中考数学复习考点：图形的初步认识

1、中考数学复习考点：图形的初步认识中考数学复习考点：图形的初步认识考纲要求：1.理解直线、线段、射线的相关性质以及线段中点、线段的和、差和两点间间隔 的意义.2.理解角的有关概念，纯熟进展角的运算.3.理解补角、余角、对顶角、垂线、垂线段等概念及性质.4.会识别同位角、内错角和同旁内角，掌握相交线与平行线的定义，纯熟运用垂线的性质，平行线的性质和断定.命题趋势：中考中，对这部分内容命题的难度较小，主要以选择题、填空题的形式出现，重点考察互为余角、互为补角的角的性质、平行线的性质与断定的应用.知识梳理一、直线、射线、线段1.直线的根本性质1两条直线相交，只有_交点.2经过两点有且只有一条直线，即：

2、两点确定一条_.2.线段的性质所有连接两点的线中，线段最短，即：两点之间_最短.3.线段的中点把一条线段分成两条_线段的点，叫做这条线段的中点.4.直线、射线、线段的区别与联络有几个端点向几个方向延伸表示图形直线02两个大写字母或一个小写字母射线11两个大写字母线段20两个大写字母或一个小写字母二、角的有关概念及性质1.角的有关概念角是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形.射线端点叫做角的顶点，两条射线是角的两边.从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线就叫做这个角的_.2.角的单位与换算1=60，1=60，1周角=2平角=4直角.3.余角与补角假如两个角的和等于_，就

3、说这两个角互为余角;假如两个角的和等于_，就说这两个角互为补角.同角或等角的余角_;同角或等角的补角_.4.对顶角与邻补角在两条相交直线形成的四个角中，假如两个角有公共顶点，一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，这样的两个角称为对顶角.假如两个角有公共顶点，有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，这样的两个角为邻补角.对顶角_，邻补角_.三、垂线的性质与断定1.垂线及其性质垂线：两条直线相交所构成的四个角中有一个角是_，那么这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线.性质：1过一点有且只有一条直线与直线垂直;2直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短.简说成：垂线段

4、最短2.点到直线的间隔 直线外一点到这条直线的_的长度，叫做点到直线的间隔 .3.断定假设两条直线相交且有一个角为直角，那么这两条直线互相垂直.四、平行线的性质与断定1.概念在同一平面内，不相交的两条直线，叫做平行线.2.平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与直线平行.3.性质假如两条直线平行，那么同位角相等，内错角相等，同旁内角互补.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步

5、很快。4.断定这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提