高中地理必修一会考复习

1、高中地理必修1复习北京市建华实验学校北京市建华实验学校冯朝红冯朝红会考范围 地理必修一 地理必修二 地理必修三会考要求（不同层次水平要求与课标对接）认知层次认知层次基本涵义基本涵义可能包括的其他行为动词可能包括的其他行为动词说出说出（）要求对所列地理基础知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识，知道这一知识是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它描述、概述、简述、了解、判读、选择分析分析（）对所学的地理基础知识有正确的领会，能够举例、推断、结合实例说明一些地理问题说明、阐述、解释、区别举例说明举例说明（）能用具体实例解释说明地理概念、原理、规律，并能进行初步的归纳、比较和概括归纳、概括、比较

2、、运用宇宙中的地球宇宙中的地球宇宙环境及其宇宙环境及其对地球的影响对地球的影响地球的运动及地球的运动及其地理意义其地理意义地球的圈地球的圈层结构层结构自然地理环境自然地理环境物质运动和能量交换物质运动和能量交换整体性和整体性和差异性差异性对人类活动的影响对人类活动的影响大气受热过程大气受热过程大气运动过程大气运动过程天气系统天气系统水循环、岩石圈物水循环、岩石圈物质循环质循环内外力作用与地表内外力作用与地表形态的变化形态的变化自然环境的组成要自然环境的组成要素素气候的影响因素气候的影响因素气候在地理环境形气候在地理环境形成中的作用成中的作用整体性和地域分异整体性和地域分异自然条件对城市和自然条

3、件对城市和交通线路的影响交通线路的影响气候变化对人类活气候变化对人类活动的影响动的影响自然灾害的影响自然灾害的影响自然资源的影响自然资源的影响必修必修1气 候土 壤生 物地 貌水 文复习指导思想复习指导思想 梳理知识结构框架，注意地理原理、地梳理知识结构框架，注意地理原理、地理概念的内在联系。理概念的内在联系。 抓好基础知识的落实、注意规范化训练抓好基础知识的落实、注意规范化训练 注意地理图表分析注意地理图表分析 落实每一节的课程标准和会考要求。落实每一节的课程标准和会考要求。 注重理论联系实际，增强知识的实用性注重理论联系实际，增强知识的实用性 多角度练习，突破重难点；多角度练习，突破重难点

4、；宇宙宇宙地球在地球在宇宙中的位置宇宙中的位置太阳系太阳系地球地球是普通行星是普通行星地球地球存在生存在生命的特殊行星命的特殊行星地地球球在在宇宇宙宙中中宇宙中的天体及天体系统宇宙中的天体及天体系统地球与其他行星运动特征比较地球与其他行星运动特征比较地球在天体系统中的位置地球在天体系统中的位置地球与其他行星结构特征比较地球与其他行星结构特征比较适宜生命形成和发展的宇宙环境适宜生命形成和发展的宇宙环境适宜生命形成和发展的自身条件适宜生命形成和发展的自身条件第一章第一章 课标要求 具体要求具体要求 会考要求1.描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。地球在天体系统中

5、所处位置，描述地球所处的宇宙环境；运用相关资料比较太阳系行星的运动特征、质量与体积等数据的对比说明地球是太阳系中的普通行星；从地球自身条件和行星际空间条件等方面说明地球是一颗存在生命的特殊行星。说出天体系统的层次、地球在天体系统中的位置、太阳系概况。（）说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。（）必修1：第一章宇宙中的地球天体系统的层次月球地球地月系太阳系河外星系其他恒星系银河系总星系其他行星月球地球图上落实：八大行星位置；运动共性、小行图上落实：八大行星位置；运动共性、小行星带的位置；彗星的运动特点星带的位置；彗星的运动特点地球上存在生命物质的条件太阳光照一直比较稳定八颗行星绕日公转具有同

6、向性和共面性，地球的宇宙环境较安全距太阳位置适中，气温适宜自转周期不太长具有适当的体积和质量吸引大气层放射性元素衰变及火山活动促使地球表面液态水不断增多地球是我们的家园，月球围绕地球旋转，地球在离太阳很近的第三条轨道上运行。据此完成12题。1资料中涉及到的天体系统层次有A一个 B两个 C三个 D四个2地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其A是八大行星中体积最大的行星 B是八大行星中质量最小的行星C既有自转运动，又有公转运动 D是太阳系中唯一存在生命的行星2010年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 1目前人类可以观察到的最高级别天体系统是 A总星系 B银河系 C太阳系 D地月系

7、 2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 2地球作为太阳系一颗特殊的行星，主要表现在 A是八大行星中质量最大的行星 B具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件 C既有自转运动，又有公转运动 D是太阳系中体积最小的行星2010年北京市夏季普通高中会考年北京市夏季普通高中会考 1图1“天体系统层次示意图”中，序号与其表示的天体系统对应正确的是 总星系其他恒星系其他行星系图1 A地月系 B银河系 C太阳系 D河外星系2地球是太阳系一颗特殊的行星，主要表现在其 A是八大行星中质量最大的行星 B具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件 C既有自转运动，又有公转运动 D是太阳系中体积最小的行

8、星 课标要求 具体要求具体要求 会考要求 2.阐述太阳对地球的影响。从太阳辐射、太阳活动对地球的影响两个方面简述太阳对地球的影响。说出太阳活动的主要类型（）。说明太阳活动对地球的影响、太阳辐射对地球的影响。（）必修1：第一章宇宙中的地球*区别太阳辐射和太阳活动区别太阳辐射和太阳活动太阳辐射的纬度分布示意图太阳辐射的纬度分布有什么规律？太阳大气分层太阳活动类型太阳活动比较 对地球影响多少和大小是多少和大小是太阳活动强弱太阳活动强弱的标志的标志1 2 3 最强烈的太阳最强烈的太阳活动显示；活动显示；但两者常相伴出现，活动周活动周期期为为 11 年光球层光球层 色球层色球层 日冕层日冕层 太阳太阳黑

