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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势年轻，有耐心，喜欢看书，勤于思考，虚心求教，不断总结，并积极修正。1、理论研究本领不强，还有待读更多的理论方面的书籍，提高自己的理论知识水平。2、在教科研方面发展得不够，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校关注年轻教师成长，打造可持续发展队伍。教师将不会短缺，教师上岗的竞争将更为激烈，不胜任教学工作的必将淘汰出局。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、自觉遵守教师职业道德规范。2、自主学习提升师德素养，看一些相关的教育书籍。3、向有经验的前辈交流班级管理经验，在实践中不断学习，不断反思。语文教学专业化还需要继续加强。抓（机遇）御（威胁）能有机会参加教师培训，加强专业知识学习，不断提升自我。教师将不会短缺，教师上岗的竞争将更为激烈，不胜任教学工作的必将淘汰出局。
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