _.A. sheep ; cows B. sheep ; cow C. sheeps ; cow

17、D. sheeps ; cows( )2.Mum, Im quite thirsty. Please give me _.A. two orange B. two bottles of orange C. two bottles orange D. two bottles of oranges( )3.I have got _ news from my friend. Do you want to know?A. a very good B. any C. a piece of D. two pieces( )4._ room is on the 5th floor.A. Lucy and L

18、ily B. Lucy and Lilys C. Lucys and Lily D. Lucys and Lilys( )5.Every morning Mr. Smith takes a _ to his office.A. 20 minutes walk B. 20 minutes walk C. 20-minutes walk D. 20-minute walk沙场练兵查看学生对本节内容的掌握情况，看学生的应用情况，教师及时调整教学中出现的问题.1We should learn from _ (hero)2_(leaf) turn green in spring.3Would you l

19、ike some _(milk)?4There _(be) good news in todays newspaper.5The pair of shoes _(be) very nice. Ill take it.6The two _(boy) jackets are very new.7He is a friend of my _(sister)8All the _(woman) teachers are happy on March 8th.heroes Leaves milkis is boyssisterswomen三 、乘风破浪.Step5、 走进中考1.（上海徐汇区中考试题）（上

20、海徐汇区中考试题）These _ have saved many childrens lives. A. woman doctors B. women doctor C. women doctors D. woman doctor 答案：答案：C。该题考查的是名词作定语时的变化。该题考查的是名词作定语时的变化。woman 作定语时要和被修饰的名词保作定语时要和被修饰的名词保持数的一致。持数的一致。2. (河北省中考试题河北省中考试题)This is _ bedroom. The twin sisters like it very much. A. Anne and Jane B. Annes and Janes C. Annes and Jane D. Anne and Janes 答案：答案：D。该题考查的是并列名词的所有格。两人共有一个房间时，只在后面的名词。该题考查的是并列名词的所有格。两人共有一个房间时，只在后面的名词后加后加s。3. (吉林省中考试题吉林省中考试题)-Are there any _ on the farm? -Yes, there are some. A. horse B. duck C. chicken D. sheep 答案：答案：D