9、子黑子 耀斑耀斑（日珥）（日珥） 太阳风太阳风 对气候：降水与对气候：降水与黑子数的相关性黑子数的相关性 干扰电离层，影干扰电离层，影响无线电短波通讯响无线电短波通讯 干扰地球磁场，干扰地球磁场，引起引起“磁暴磁暴” 3维持地表温度，促进地球上大气、水、生物活动和变化的主要动力是 A重力 B核裂变 C太阳辐射 D风能4太阳活动剧烈时，可能会造成A指南针失灵 B大幅降温 C阴雨连绵 D强烈地震2010年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 3太阳活动可以 A诱发地震和潮汐 B诱发沙尘暴和极光 C诱发海啸和台风 D干扰电离层，影响

10、无线电通讯 课标要求 具体要求具体要求 会考要求3.分析地球运动的地理意义。结合相关示意图分析地球运动及其产生的昼夜交替和时间差异、正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化、四季更替等。说出地球自转、公转的特点。（）分析说明地球自转和公转的关系。分析说明地球运动的地理意义：昼夜交替、地方时、物体水平运动方向的偏转、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季的更替。（）必修1：第一章宇宙中的地球地球的自转与公转 交角交角太阳直射点太阳直射点的回归运动的回归运动四季更替、四季更替、五带划分五带划分地球自转地球自转地球公转地球公转平面平面平面平面正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化赤道赤道黄道黄道黄赤黄赤

11、昼夜长短的变化昼夜长短的变化绘图：地轴，自转方向，黄赤交角及绘图：地轴，自转方向，黄赤交角及其余角，回归线，极圈其余角，回归线，极圈ABNS0180晨昏线晨昏线：昼夜半球的：昼夜半球的分界线。分界线。在此线上太阳高度是在此线上太阳高度是0度。在太阳直射点度。在太阳直射点上正午太阳高度是上正午太阳高度是90度。度。晨昏线的判断方法：晨昏线的判断方法：顺着地球自转方向，顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球由夜半球进入昼半球所经过的晨昏线部分所经过的晨昏线部分为为晨线晨线；顺着地球自；顺着地球自转方向，由昼半球进转方向，由昼半球进入夜半球所经过的晨入夜半球所经过的晨昏线部分为昏线部分为昏线昏线。第一

12、章宇宙中的地球第一章宇宙中的地球地 理首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（中图版（中图版 必修必修1）晨线和昏线的判读晨线和昏线的判读晨昏线在解答地球运动问题中的应用：晨昏线在解答地球运动问题中的应用：（1）确定自转方向确定自转方向（2）确定东西经确定东西经（3）确定地方时（确定地方时（0点、点、12点、点、6点、点、18点）点）（4）确定日期和季节确定日期和季节（5）确定直射点位置确定直射点位置（6）确定昼夜长短确定昼夜长短（7）确定日出日落时间确定日出日落时间（8）确定极昼极夜范围确定极昼极夜范围 在下图中，用在下图中，用a表示晨线，表示晨线，b表示昏线，表示昏线，其中各图表示正

13、确的是其中各图表示正确的是( )B、D时间计算：东时间计算：东加加西西减减。（加减）。（加减） 地方时：地方时：经度每相差经度每相差1度，时间相差度，时间相差4min 。时区：为了统一标准，国际上把时区：为了统一标准，国际上把经度每经度每隔隔15划分为一个时区，全球划分为划分为一个时区，全球划分为24个个时区。时区。区时：区时：各时区的都已本区的各时区的都已本区的中央经线中央经线的的地方时作为全区使用的时刻，地方时作为全区使用的时刻，相邻时区相差相邻时区相差1小时小时。地转偏向力的规律：地转偏向力的规律：南半球南半球左左偏，北半偏，北半球球右右偏，赤道不偏。偏，赤道不偏。 下图四幅物体水平运动

14、偏向图中，正确表下图四幅物体水平运动偏向图中，正确表示南半球的是示南半球的是 (虚线表示运动方向，实线表虚线表示运动方向，实线表示偏转方向示偏转方向) ( )B、DACE 图中图中E点位点位于于 (晨晨/昏昏)线上，地方线上，地方时为时，时为时，请判断请判断A、B、C、D的地方的地方时。时。DABCA1 1、各点的日期、节气名称、太阳直射点的纬度位置；、各点的日期、节气名称、太阳直射点的纬度位置；2 2、各段太阳直射点的半球位置、移动方向、不同地区、各段太阳直射点的半球位置、移动方向、不同地区（B B以北；以北；D D以南；以南；ABAB、DADA、BDBD之间）正午太阳高度、昼之间）正午太阳

15、高度、昼夜长短的变化特点；夜长短的变化特点；3 3、近日点、远日点的位置、近日点、远日点的位置4 4、联系生活实际判断各点或各段的一些自然地理现象、联系生活实际判断各点或各段的一些自然地理现象“三线图三线图”夏至日夏至日冬至日冬至日春分或秋分日春分或秋分日正午太阳高正午太阳高度的分布规度的分布规律律由由北回归线北回归线向南北向南北两侧两侧递减递减 北回归线北回归线及其以北地区正午及其以北地区正午太阳高度达到全年太阳高度达到全年最大值；南半球正最大值；南半球正午太阳高度达到全午太阳高度达到全年最小值年最小值由由南回归线南回归线向南北向南北两侧两侧递减递减 南回归线南回归线及其以南地区正午及其以南

