教学工作计划

1、教学工作计划教师：祝丽裙 教研组：体育组 任教班级：七年级 时间：2014年2月18日教材分析对本学期的教材是浙江省义务教育体育（与健康）课程标准，从教什么、怎么教、教得怎样三个角度出发，矫正体育教师对教学内容“开放”性认知的偏差，对体育教学内容进行有弹性的指导，使必学内容成为体育教学中身体锻炼、技能学习及身心教育的主要载体。本学期的教材包括：1、体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系2、田径；跳跃：跨越式跳高和蹲踞式跳远3、羽毛球；乒乓球4、球类：篮球和排球5、跳绳、踢毽子。由于排球、踢毽子、羽毛球都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。通过课堂教学让学生学会小球的技术动

2、作和一些基础知识，使得课堂内容丰富多彩。学生对于排球、和踢毽子平时接触的比较少，因此把这些项目作为学生的兴趣爱好的教学来对待，让学生先对其项目产生兴趣，然后在加以技术的强化训练。学生情况初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素

3、质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。教学达到目标(一)、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生顽强的意志品质和拼搏进取精神。(二)、通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用；2、初步掌握本学期新学的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群

4、体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。教学措施1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。2、课前，按课时计划要求完成场地布置和器材准备，进行安全检查，要充分利用场地和器材，防止相互干扰。提倡让学生搬运器材并建立轮流值日制度。3、上课铃响后，体育委员集合整队，检查人数并报告教师；教师跑步进入讲解位置，师生互相问好，教师做出勤记录；迟到的学生在向教师说明原因后经教师允许入列，排在最后一排的排尾。整队要求快、静、齐。对因病、伤和女生例

5、假不能正常上课的学生，教师应安排见习任务或适当的教学辅助工作。见习生未经教师准许不得擅自离开课堂。4、课堂常规完成后，教师要向学生简明扼要地进行课前讲解，其中包括本节课所要学习的内容、本节课要达到的教学目标、主要教学要求和安全行为规范等。教师根据教材特点和教学需要组织合理的准备活动，准备活动中既要有一般的热身性练习，又要有专门的适应性练习，准备活动要符合针对性、实效性、趣味性和简便性的要求。课的部分要环环相扣、连贯流畅。5、课中教师的语言要文明，具有教育性和启发性。讲解要正确、清晰和精炼；在教学中要时常对学生的学习态度和行为进行激励和提醒，实施学习过程中的评价；教学中的表扬要适度和适时，批评要

6、中肯、服人；教师要合理运用各种体育口令，口令要规范、洪亮。教师为学生做示范要正确和美观；教学的场地布置要安全、合理、美观。课堂教学组织和队伍调动要简洁高效。6、在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。7、开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法

7、而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。培优辅差措施体育教学的基本任务是增进学生身体健康，使学生掌握体育基本知识，培养学生的运动能力，根据学生的个体差异利用课外时间做好培优辅差工作。在教学过程中，对于身体素质比较差的学生，尽量做到结合学生兴趣减少运动量，调动学生参与体育锻炼的积极性，从而树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。对于优秀的体育特长生，通过创造宽松的环境给学生充分的自主权来发挥自己的个性特长，通过体育竞技比赛，培养学生体育技术能力。结合本校实际情况，学生之间学习、纪律情况参差不齐，为提高优等生的自主和自觉学习能力，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养较好的学习生活习惯，形成良好的自身素质；把培优辅差工作当做自己教学中的一个重要事情来进行，让培优辅差计划落到实处。从而加强课外活动的管理，促进学生个性特长的发展。学习及教改计划多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文把羽毛球训练队进一步提升，加强专业技术的学习。课题：如何在教学中培养学