中考数学考点解密指点数学复习的六个原则

1、中考数学考点解密指点数学复习的六个原那么初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期。如今的时间对同学们尤其重要。下文为大家准备了中考数学考点解密指点。一、主体性原那么学生是教学活动中的主体对象，在复习教学中，应将学生摆在核心的地位，要充分调动学生的学习积极性和主动性，学生的主体地位应该贯穿于复习教学的始终。二、方向性原那么要进步复习的质量，方向很重要。要认真研究?中考考试说明?，它可以使我们纵观复习教学全局，抓住重点，抓住关键，增强数学复习教学针对性和科学性，减少复习教学的随意性和盲目性，少走弯路，少做无用功。三、针对性原那么“针对可以瞄准目的，有的放矢，进步命中率。1.复习教学一定要针对平时教学中

2、学生易错、易混淆的知识进展讲解和练习，绝不能不分主次，眉毛胡子一把抓，应做到有的放矢。2.针对近几年中考的热点、重点、难点进展专题训练，针对近几年中考的重要题型进展强化训练，如推断题、信息阅读题、实验题、开放性试题等。四、变式性原那么“变可以使人产生新奇，“变可以进步人的识别才能。不就题论题，要适当扩散，擅长借题发挥，将原题改头换面，从不同角度和侧面来引导学生分析，擅长从一道题中引伸出其它的知识点，引导学生去联想，到达触类旁通的效果。五、层次性原那么1.数学复习教学要根据学生已有的知识程度和承受才能分层要求，课堂教学推行分层教学。2.数学复习教学还要做到阶段的层次性：第一轮复习以课本的章节顺序

3、进展。第二轮是分专题分块进展系统的复习。在复习时想方设法指导学生把零、散、乱的知识纳入自己的知识构造，注意知识点的横向和纵向的交织和搭桥，做到帮助和指导学生构筑知识框架、编织知识网络。第三轮复习主要是综合训练和模拟测试。通过训练进一步扩展学生的思维空间和进步学生解题才能，帮助学生查漏补缺。加强对学生考试心理和考试方法的指导，进步学生的应试才能。六、联前带后的原那么课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后

4、黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。在复习教学中要注意相关的知识的浸透和牵线搭桥，尽量使前后知识发生联络。在第一轮和第二轮复习时建议学生每周完成一份综合练习，以进步知识的复现率。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不

5、少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。精品小编为大家提供的中考数学考点解密指点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内