16、地区正午太阳高度达到全年太阳高度达到全年最大值；北半球正最大值；北半球正午太阳高度达到全午太阳高度达到全年最小值年最小值由由赤道赤道向南北两向南北两侧侧递减递减 赤道地区正赤道地区正午太阳高度达到午太阳高度达到全年最大值全年最大值昼夜长短昼夜长短北半球昼北半球昼最长最长夜夜最最短短南半球昼南半球昼最短最短夜夜最最长长北半球昼北半球昼最短最短夜夜最最长长南半球昼南半球昼最长最长夜夜最最短短全球全球昼夜等长昼夜等长出现极昼范出现极昼范围围北极圈及其以北地北极圈及其以北地区出现极昼区出现极昼南极圈及其以南地南极圈及其以南地区出现极昼区出现极昼全球全球昼夜等长昼夜等长结合公转图说出规律结合公转图说出规

17、律时间时间太阳直射太阳直射点方向点方向昼夜长短的变化趋势昼夜长短的变化趋势北半球北半球南半球南半球1212月月2222日日至次年至次年6 6月月2222日日向北移动向北移动昼渐长，夜渐短，昼渐长，夜渐短，6 6月月2222日日北半球各地昼最长北半球各地昼最长，夜最短，夜最短昼渐短，夜渐长，昼渐短，夜渐长，6 6月月2222日日南半球各地昼最短南半球各地昼最短，夜最长，夜最长6 6月月2222日至日至1212月月2222日日向南移动向南移动昼渐短，夜渐长，昼渐短，夜渐长，1212月月2222日日南半球各地昼最短南半球各地昼最短，夜最长，夜最长昼渐长，夜渐短，昼渐长，夜渐短，1212月月2222日

18、日北半球各地昼最长北半球各地昼最长，夜最短，夜最短3 3月月2121日日9 9月月2323日日全球昼夜平分全球昼夜平分太阳直射点的移动方向与昼夜长短太阳直射点的移动方向与昼夜长短 变化变化 趋势关系趋势关系有关的图像有关的图像1 1、画出地球自转方向、画出地球自转方向, ,判断晨昏线。判断晨昏线。2 2、确定日期和节气。、确定日期和节气。3 3、点出太阳直射点的位置，标出其经纬度（经度是昼弧中点所、点出太阳直射点的位置，标出其经纬度（经度是昼弧中点所在经线的经度，纬度要看晨昏圈是与极点还是极圈相切来确定）。在经线的经度，纬度要看晨昏圈是与极点还是极圈相切来确定）。4 4、计算地方时或区时、计算

19、某点的昼长或夜长（赤道、极圈）、计算地方时或区时、计算某点的昼长或夜长（赤道、极圈） 小玲同学利用暑假赴埃及旅游，并拍摄了一幅埃及开罗（东小玲同学利用暑假赴埃及旅游，并拍摄了一幅埃及开罗（东二区）附近的景观照片（图二区）附近的景观照片（图1），拍照时间为），拍照时间为20时时15分分(北京北京时间时间) 。据此完成。据此完成45题。题。4小玲拍摄照片时，开罗正值小玲拍摄照片时，开罗正值 A傍晚傍晚 B正午正午 C下午下午 D凌晨凌晨2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 1读图10“太阳光照地球示意图 ”和图11“中国部分区域图” ，完成下列要求。（10分）图10图11哈尔滨

20、汕头海口北回归线北京ABC（1）在图10上画出晨昏线，并用阴影表示出夜半球。(画在答题卡的图中（2）图10表示的日期是 日，此日太阳直射的纬线是 。该日后，太阳直射点将向 （方向）移动。（3）图10中A、B、C三地昼夜长短相同的两地是 。（4）该日 （选择填空）。A.北半球昼最长夜最短B.南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中的最大值 C.北半球纬度越高白昼越短，北极圈以内出现极夜D.距太阳直射点越远的地方，日出时间越晚 （5）该日图11所示的四城市中白昼最长的是 ，正午太阳高度最小的是 。2010年北京市夏季普通高中会考年北京市夏季普通高中会考 1读图9“某日太阳光照地球示意图”，回答下

21、列问题。（10分）图9（1）图中的AB、CD、EF三条线，表示地轴的是 ，表示晨昏线的是 。（2）图示日期是 ，该日全球正午太阳高度的分布规律是 。 （3）该日甲、乙、丙三地中， （选择填空）。A甲地和丙地昼长相等 B乙地最早见到日出C丙地出现极夜现象 D三地正午人影等长（4）该日后一个月内，太阳直射点向 （方向）移动，北京地区正午太阳高度逐渐 ，昼变 ，且昼 （长于，短于）夜。 课标要求 具体要求具体要求 会考要求 4.说出地球的圈层结构，概括各圈层主要特点。说出地球的内部圈层和外部圈层结构，概括各圈层主要特点。说出地球的各个圈层名称，地球内部圈层的结构，岩石圈的组成与特点。（）必修1：第一

22、章宇宙中的地球有什么？有什么？出现的地出现的地理现象理现象与人类与人类的关系的关系地球内部圈层地球内部圈层地地球球的的圈圈层层结结构构地球外部圈层地球外部圈层大气圈大气圈水圈水圈生物圈生物圈物质物质形态形态空间空间分布分布相互相互联系联系地震波定义、分类及特征地震波定义、分类及特征划分划分依据依据2个不连续面个不连续面地壳地壳地幔地幔地核地核地壳、地幔、地核三大圈层比较地壳、地幔、地核三大圈层比较软流层软流层的位置、特征、地理意义的位置、特征、地理意义组成组成垂直分层垂直分层外部圈层：位于地表以上，包括大气圈、水圈、生物圈外部圈层：位于地表以上，包括大气圈、水圈、生物圈内部圈层：位于地表以下，

23、包括地壳、地幔、地核内部圈层：位于地表以下，包括地壳、地幔、地核岩石圈：包括地壳全部、软流层以上的地幔部分（上地幔顶部）岩石圈：包括地壳全部、软流层以上的地幔部分（上地幔顶部） 地球圈层结构地球圈层结构圈层圈层厚度和界面厚度和界面物质组成物质组成地壳地壳地幔地幔地核地核莫霍界面（莫霍界面（ 17 Km ）古登堡面（古登堡面（ 2900 km ）上地幔上地幔下地幔下地幔外核外核内核内核坚硬的岩石坚硬的岩石软流层（岩浆软流层（岩浆发源地）发源地）铁、镍铁、镍7. 有关地球圈层结构的正确叙述是A内部圈层分为岩石圈、大气圈、水圈B岩石圈不包括地壳C外部圈层分为大气圈、水圈、生物圈D内部圈层与外部圈层之

