中考指南：从容应对考试的八种技巧

1、中考指南：沉着应对考试的八种技巧离2019年中考的日子越来越近了，初三生们如今开场紧张的复习备考。下面为大家介绍沉着应对中考考试的八种答题技巧，供大家参考。1.认真审题，仔细答题答题最忌不认真审题，在有限的时间内审题要做到：一不漏题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。考试时我们可能会遇到有些题目似曾相识，但要看清楚，此题非彼题，切不可盲目地用过去的思维和习惯去想当然地解答，要严防因忽略大意造成错漏。在考场上答题要做到看仔细、多得分、少丢分。2.稳定情绪，先易后难考试刚开场时，由于在陌生的环境，加上心理负担重、思想怕失误等各种因素影响，心情一般较紧张，在做了几道有把握的题目之后这

2、类题常放在开场阶段，心情就会逐渐稳定下来，智力活动也就恢复常态，这时再做较难的题目也就容易奏效了，关键是刚开场时要稳定情绪，不要紧张，紧张往往是自己吓自己，要战胜自己的临场恐惧症、临场紧张症。还有的同学刚开场就挑难题做，以为这样可以多得分，其结果往往是既花了不少时间又没做出来，结果耗时费力不得分，得不偿失。3.重视容易题，善待难题中考题大部分都是根底题，都是我们认为的“容易题。容易题，往往使人忽略大意、掉以轻心，所以有“容易题，容易错之说。在容易题上失分，究其原因，往往都是不仔细造成的。因此，对“容易题更应重视，该得分时一定要得分，要做到不失分或少失分。假设真是遇到难题一时做不出来时，不必紧张

3、，先做个记号，留到最后做。要知道，难题对你难，对别人也同样难。做难题时要注意回忆一下根底知识、老师在课堂上的分析和解题方法，这样有助于开拓思路。要善待难题，不要轻易放弃，解答难题最重要的是要有信心，要尽力而为，能答多少就答多少，因为是按步骤给分，这样总能得到一部分的分。如有关化学方程式的计算，虽然解题过程不会，但会写化学方程式和量、未知量，能列比利式，就应写上。4.暂不会做，暂时不做中考答题时有时会出现平时明明记得的根底知识，考试时却总也想不起来，这时不宜持久战，暂时不会做的题冥思苦想既浪费时间，也容易引起心理惊慌，不妨将心态放平，先把此题暂时放一放，先做别的题目，有时遗忘的内容会在后面做有关

4、题目时又会“再现出来，这样不仅能顺利攻克，还节约时间。假设是回过头来仍然想不起来，也不必着急，可以想一想与遗忘内容相近的知识或有联络的事情，通过联想，使问题得以解决。5.思写结合，一遍成功单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕

5、：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的

6、信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。很多同学在考试时为了图快，提笔就写，想赢得时间，结果“欲速那么不达，以致造成读题不准，破绽百出；有的是狗熊掰玉米，一路走一路丢，结果“瞎子点灯白费蜡，这些做法不仅不能赢得时间，反而使我们白白浪费考场上的许多珍贵时间。解题时不仅要仔细，更要注意思写结合不图快，力求一次正确、保证成功。万万不能有“反正后面要检查的依赖思想。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。