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文档简介

1、第五课:欢乐颂教学目标:1、了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献。2、了解贝多芬与歌德的故事,学会唱歌曲欢乐颂教学难点:学会唱歌曲欢乐颂教学用具:电子琴、多媒体课件、打击乐器教学方法:讨论法、启发法、谈话法教学过程:一、音乐导入、创设情景、引出新课1、今天老师要带大家见一位音乐圣人:你们想知道他是谁吗?教师弹奏献给爱丽斯片段,请学生说出是谁的作品。2、提问:你还听过贝多芬的哪些作品?他为什么被称为“乐圣”?为什么受到世界人民的爱戴和拥护?3、现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂,去了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家贝多芬。二、走进音乐圣人贝多芬1、课件讲述小故事令人落泪的欢乐颂。2

2、、通过听故事谈谈你对贝多芬的认识。3、结合课件简介“乐圣”贝多芬的生平。三、走进名曲欢乐颂1、欣赏欢乐颂结合课件通过欣赏欢乐颂的演出盛况,引导学生展开丰富的联想。提问:听完这首合唱曲你最深的感受是什么?2、学唱欢乐颂提问:你想用什么方法学习这首歌?试用学生提出的方法学唱,解决难点。全体齐唱,相互评价指出不足之处,并提出修改意见。教师指挥,全班有感情地齐唱。四、拓展、延伸、运用1、教师出示沙锤、串铃、双响桶、碰钟、三角铁,学生齐答这些乐器的名称,并找个别同学示范演奏方法。2、学生小组合作、讨论,将欢乐颂这首歌根据自己的理解运用这些乐器自编合唱。3、分组上台表演,相互评价。4、教师总结引导学生合唱要“动”起来,要有创新,应在队型和变化方面多下功夫。五、小结1、用一句话说出你了解的贝多芬。2、我们从他身上学到了哪些精神?六、作业布置:我也可以是贝多芬根据老师所给音符,加上拍好和节奏,试试你的创作能力。5 3 1 3 4 5 -   6 6   6   7   5   

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