24、间没有联系2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 2010年北京市夏季普通高中会考年北京市夏季普通高中会考 课标要求 具体要求具体要求 会考要求3.运用图表说明大气受热过程。通过阅读相关图表，说明大气的热源，以及大气对太阳辐射的削弱和对地面的保温作用。说出大气的热量来源。（）描述大气的受热过程 。（）分析大气垂直运动和水平运动的成因。（）运用大气热力环流原理，分析一些简单问题。（）必修1：第二章自然环境中的物质运动和能量交换干洁干洁空气空气低层大气的组成及主要作用低层大气的组成及主要作用O3N2O2CO2成云致雨的必要条件成云致雨的必要条件生物体的基本成分生物体的基本成分维持

25、生物活动的必要物质维持生物活动的必要物质植物光合作用的原料；对地面保温植物光合作用的原料；对地面保温吸收紫外线，使地球上的生物免吸收紫外线，使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害遭过量紫外线的伤害成云致雨的必要条件；对地面保温成云致雨的必要条件；对地面保温层次层次对流层对流层平流层平流层高层大气高层大气特特点点与人与人类关类关系系气温随高度气温随高度增加而递减增加而递减气温随高度气温随高度增加而上升增加而上升气压低，气压低，密度小密度小对流运动显著对流运动显著（厚度因纬度（厚度因纬度和季节而变化）和季节而变化）平流运动平流运动为主为主有电有电离层离层天气现象复杂天气现象复杂多变多变与人类关系密与人

26、类关系密切，集中大气切，集中大气质量的质量的3/43/4和几和几乎全部水汽、乎全部水汽、杂质杂质臭氧吸收紫臭氧吸收紫外线，大气外线，大气稳定，适合稳定，适合高空飞行高空飞行反射无反射无线电波线电波大气上界大气上界地面地面地面增温地面增温地地面面辐辐射射射向宇宙空射向宇宙空 间间大大气气吸吸收收大大气气辐辐射射射向地面射向地面太太阳阳辐辐射射大气吸收大气吸收地地面面吸吸收收大气的温室作用大气的温室作用9. 近地面大气的主要直接热源是 A.太阳辐射 B. 大气辐射 C. 地面辐射 D. 大气逆辐射10古人有“放火作煴(yn 燃烧不旺的火堆冒出的浓烟)，少得烟气，则免于霜矣”的防御 霜冻做法，该做法

27、使 A. 太阳辐射增强 B.地面辐射增强 C.短波辐射增强 D. 大气逆辐射增强 11.形成风的直接原因是 A.垂直气压梯度力 B.水平气压梯度力 C.海陆热力性质差异 D. 地转偏向力 2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 读图3“大气受热过程示意图”，完成810题。图3大气上界地面大气散射反射吸收宇宙空间8图中序号含义正确的是A太阳辐射B大气辐射C大气逆辐射D地面辐射9近地面大气主要的直接热源是A B C D10人类通过低碳经济和低碳生活，可以使A增强 B增强C减弱 D减弱2010年北京市夏季普通高中会考年北京市夏季普通高中会考 现象现象成因成因白天多云时气温比晴天白天

28、多云时气温比晴天低低多云时云层反射作用强，到达地面的太阳辐多云时云层反射作用强，到达地面的太阳辐射少射少夜晚多云时气温比晴天夜晚多云时气温比晴天高高夜晚多云时大气逆辐射强，地面散失热量少夜晚多云时大气逆辐射强，地面散失热量少人造烟雾的防冻效果人造烟雾的防冻效果可增强大气逆辐射，提高地面温度可增强大气逆辐射，提高地面温度晚秋或寒秋，霜冻出现晚秋或寒秋，霜冻出现在晴朗夜晚在晴朗夜晚及及“十雾九晴十雾九晴”晴朗夜晚，大气逆辐射低，气温低，易出现晴朗夜晚，大气逆辐射低，气温低，易出现霜冻及雾等天气现象霜冻及雾等天气现象与大气的保温作用有关的现象 将下列天气状况下的气温按由大到小的顺序排将下列天气状况下

29、的气温按由大到小的顺序排列，正确的是：列，正确的是： （ ）A.abcd B.badc C.bacd D.abcdBABC热热冷冷 冷冷低气压低气压低气压低气压高气压高气压高气压高气压高气压高气压低气压低气压101010061008(百帕)冷冷热热不不均均空气空气垂直垂直运动运动空气空气水平水平运动运动同一水同一水平面气平面气压差异压差异根本根本原因原因热力环流热力环流大气运动最大气运动最简单形式简单形式大气运动的根本原因：大气运动的根本原因：大气水平运动的直接原因：大气水平运动的直接原因： 高低纬度间热量的差异。高低纬度间热量的差异。水平方向上的气压差异。水平方向上的气压差异。城市热岛环流城

30、市热岛环流1.城市地面气压与郊区相比是城市地面气压与郊区相比是 气压。气压。2.城市近郊区风向是城市近郊区风向是 。3.A、B两处哪个更适合建设水泥厂？两处哪个更适合建设水泥厂？低低由郊区吹向城市由郊区吹向城市AABBBBAA图1 5图1中热力环流的正确画法是A B CD2010年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 11.形成风的直接原因是 A.垂直气压梯度力 B.水平气压梯度力 C.海陆热力性质差异 D. 地转偏向力 2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 2010年北京市夏季普通高中会考年北京市夏季普通高中会考 课标要求 具体要求具体要求 会考要求 4.绘制全

