中考数学方程与方程组(3)复习训练题(有答案)

1、中考数学方程与方程组3复习训练题有答案以下是查字典数学网为您推荐的 中考数学方程与方程组3复习训练题有答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。中考数学方程与方程组3复习训练题有答案一级训练1.2019年安徽芜湖方程组2x+3y=7，x-3y=8的解为_.2.2019年湖南长沙假设实数a，b满足3a-1+b2=0，那么ab的值为_.3.2019年福建泉州x，y满足方程组2x+y=5，x+2y=4，那么x-y的值为_.4.2019年山东潍坊方程组5x-2y-4=0，x+y-5=0的解是_.5.2019年贵州安顺以方程组y=x+1，y=-x+2的解为坐标的点x，y在第_象限.6.2019年江苏南通甲种电

2、影票每张20元，乙种电影票每张15元，假设购置甲、乙两种电影票共40张，恰好用去700元，那么甲种电影票买了_张.7.x=2，y=1是关于x，y的二元一次方程组ax+by=7，ax-by=1的解，那么a-b的值为A.1 B.-1 C.2 D.38.2019年山东临沂关于x，y的方程组3x-y=m，x+my=n的解是x=1，y=1，那么m-n的值是A.5 B.3 C.2 D.19.2019年四川凉山州雅西高速公路于2019年4月29日正式通车，西昌到成都全长420千米，一辆小汽车和一辆客车同时从西昌、成都两地相向开出，经过2.5小时相遇.相遇时，小汽车比客车多行驶70千米，设小汽车和客车的平均速

3、度分别为x千米/小时和y千米/小时，那么以下方程组正确的选项是A.x+y=70，2.5x+2.5y=420 B.x-y=70，2.5x+2.5y=420 C.x+y=70，2.5x-2.5y=420 D.2.5x+2.5y=420，2.5x-2.5y=7010.2019年山东日照解方程组：x-2y=3，3x-8y=13.11.x=1，y=-2是关于x，y的二元一次方程组ax+by=1，x-by=3的解，求a，b的值.12.2019年江苏苏州我国是一个淡水资源严重缺乏的国家，有关数据显示，中国人均淡水资源占有量仅为美国人均淡水资源占有量的15，中、美两国人均淡水资源占有量之和为13 800 m3

4、，问中、美两国人均淡水资源占有量各为多少单位：m3?13.2019年湖南衡阳李大叔去年承包了10亩地种植甲、乙两种蔬菜，共获利18 000元，其中甲种蔬菜每亩获利2 000元，乙种蔬菜每亩获利1 500元，李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了多少亩注：亩为面积单位?二级训练14.2019年浙江如图2-1-2，母亲节那天，很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒.从图中信息可知，买5束鲜花和5个礼盒的总价为 _ 元.图2-1-215.孔明同学在解方程组 的过程中，错把b看成了6，他其余的解题过程没有出错，解得此方程组的解为 又直线y=kx+b过点3,1，那么b的正确值应该是_.16.2019年河北x=2，y=

5、3是关于x，y的二元一次方程3x=y+a的解，求a+1a-1+7的值.三级训练17.假设关于x，y的二元一次方程组x+y=5k，x-y=9k的解也是二元一次方程2x+3y=6的解，那么k的值为A.-34 B.34 C.43 D.-4318.为了增强学生体质，某学校组织了一次野外长跑活动，参加长跑的同学出发后，另一些同学从同地骑自行车前去加油助威.如图2-1-3，线段l1，l2分别表示长跑的同学和骑自行车的同学行进的路程y单位：千米随时间x单位：分钟变化的函数图象.根据图象，解答以下问题：图2-1-31分别求出长跑的同学和骑自行车的同学的行进路程y与时间x的函数表达式;2求长跑的同学出发多少时间

6、后，骑自行车的同学就追上了长跑的同学?参考答案1.x=5，y=-1 2.1 3.1 4.x=2，y=3 5.一 6.207.B 8.D 9.D10.解：x-2y=3，3x-8y=13. 3，得3x-6y=9. -，得-6y-8y=9-13，解得y=-2.把y=-2代入，得x=-1.原方程组的解为x=-1，y=-2.11.解：将x=1，y=-2代入二元一次方程组，得a-2b=1， 1+2b=3. 由，得b=1.将b=1代入，得a-2=1.a=3.即a=3，b=1.12.解：设中国人均淡水资源占有量为x m3，美国人均淡水资源占有量为y m3，依题意，得y=5x，x+y=13 800，解得x=2

7、300，y=11 500.答：中、美两国人均淡水资源占有量各为2 300 m3，11 500 m3.13.解：设李大叔去年种植了甲种蔬菜x亩，种植了乙种蔬菜y亩，那么x+y=10，2 000x+1 500y=18 000.解得x=6，y=4.答：李大叔去年甲种蔬菜种植了6亩，乙种蔬菜种植了4亩.14.440 15.-1116.解：将x=2，y=3代入3x=y+a中，得a=3.a+1a-1+7=a2-1+7=3+6=9.17.B 解析：解关于x，y的二元一次方程组 得x=7k，y=-2k，将之代入方程2x+3y=6，得k=34.18.解：1线段l1过原点，设l1的解析式为y=kx.将点60,10

8、代入得10=60k，k=16.长跑的同学行进路程与时间的函数表达式为y=16x.设l2的解析式为y=kx+b，将点20,0，40,10代入，得0=20k+b10=40k+b，解得k=12，b=-10.骑自行车的同学行进路程与时间的函数表达式为y=12x-10.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄

9、或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。2联立以上两个方程组得：y=16x，y=12x-10，解得：x=30，y=5.即长跑的同学出发了30分钟后，骑自行车的同学就追上了长跑的同学.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?查字典数学网“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?