如何培养学生自我教育的意识与能力

1、如何培养学生自我教育的意识与能力？瞿昙镇中庄中心学校：俞发勇苏霍姆林斯基曾说过：“唤起人实行自我教育的教育，按照我的深刻信念，乃是一种真正的教育。”“没有自我教育就没有真正的教育。”由此可见：良好的自我教育能力，是学生可持续发展的重要保证，对于学生的成人、成才、成功来说，有着不可低估的作用。JfU崇仁路小学网站现代社会呼唤自我教育能力, 现代教育理论尊崇自我教育能力。“教是为了不教”。 教育不是教师的专利，学生的成长，最终要依赖学生自我教育机制的形成。让学生主动发展，让学生承担起自我教育的任务，是现代教育发展的必然要求。因此，教师的任务不仅仅在于教育学生本身，而是更重要的是通过各种方法唤起学生

2、进行自我教育的欲望与热情，把符合社会和学生健康发展的教育影响逐步内化为学生的自我意识，让学生学会自我教育。JfU崇仁路小学网站那么，如何培养学生自我教育的意识和自我教育的能力呢？ JfU崇仁路小学网站JfU崇仁路小学网站一、发挥班集体的力量，培养学生的自我教育的意识JfU崇仁路小学网站班集体是学生自我教育的重要影响源，一个良好的班集体才能为学生的健康成长提供了良好的自我教育环境。一名优秀的班主任应组织、引导学生充分发挥班集体的力量，导向自我意识、比照自我评价、深化自我体验、监督自我控制，来培养学生的自我教育意识和能力。JfU崇仁路小学网站学生是班集体的主人，他们经常能在评价他人与他人比较的过程

3、中，学会认识自己和评价自己，从而提高自我管理和自我教育能力。JfU崇仁路小学网站二、充分尊重学生，信任学生，培养学生的自我教育的能力JfU崇仁路小学网站自我教育能力是学生在自我教育活动过程中逐步形成、发展和表现出来的。因此，激发学生自我教育动机，保护学生自我教育愿望是非常重要的。美国哲学家、散文家、诗人拉尔夫沃尔多埃墨森说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重、热爱学生必然会得到学生爱的反馈，而师生间的这种情感交流，有利于转化为学生的自觉行动，转化为学生进步的心理动力。为此，我不断在学生中强调师生间的互敬互爱。JfU崇仁路小学网站对于校纪班规，教育者不仅要让学生明确应该遵守、执行，更应该让学

4、生明白为什么要遵守、执行。这就一定要加强教育者与学生之间的思想沟通，加强师生情感交流，使学生从思想上认识到这些纪律在生活、学习中的重要意义，从而将教育者的要求转化为学生主体的自我教育要求，激发自我教育动机。JfU崇仁路小学网站信任的确是一种特殊形式的尊重，具有特殊的功能。小学生特别渴望得到教师的信任，这种信任是对他们的品德、智慧、意志、能力的充分肯定。教师的这种信任感是激发孩子不断奋进、创造的精神力量，并有助于孩子自觉纠正错误。因此，教师应充分尊重与信任学生，因为这样会在学生身上产生一股巨大的自我教育力量，可以增强学生的自信心和责任感。JfU崇仁路小学网站三、加强践行环节，充分挖掘学生自我教育

5、的功能JfU崇仁路小学网站如果说加强教育者与受教育者学生的情感交流，激发学生的自我教育动机是培养学生自我教育的前提的话，那么让学生进行自我践行，大胆探索，充分挖掘自我教育功能，则是培养学生自我教育能力的关键。JfU崇仁路小学网站每当学生之间发生了矛盾，我都会先让他们自己去解决，然后向我汇报。实在他们自己解决不了，我就把他们交给班委会，班委会的同学可认真呢，不仅指出他们的问题，还为他们起和，让他们表演正确做法，并且一一记录在案，向我汇报。慢慢地，同学之间的矛盾少了，感情加深了，我的工作也轻松了。JfU崇仁路小学网站要充分挖掘学生自我教育功能，教师必须首先加强学生自我教育的方法指导。因为学生毕竟还

6、缺乏对事物的正确认识，还不懂得如何正确处理突发事情，还缺乏自控、自律的能力，教师的正确引导才能增强学生自我教育的意识和能力，才能逐步引导他们掌握并使用自我教育的方法来不断提高自身的素质。JfU崇仁路小学网站其次，我们要努力为学生提供自我践行的机会。只有这样，才能使学生在实践中发现自我、肯定自我、提高和完善自我，并加强参与意识、协作意识、成就意识，培养出较高的自我教育、自我管理能力。为学生提供自我践行的机会，途径很多，开展丰富多彩的班级活动就是其中最重要的一条。JfU崇仁路小学网站JfU崇仁路小学网站四、注重学生自我反省，提高学生自我教育的实效 JfU崇仁路小学网站“德育决不是要发展某种外表的行

7、为模式，而是要在学生心灵中培养起明智及其适宜的意愿来。”JfU崇仁路小学网站“人生的真谛在于认识自己。”自我认识是主体对自身的反省或认识，它是自我教育的起点，学生只有充分了解自己，认识自我之后,才能不断地自我完善，自我提高。自我反省法就是让学生在学习、生活过程中，依据一定的道德原则、规范，学习榜样人物，对自己平时的学习态度、行为习惯、思想认识等进行自我体验、自我检查、自我鼓励、自我命令、自我禁止、自我监督、自我控制、自我训练的一种自我教育方法。这种方法能作用于学生的心灵，在学生思想的发展、道德品质的形成，行为习惯的养成中起到特殊的作用。JfU崇仁路小学网站JfU崇仁路小学网站学生良好的思想品德不是与生俱来的，也不是自我产生的，而是后天形成的。它是在学校教育影响的基础上，依赖于学生个人的心理活动，通过学生自己的心理内部矛盾，通过学生个人的自我教育而逐步形成的，是可以在不断的培养中得到提高的。JfU崇仁路小学网站培养学生的自我教育能力，要求教师树立一个正确的学生观。即不但要把学生看做教育过程接受教育的客体，还应把学生看做教育过程中能动的主体。教师