31、球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。在理解三圈环流的形成基础上，绘制全球气压带、风带分布示意图；结合分布示意图说出气压带、风带的分布、移动规律；在理解气压带、风带性质的基础上，说出其对气候的影响。说出全球气压带与风带的形成和分布。（）说明北半球冬、夏季高、低气压中心的分布。（）说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。（）必修1：第二章自然环境中的物质运动和能量交换水平气压梯度力水平气压梯度力 （直接原因）（直接原因）地转偏向力地转偏向力摩擦力摩擦力与等压线平行与等压线平行 与等压线成一夹角与等压线成一夹角大气受力分析大气受力分析风向与等压线关系

32、风向与等压线关系高层大气高层大气近地面大气近地面大气区区别别动动力力成成因因和和热热力力成成因因气压带风带 气流 属性极地高气压带下沉气流 寒冷 干燥极地东风带 较高纬度较低纬度 寒冷 干燥副极地低气压带上升气流 温暖湿润中纬西风带 较低纬度较高纬度 温暖湿润副热带高气压带下沉气流 炎热干燥低纬信风带 较高纬度较低纬度 炎热干燥赤道低气压带下沉气流 炎热湿润比较各气压带、风带的特性比较各气压带、风带的特性大气环流主要通过降水对气候产生影响大气环流主要通过降水对气候产生影响亚欧大陆亚欧大陆气压中心气压中心北太平洋北太平洋气压中心气压中心东亚季东亚季风风向风风向南亚季南亚季风风向风风向一月一月七月

33、七月亚洲高压亚洲高压印度低压印度低压 阿留申低压阿留申低压夏威夷高压夏威夷高压西北季风西北季风东南季风东南季风东北季风东北季风西南季风西南季风01030406090热带草原气候热带草原气候热带沙漠气候热带沙漠气候热带季风气热带季风气 候候亚热带季风亚热带季风气候气候地中海气候地中海气候温带海洋性温带海洋性气候气候温带季风气温带季风气 候候温带大陆温带大陆性气候性气候苔苔 原原 气气 候候冰冰 原原 气气 候候热带雨林气候热带雨林气候 极地高气压带极地高气压带 极地东风带极地东风带副极地低气压带副极地低气压带 盛行西风带盛行西风带 副热带高压带副热带高压带 东北信风带东北信风带赤道低气压带赤道低

34、气压带季季风风环环流流湿润湿润干燥干燥湿润湿润干燥干燥湿润湿润干燥干燥干燥干燥气压带风带的分布与移动对气候有重要的影响，它是气压带风带的分布与移动对气候有重要的影响，它是重要的气候形成因素，但不是唯一因素。重要的气候形成因素，但不是唯一因素。气压带风带气压带风带气候类型气候类型分布规律分布规律气候特点气候特点单一单一气压气压带或带或风带风带赤道低压带赤道低压带 热带雨林气候热带雨林气候 南北纬南北纬1010之间之间终年高温多雨终年高温多雨副热带副热带高压带高压带热带沙漠气候热带沙漠气候南北回归线至南北纬南北回归线至南北纬3030之间内陆和西岸之间内陆和西岸全年炎热干旱全年炎热干旱中纬西风带中纬

35、西风带温带海洋性气温带海洋性气候候南北纬南北纬4040至至6060之间大之间大陆西岸陆西岸终年温和湿润终年温和湿润气压气压带风带风带交带交替控替控制制西风带与副西风带与副高交替控制高交替控制地中海气候地中海气候南北纬南北纬3030至至40 40 之间之间大陆西岸大陆西岸冬季温和多雨冬季温和多雨夏季炎热少雨夏季炎热少雨赤道低压与信赤道低压与信风带交替控制风带交替控制热带草原气候热带草原气候南北纬南北纬1010至南北回归线至南北回归线之间大陆西岸之间大陆西岸全年高温全年高温干湿季节分明干湿季节分明季风季风环流环流热带季风气候热带季风气候南北纬南北纬1010至南北回归线至南北回归线之间大陆东岸之间大

36、陆东岸全年高温全年高温旱雨季分明旱雨季分明亚热带季风气亚热带季风气候候南北纬南北纬3030至至40 40 之间之间大陆东岸大陆东岸冬季温和少雨冬季温和少雨夏季高温多雨夏季高温多雨温带季风气候温带季风气候 南北纬南北纬4040至至6060之间大之间大陆东岸陆东岸冬季寒冷干燥冬季寒冷干燥夏季高温多雨夏季高温多雨不同大气环流控制下形成的气候类型不同大气环流控制下形成的气候类型第一步：第一步：以以“温温” 定位定位根据根据7月温度判断南北半球月温度判断南北半球7月温度高则为北半球月温度高则为北半球7月温度低则为南半球月温度低则为南半球第二步：第二步：以以“温温”定定“带带”根据最冷月气温判断气候带根据

37、最冷月气温判断气候带第三步：第三步：以以“水水”定定“型型”根据降水量判断气候类型根据降水量判断气候类型（由降水和气温资料）（由降水和气温资料）气候气候在地在地理环理环境中境中的作的作用用地理环境地理环境的组成的组成自然地理环境自然地理环境人文地理环境人文地理环境气候、水文、气候、水文、地貌、生物、地貌、生物、土壤等要素土壤等要素形成气候形成气候的因素的因素太阳辐射太阳辐射大气环流大气环流下垫面因下垫面因素素人类活动人类活动基本因素基本因素直接因素直接因素海陆差异海陆差异洋流影响洋流影响地形影响地形影响释放废热释放废热改变大气成分改变大气成分改变下垫面性质改变下垫面性质气候在地理环境形气候在地

38、理环境形成和演变中的作用成和演变中的作用地质时期气候变化的影响地质时期气候变化的影响未来气候变化的影响未来气候变化的影响图290 N60 N0 30 N读图2“气压带风带分布示意图”，回答1213题。12处的盛行风向是 A东北风 B西南风C. 东南风 D. 西北风13在气压带控制下的赤道附近地区，其气候特征是终年 A炎热干燥 B高温多雨 C温和干燥 D温和湿润2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 图4读图4，完成1213题。12气压带控制地区的气候特征是 A炎热干燥 B高温多雨 C温和干燥 D温和湿润13风带的盛行风向是 A东北风 B西南风 C东南风 D西北风2010年北京

