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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、  热爱教育工作。2、  学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。3、  周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。善于团结周围的同事,乐于和同事一起研讨,共同进步。4、常常反思自己的不足，并努力提高。5、工作时间长，积累了丰富的教学经验。1、有时会有些懒惰，做事有时会拖拉。2、没有专业引领的导师。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、  多次外出学习，聆听专家的讲座。2、  多次参加网络培训，提高自己的专业素质。3、  领导重视教改，为老师的学习，研究提供

2、便利条件。缺乏持之以恒的坚持和努力。二、我的对策用（优势）停（劣势） 1、 积极参加学校组织的说课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。2、  和同事合作、申报相关课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。3、  借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法。4、  多阅读经典文学著作和教育教学方面的理论书籍。1、自身教学理论水平不高。2、缺乏跟踪指导的专家或导师。3、遇到困难有时会退缩。抓（机遇）御（威胁）1、 认真参加“国培计划（2014）骨干教师高端研修项目小学语文学科教师工作坊”的学习与研修。2、 多听优秀的语文教学课例和专家讲座。当课堂创新

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