中考数学第一次摸底考试指导：学好数学四方法

1、中考数学第一次摸底考试指导：学好数学四方法科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的进步，为了复习工作可以科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考数学第一次摸底考试指导。1.预习方法。初一学生往往不擅长预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略阅读教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要概念、公式、法那么、定理反复阅读、体会、考虑，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。2.听课方法。在听课方法的指导

2、方面要处理好听、思、记的关系。听是直接用感官承受知识，学生在听的过程中注意：1听每节课的学习要求;2听知识引人及知识形成过程;3听懂重点、难点剖析尤其是预习中的疑点;4听例题解法的思路和数学思想方法的表达;5听好课后小结。思是指学生思维。没有思维，就发挥不了学生的主体作用。1多思、勤思，随听随思;2深思，即追根溯源地考虑，擅长大胆提出问题;3善思，由听和观察去联想、猜测、归纳;4树立批判意识，学会反思。可以说听是思的基储关键，思是听的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。记是指学生课堂笔记。初一学生一般不会合理记笔记，通常是老师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用记代替听和思。有的

3、笔记虽然记得很全，但收效甚微。要求学生：1记笔记服从听讲，要掌握记录时机;2记要点、记疑问、记解题思路和方法;3记小结、记课后考虑题。使学生明确记是为听和思效劳的。掌握好这三者的关系，就能使课堂这一数学学习主要环节到达较完美的境界。3.深后复习稳固及完成作业的方法。初一学生课后往往容易急于完成书面作业，无视必要的稳固、记忆、复习。以致出现照例题模拟、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习稳固、深化理解知识的应有作用。要求学生每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回忆课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等。然后独立完成作业，解题后再

4、反思。4.小结或总结方法。在进展单元小结或学期总结时，初一学生容易依赖老师，习惯老师带着复习总结。我认为从初一开场就应培养学生学会自己总结的方法。在详细指导时可给出复习总结的途径。要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点;三做：在此根底上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反响，发现问题、解决问题。最后归纳出表达所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，

5、让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只

6、设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。希望这篇中考数学第一次摸底考试指导，可以帮助更好的迎接新学期的到来!语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文