39、市夏季普通高中会考年北京市夏季普通高中会考 2010年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 甲甲 乙乙图图11 图122读图11“北半球气压带、风带示意图”和图12“甲、乙两城市气温曲线和降水量柱状图”，回答下列问题。（10分）（1）气压带A的名称是 ，其形成原因是终年高温，盛行 气流。（2）图11中G带的风向是 ，图12中位于亚欧大陆西岸全年受该风带控制的是 （甲/乙）城市，其气候特点是 。（3）由于气压带、风带随 南北移动而移动，亚热带地中海气候夏季受图11中的 （填字母）控制；此时长江中下游地区可能出现的灾害性天气是 （选择填空）。A沙尘暴 B寒潮C台风 D大雾 （4）B带所处

40、的亚欧大陆东岸受 的影响，形成雨热同期的 气候。类型类型气压气压状况状况近地面气流状况近地面气流状况天气天气特征特征我国典型我国典型的天气的天气水平方向水平方向垂直方向垂直方向低压低压高压高压由四周向中心流由四周向中心流入，入，北逆南顺北逆南顺由中心向四周流由中心向四周流出，出，北顺南逆北顺南逆上升上升下沉下沉阴雨阴雨晴朗晴朗干燥干燥台风台风（夏秋）（夏秋）冬季：干冷冬季：干冷（气旋）（气旋）（反气旋）（反气旋）中心中心低四低四周高周高中心中心高四高四周低周低气旋与反气旋系统的主要特征气旋与反气旋系统的主要特征夏季：伏旱夏季：伏旱秋高气爽秋高气爽锋锋 的的 特特 征征 与与 天气天气锋锋面面概

41、念概念图示图示过境过境前前过境时过境时过境后过境后实例实例冷冷锋锋 冷冷气团气团主动向主动向 暖暖气团气团进攻进攻温暖温暖晴朗晴朗阴天、下雨阴天、下雨、刮风、降温刮风、降温天气。天气。气压气压升高升高、气、气温温骤降骤降、天气、天气转晴。转晴。北方夏季的北方夏季的暴雨，冬春暴雨，冬春季节的大风、季节的大风、沙暴、寒潮沙暴、寒潮暖暖锋锋暖暖气团气团主动向主动向冷冷气团气团进攻进攻低温低温晴朗晴朗连续性降雨，连续性降雨，降水在锋降水在锋前前（前、后）（前、后）气压气压下降下降、气、气温温上升上升、天气、天气转晴。转晴。准准静静止止峰峰阴雨连绵阴雨连绵江淮地区的江淮地区的梅雨季节；梅雨季节；冬半年贵

42、阳冬半年贵阳多阴雨冷湿多阴雨冷湿天气天气 课标要求 具体要求具体要求 会考要求 4.以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。以某种自然灾害为例（如寒潮、沙尘暴、地震等），简述其发生的主要原因及危害。（）必修1：第四章自然环境对人类活动的影响侵入我国的寒潮路径寒潮源地纬度高，冬半年纬度高，冬半年日照日照时间短、太阳高度低时间短、太阳高度低冰雪对太阳辐射的反射作用强地表气温极低，盛行下沉气流，近地面气压很高。强冷空气吹向低纬地区、形成强冷锋系统,带来大风、降温、雨雪、冰冻等天气源地成因寒潮灾害成因寒潮的利弊寒潮的预防措施气压场分布图气压场分布

43、图 判断气压状况、季节、中心天判断气压状况、季节、中心天气状况、气流状况、风向及风力大小、未来天气状况、气流状况、风向及风力大小、未来天气的变化、气候特征及成因气的变化、气候特征及成因图12 2008年12月1日海平面气压分布图（单位：百帕）2. 阅读资料和图12回答下列问题。(10分)资料：中央气象台预报：2008年12月1日至5日，一股来自西西伯利亚的强冷空气将影响我国。我国大部分地区气温将下降610。（1）从图12中判断，甲、乙两地中受高压系统控制的是 地，其天气状况是 。（2）12月1日至5日强冷空气将向 方向移动，我国大部分地区将受到 锋的影响。（3）简述该天气系统移过北京时,北京的

44、天气变化过程。（4）该天气系统给北京带来的影响是否有利，试说明理由。 2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 据中央气象台2009年11月8日预报：受东移冷空气影响，未来三天东北、华北地区将有56级大风，气温将下降810，伴有降雪。据此完成68题。6. “未来三天”影响东北地区的天气系统是 A低气压 B暖锋 C冷锋 D高气压7. 该天气系统过境后，北京的天气状况是 A. 气温低、天气晴好B. 气温低、阴雨天气 C. 气温高、天气晴好D. 气温高、阴雨天气8该天气系统过境给北京带来的影响有 低温造成冻害 暴雨摧毁房屋 降雪阻塞交通 大风净化空气2010年北京市春季普通高中会考年

45、北京市春季普通高中会考 A. B. C. D. 2010年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 2读图10“某年4月5日海平面气压（百帕）分布图”，回答下列问题。（10分）图10（1）甲地的风向为 。丙气压中心的垂直气流方向为 。（2）甲、乙两地相比，风力较小的是 ，判断依据是 。（3）图中A天气系统为 锋，该锋面到达北京时，北京的天气特点是 、 、 。（4）A天气系统强烈发展，可能带来的自然灾害有 （选择填空）。A台风 B寒潮 C泥石流 D沙尘暴标准标准具体要求具体要求会考要求会考要求运用示意图，运用示意图，说出水循环的说出水循环的过程过程和主要和主要环环节节，说明水循，说明水循环

