中考数学常见的统计图表试题练习

1、中考数学常见的统计图表试题练习中考数学常见的统计图表试题练习一、选择题1.甲校女生占全校总人数的50%，乙校男生占全校总人数的50%，那么女生人数 A甲校多于乙校. B甲校与乙校一样多.C甲校少于乙校. D不能确定.2.某制鞋厂每日消费童鞋总量是消费成人鞋总量的 ，那么每日消费童鞋的量占每日消费总量的 A 66.6%. B60%. C 40%. D 33.3%.3.我国五座名山的海拔高度如下表：山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山海拔米 1524 2019 1873 1500 3099根据表中的数据作成统计图，以便更清楚地对几座名山的高度进展比较应选用 A扇形图. B条形图. C折线图. D直

2、方图.4.甲、乙二人参加某体育工程训练，为了便于研究，把最近五次训练成绩分别用实线和虚线连接，如图，下面的结论错误的选项是 A乙的第二次成绩与第五次成绩一样.B第三次测试甲的成绩与乙的成绩一样.C第四次测试甲的成绩比乙的成绩多2分.D五次测试甲的成绩都比乙的成绩高.二、填空题 第4题5.在整数112221112222111122222中，数字1和2出现的频率分别为_.6.在一次三好学生的评选活动中，得票结果如下表所示总票数为50后选人 小林 小明 小华 小红唱票正字记录 正正 正得票数 21 14上表数据显示，小明的得票频数是 ;小林的得票频率是 ，得票频率最低的是 .7.甲校共有学生1200

3、名，其中女生占40%，那么女生有 人;乙校共有学生1100名，其中男生占50%，那么女生有 人;甲校女生比乙校 .填多或少8.学校统计全校各年级人数及总人数，应选用 统计图.9.××局统计一昼夜气温情况，应选用 统计图.10.学生统计某一天中睡觉、学习、活动、吃饭及其他活动在一天中所占的百分比，应选用 统计图.11.为了调查居民生活环境情况，××局对所辖的20户居民进展噪音程度调查，应选用_统计图.12.根据频数分布直方图填空.1总共统计了 名学生的心跳情况;2 次数段的学生数最多，约占 %;3假如每半分钟心跳3039次属于正常范围，那么心跳次数属于正常

4、范围的学生约占 %.三、解答题 第12题13.某班有50名学生，他们有的步行、有的骑自行车、有的乘车上学，根据以下信息完成统计表：上学方式 步 行 骑自行车 乘 车正字法记录 正 正频 数 15频 率 50%14.观察地球陆地面积分布统计图，并答复以下问题：1全世界共有几大洲，哪个洲的面积最大?2哪两个洲的面积之和最接近地球陆地面积的一半?3图中每一个扇形分别代表了什么?所有的百分比之和是多少?4你能从图中知道地球陆地总面积是多少吗?5从图中你还能得到什么信息?15.如图是小明画出的雨季中某地某星期降雨量的条形图.1哪一天降雨量最多?2哪一天可能是晴天?3这个星期的总降雨量大概有多少?4假如日

5、降雨量在25毫米以上为大雨，那么这个星期哪几天在下大雨?16.某晚报百姓热线一周内共接到热线 80个，其中奇闻轶事占6.25%，交通道路占16.25%，日常消费投诉占21.25%，环境保护占31.25%，房屋建筑占8.75%，好人好事占16.25%.1列出百姓热线在这一星期中所接 的统计表;2请绘制在这一星期中百姓热线所接各类 的条形图.17.解放以来，我国的国内消费总值GDP一直呈递增趋势，1952年只有679亿元，1962年上升到1149.3亿元，1970年上升到2252.7亿元，1980年上升到4517.8亿元，1990年上升到18547.9亿元，2019年上升到89404亿元.1设计一

6、张统计表，简明地表达这一段文字信息;2设计一张折线图，直观地说明这种递增趋势;3从上述两张图表中，你能得出哪些结论?18.如图，这是一幅中国城市数量统计图，请根据上面的数据制成折线图，并比较一下哪种图更能表达中国城市建立的开展情况.19.以下图表示的是某班同学衣服上口袋的数目：1从图中是否可以得出以下信息?只有4个人的衣服上有4个口袋;只有1个人的衣服上有8个口袋;只有3个人的衣服上有5个口袋;2根据上图填写下面的频数分布表，并绘制频数分布直方图.单元学习评价七几种常见的统计图表一、选择题1.D 2.C 3.B 4.Dw二、填空题5.43%、57%分数也可以 6.10，0.42，小华 7.48

7、0，550，少 8.条形 9.折线 10.扇形 11.直方 12.127 23033，25.9 355.6三、解答题13.14.17，亚洲.2亚洲和非洲.3代表各大洲陆地面积约占地球陆地面积的百分比，1.4不能.5大洋洲的面积最小等.15.1星期二.2星期六.3150mm.4星期一、星期二.16.统计表和条形图如下：17.1如下表.2如以下图.解放后我国GDP统计表死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学

8、生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。3从表和图中，我们能得出一些明显结论：我国国内消费总值总体上呈现增长的趋势，从1952年到1980年增长速度比较缓慢，从1980年以后，增长的速度明显加快，尤其在1990年到2019年，开展速度迅猛.18.图略，折线图更能表达中国城市建立的开展情况.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保

9、证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗

10、的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。19.1能得出、，不能得出.2略.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实