植物生长素发现

1、第第1 1节节 植物生长素的发现植物生长素的发现满园春色关不住满园春色关不住 一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光 源方向生长的现象。一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程胚芽鞘胚芽鞘 禾本科植禾本科植物胚芽外的锥物胚芽外的锥形套状物，可形套状物，可保护胚芽中更保护胚芽中更幼小的叶和生幼小的叶和生长锥。长锥。 种子萌发种子萌发时，胚芽鞘首时，胚芽鞘首先钻出地面先钻出地面，出土后还能进出土后还能进行光合作用。行光合作用。 （一）达尔文的实验（一）达尔文的实验(1880年年)实验选材实验选材1 1、达尔文实验、达尔文实验结论：结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂

2、片传递给胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给尖端下部。尖端下部。詹森的实验示意图詹森的实验示意图琼脂片琼脂片结论结论：胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响 在尖端下面一段在尖端下面一段分布不均分布不均造成的。造成的。、19141914年年 拜尔的实验拜尔的实验 詹森和拜尔的实验初步证明了尖端詹森和拜尔的实验初步证明了尖端产生的影响可能是一种化学物质。产生的影响可能是一种化学物质。 而这种化学物质的分布不均匀造而这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲成了胚芽鞘的弯曲。初初 步步 证证 明：明：4 4、19281928年年 温特的实验温特的实验温特的完整实验过程

3、温特的完整实验过程 胚芽鞘尖端确实可以产生某种向下胚芽鞘尖端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质运输的并能引起胚芽鞘生长的物质结论： ）科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程时间时间实验者实验者结结 论论尖端产生尖端产生某种影响某种影响1880年年达尔文达尔文尖端产生影响可透过尖端产生影响可透过琼脂片琼脂片1910年年詹森詹森影响分布不均影响分布不均使胚芽鞘弯曲生长使胚芽鞘弯曲生长1914年年拜尔拜尔影响是化学物质，命名为影响是化学物质，命名为生长素生长素1928年年 温特温特发现发

4、现吲哚乙酸吲哚乙酸具有生长素效应具有生长素效应1931年年从高等植物中分离出生长素从高等植物中分离出生长素1946年年郭葛郭葛科学家科学家植物体内具有生长素效应的物质有：吲哚乙植物体内具有生长素效应的物质有：吲哚乙酸酸(IAA)(IAA)、苯乙酸、苯乙酸(PAA)(PAA)、吲哚丁酸、吲哚丁酸(IBA)(IBA)等。等。进一步研究发现进一步研究发现 植植 物物 向向 光光 性性 的的 解解 释释 单侧光单侧光照尖端照尖端 尖端下生长素分布不均尖端下生长素分布不均 向光弯曲生长向光弯曲生长背背光侧光侧向向光侧光侧长得快长得快长得慢长得慢植物向光性原因的小结植物向光性原因的小结多多少少分布分布合成

5、合成提醒：提醒：单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的 ，不影响不影响生长素的生长素的 。琼脂块琼脂块无感光无感光作用作用二、植物激素二、植物激素如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等 由由植物体内产生植物体内产生，能，能从产生部位从产生部位运送到作用部位运送到作用部位，对植物的生长发育，对植物的生长发育有显著影响的有显著影响的微量微量有机物有机物。极性极性运输运输三、生长素的产生、分布、运输三、生长素的产生、分布、运输1 1、产生、产生主要部位：主要部位： 幼嫩幼嫩的芽、叶的芽、叶和发育中的种子和发育中的种子2 2、分布、分布: :植物体内

6、分布广泛，但植物体内分布广泛，但集中在生长旺盛的部集中在生长旺盛的部位位，如胚芽鞘、分生组织、发育中的种子、，如胚芽鞘、分生组织、发育中的种子、果实等。果实等。化学成分化学成分: :吲哚乙酸，吲哚乙酸，由由色氨酸色氨酸转变形成转变形成3 3、运输、运输方式方式:主动运输主动运输方向：方向：形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端（如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧；在成熟的组（如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧；在成熟的组织中，通过织中，通过韧皮部韧皮部进行运输。）进行运输。）非极性运输非极性运输（横向运输）（横向运输） 极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。是细胞的主动运输

7、 极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。是细胞的主动运输形态学上端形态学下端四个四个“部位部位”：生长素的产生部位、作用部位、感：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位：生长素产生的部位： 作作 用用 部部 位：位： 感感 光光 的的 部部 位：位： 弯弯 曲曲 的的 部部 位：位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面的一段尖端下面的一段生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用科学研究方法：科学研究方法：发现问题发现问题提出假说提出假说设计实验设计实验验证假说验证假说得出结论得出结论1 1、判断下列各胚芽鞘

8、的生长情况、判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均生活在均匀光照下匀光照下直立生长直立生长不透光的纸不透光的纸盒盒黑暗中黑暗中直立生长直立生长不生长不生长不弯曲不弯曲单侧光照单侧光照射胚芽鞘射胚芽鞘弯向光弯向光源生长源生长去尖端单去尖端单侧光照侧光照思维拓展思维拓展 A B C D E 2、请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入云母片）、请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入云母片） 答：答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不生长不弯曲D图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长光源小窗3. 3. 固定花盆和暗箱，固定花盆和暗箱， 两周后幼苗的生长两周后幼苗的生长 状况为状况为_._.直立生长直立生长4.4.固定花盆，暗箱在旋转器匀速、固定花盆，暗箱在旋转器匀速、水平旋转，一段时间后生长状况水平旋转，一段时间后生长状况为为_ _ _。光源光源小窗小窗弯向光源弯向光源( (左边左边) )一侧生长一侧生长 5.5.固定暗箱，花盆放在旋转器固定暗箱，花盆放在旋转器上匀速、水平旋转，一段时