46、的环的地理意义地理意义绘制水循环示意图，说绘制水循环示意图，说出水循环的过程和主要出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地环节，说明水循环的地理意义理意义结合水循环示意结合水循环示意图，说出水循环图，说出水循环的过程和主要环的过程和主要环节。节。 （）说明说明水循环的地理意水循环的地理意义。义。 （）水循环水循环人类活动的影响人类活动的影响海陆间循环海陆间循环陆地内循环陆地内循环海上内循环海上内循环环节环节及及意义意义14关于水循环地理意义的正确叙述是 A使陆地水资源不断更新 B使水呈三态变化C加速了冰川的融化 D使海平面上升2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 2010年

47、北京市夏季普通高中会考年北京市夏季普通高中会考 5关于图示地区水循环环节特点的正确叙述是 A地表径流丰富B降水丰沛 C下渗缓慢D蒸发旺盛2010年北京市夏季普通高中会考年北京市夏季普通高中会考 标准标准具体要求具体要求会考要求会考要求运用地图，归运用地图，归纳纳世界洋流的世界洋流的分布规律分布规律，说明说明洋流对地洋流对地理环境的影响理环境的影响阅读世界洋流分布图，归阅读世界洋流分布图，归纳其分布规律，纳其分布规律，说明洋流对全球热量输送，说明洋流对全球热量输送，沿岸气候、渔场分布、海沿岸气候、渔场分布、海洋污染及交通等方面的影洋污染及交通等方面的影响响运用世界洋流分布运用世界洋流分布图，归纳

48、其分布规图，归纳其分布规律律(不含季风环流不含季风环流) （）说明洋流对说明洋流对地理环境的影响地理环境的影响（）0303060609090赤道高气压带赤道高气压带副热带高气压带副热带高气压带副极低低气压带副极低低气压带极低高气压带极低高气压带副热带高气压带副热带高气压带副极低低气压带副极低低气压带极低高气压带极低高气压带0303060609090在方框中补充出风带名称和风向。在方框中补充出风带名称和风向。30oN0o30oS60oS60oN.在下幅图中画出洋流流向在下幅图中画出洋流流向洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响 影影 响响 举举 例例气气候候海洋海洋生物生物海洋海洋污染污染海洋

49、海洋航行航行1 1、促进高低纬度之间的热量输送和交换，促进高低纬度之间的热量输送和交换，调节全球热量分布调节全球热量分布2 2、对沿岸气候的影响：、对沿岸气候的影响：暖流增温、增暖流增温、增湿作用，寒流有降温、减湿作用湿作用，寒流有降温、减湿作用寒暖流交汇或上升补偿流处，寒暖流交汇或上升补偿流处，饵料丰富，鱼类群集饵料丰富，鱼类群集加快净化速度，扩大污染范围加快净化速度，扩大污染范围顺流航速快些，逆流航速慢些。顺流航速快些，逆流航速慢些。15. 读图3,有关洋流分布规律的正确叙述是 A. 北半球中高纬海区洋流呈逆时针流动B中低纬大洋东侧为暖流，西侧为寒流C南纬30附近海域终年受西风影响，形成了

50、西风漂流D南半球中低纬海区洋流呈顺时针流动16洋流对地理环境的影响表现在能促进高、低纬度间热量的输送和交换 寒流对沿岸气候起到增温增湿作用利于海洋污染物扩散，加快海水净化速度 暖流流经的地区多形成渔场 2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 图3读图3“大西洋洋流分布示意图”，完成1314题。13北半球中低纬海区洋流分布规律的正确叙述是A呈顺时针方向流动 B呈逆时针方向流动C大陆东岸为寒流，西岸为暖流 D大陆西岸从低纬向高纬流 14洋流对地理环境影响的正确叙述是A洋流对欧洲西部有减湿作用B洋流对南美洲西岸有增温作用CP处因寒暖流交汇形成世界著名渔场D美国东岸海域污染物不会影响

51、欧洲西岸2010年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 课标要求 具体要求具体要求 会考要求1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。运用示意图说出地壳内部三大类岩石的相互转化过程。说出岩石的分类。（）说明三大类岩石间的相互转化过程。（）必修1：第二章自然环境中的物质运动和能量交换重熔再生重熔再生变质岩变质岩岩浆岩浆冷却凝固冷却凝固岩浆岩岩浆岩外力作用外力作用沉积岩沉积岩变质作用变质作用变质作用变质作用重熔再生重熔再生(风化风化 侵蚀侵蚀 搬运搬运 沉积沉积 固结成岩固结成岩)重熔再生重熔再生8. 关于地壳物质循环过程的正确叙述是 2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会

52、考 岩 浆 沉积岩 变质岩沉积作用重熔再生岩浆岩 变质岩 沉积岩变质作用沉积作用变质岩 岩 浆 岩浆岩重熔再生变质作用沉积岩 变质岩 岩 浆变质作用重熔再生A.B.C.D.岩浆喷出型岩浆岩沉积岩M图2变质岩侵入型岩浆岩读图2，完成912题。9图中各圈层相互作用、相互影响，体现了自然环境的A差异性 B复杂性 C区域性 D整体性10. 图中M表示的水循环环节是 A降水 B地表径流 C蒸发 D水汽输送11主要由M作用形成的地表形态是A喜马拉雅山 B长江三角洲 C东非大裂谷 D维苏威火山12. 图中表示日本富士山顶部岩石形成的是A. B. C. D. 2010年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高

53、中会考 课标要求 具体要求具体要求 会考要求 2.结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。说出内力和外力作用的能量来源及其主要形式，会分析某一地表形态的形成和变化的内外力因素。说出板块构造学说的主要内容。（）说明板块运动对地表的影响。（）分析褶皱、断层及其与地表形态的关系。（）说明流水、风、冰川等所产生的外力作用及其与地表形态的关系。（）分析内力作用与外力作用的相互关系。（）必修1：第二章自然环境中的物质运动和能量交换褶曲褶皱区别：背斜向斜(2).断层:地垒地堑 水循环与地质构造图的判读水循环与地质构造图的判读板块构造运动环太平洋地震带环太平洋地震带和和地中海地中海喜玛拉雅地震带喜玛拉雅

54、地震带。我国处在两大地震活动带之间，我国处在两大地震活动带之间，是一个多地震的国家。是一个多地震的国家。地震分布图地震分布图地震地震地震的划分通常是用里氏震级来表示。地震的划分通常是用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加一级，能量约增加震级每增加一级，能量约增加30倍。倍。 通常划分标准如下：通常划分标准如下： 微微 震震 3级以下的地震，人无感觉。级以下的地震，人无感觉。 有有 感感 地地 震震 3-5级称有感地震。级称有感地震。 破坏性地震破坏性地震 5级以上称破坏性地震。级以上称破坏性地震。风化:花岗岩的球状风化流水侵蚀:黄土高原

55、千沟万壑流水的化学溶蚀:喀斯特地貌风力侵蚀:雅丹地貌流水沉积:外力外力作用分类作用分类对地表的影响或形成的典型对地表的影响或形成的典型地貌地貌风化风化物理、生物等风化物理、生物等风化风化壳（土壤形成的基础）风化壳（土壤形成的基础）侵蚀侵蚀风力侵蚀（气候干旱、地势高）风力侵蚀（气候干旱、地势高）流水侵蚀（气候湿润、起伏大）流水侵蚀（气候湿润、起伏大）冰川侵蚀（高山高纬）冰川侵蚀（高山高纬）海浪侵蚀（沿海）海浪侵蚀（沿海） 风蚀城堡等风蚀城堡等 峡谷、瀑布、黄土高原千沟万壑、石灰岩峡谷、瀑布、黄土高原千沟万壑、石灰岩地貌地貌 角峰、冰蚀谷等角峰、冰蚀谷等 海蚀柱、海蚀崖等海蚀柱、海蚀崖等搬运搬运流

56、水、风、冰川等作用流水、风、冰川等作用沉积沉积风力沉积风力沉积流水沉积流水沉积 沙丘、黄土高原的形成沙丘、黄土高原的形成 冲积平原、河口三角洲、山麓冲积冲积平原、河口三角洲、山麓冲积扇扇图65形成该地表形态的主要外力作用是形成该地表形态的主要外力作用是 A物理风化物理风化 B风力侵蚀风力侵蚀 C流水搬运流水搬运 D流水沉积流水沉积(堆积堆积)图1小玲同学利用暑假赴埃及旅游，并拍摄了一幅埃及开罗（东二区）附近的景观照片（图1），拍照时间为20时15分(北京时间) 。据此完成45题。 2009年北京市春季普通高中会考年北京市春季普通高中会考 6导致珠穆朗玛峰抬导致珠穆朗玛峰抬升的是升的是 A岩浆活

57、动岩浆活动B变质作用变质作用C地壳运动地壳运动 D海平面下降海平面下降读图2“某地景观图”，完成45题。4形成图中地表形态的主要外力作用是 A风力沉积 B流水侵蚀 C流水沉积 D风化作用 2010年北京市夏季普通高中会考年北京市夏季普通高中会考 课标要求 具体要求具体要求 会考要求1.举例说明某自举例说明某自然地理要素在地然地理要素在地理环境形成和演理环境形成和演变中的作用。变中的作用。举例说明某自然地理要举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演素在地理环境形成和演变中的作用。变中的作用。说出组成自然地理环境的要素。说出组成自然地理环境的要素。（）分析某要素在地理环境形成）分析某要素在地理环境

58、形成和演变中的作用。（和演变中的作用。（） 2.举例说明地理举例说明地理环境各要素的相环境各要素的相互作用，理解地互作用，理解地理环境的整体性。理环境的整体性。举例说明地理环境各要举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地素的相互作用，理解地理环境的整体性；举例理环境的整体性；举例说明某一要素的变化会说明某一要素的变化会导致其他要素以至整体导致其他要素以至整体环境状况的变化。环境状况的变化。举出具体区域的实例，说明该区域举出具体区域的实例，说明该区域内各地理环境要素是相互联系、相内各地理环境要素是相互联系、相互制约、相互渗透的，构成该区域互制约、相互渗透的，构成该区域地理环境的整体性。（地理环境

59、的整体性。（）3.运用地图分析运用地图分析地理环境的地域地理环境的地域分异规律。分异规律。运用地图说出地理环境运用地图说出地理环境的地域分异规律。的地域分异规律。运用地图分析地理环境的地域分异运用地图分析地理环境的地域分异规律：从赤道到两极的地域分异规规律：从赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性），从沿海到内陆律（纬度地带性），从沿海到内陆的地域分异规律（经度地带性），的地域分异规律（经度地带性），垂直地带性，以及非地带性现象。垂直地带性，以及非地带性现象。（）必修1：第三章自然环境的整体性和差异性气 候土 壤生 物地 貌水 文案例案例1：撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠（受副热带（受副热带高压带及信高压

60、带及信风带控制）风带控制）气候干气候干燥、降燥、降水稀少水稀少地表水贫乏地表水贫乏风力作用盛行风力作用盛行大片沙大片沙漠、砾漠、砾漠漠动植物稀少动植物稀少案例案例2：人类乱砍滥伐热带雨林遭到破坏植被稀少水土流失全球气候变化生态环境失调地理环境的地域差异地理环境的地域差异 1.从赤道向两极的地域分异从赤道向两极的地域分异 2.从沿海向内陆的地域分异从沿海向内陆的地域分异3.垂直地带性规律垂直地带性规律4.非地带性规律：海陆分布、地形起伏非地带性规律：海陆分布、地形起伏 洋流等因素洋流等因素水平地带性规律水平地带性规律地带性规律地带性规律分异规律分异规律形成基础形成基础影响因素影响因素分布规律分布