第一节空气的组成

1、第四单元 我们周围的空气第一节 空气的成分 第一课时一、认识空气的组成一、认识空气的组成（约（约78）（约（约21）（0.934）（0.002）（0.034）（1）空气的成分空气的成分（体积分数）（体积分数）1 1、空气的成分（、空气的成分（干燥洁净干燥洁净）其他气体其他气体（Ar）2 2、测定空气中的氧气、测定空气中的氧气提出问题：如何测定空气中氧气的提出问题：如何测定空气中氧气的含量？含量？思路思路1：除去其他气体，只剩下氧气，测出：除去其他气体，只剩下氧气，测出 氧气的气体。氧气的气体。思路思路2：除去氧气，然后通过减少的体积来：除去氧气，然后通过减少的体积来 测定氧气的体积。测定氧气的

2、体积。难！难！相对容易！相对容易！背景资料：测定空气中氧气含量的方法很多，其原理都是利用某些物质在一定量的空气中完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体，导致压强减小，减少的体积即为空气中氧气的体积。A、碳、碳 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳B、铜、铜 + 氧气氧气 氧化铜氧化铜（黑色固体黑色固体）C、红磷、红磷 + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 （白色粉末白色粉末）点燃点燃加热加热点燃点燃 讨论：该实验原理是什么？（1）实验原理 红磷与空气中的氧气反应，且生成红磷与空气中的氧气反应，且生成固固态态的五氧化二磷，集气瓶内部的压强就减的五氧化二磷，集气瓶内部的压强就减少了。减少的体积等于消耗掉的氧

3、气的体少了。减少的体积等于消耗掉的氧气的体积，这样外部压强就大于内部压强，则压积，这样外部压强就大于内部压强，则压入约入约1/51/5的水。证明氧气仅仅占空气体积的水。证明氧气仅仅占空气体积的的1/51/5。实验步骤：实验步骤：1、连接仪器，检查气装置的、连接仪器，检查气装置的气密性。气密性。2、点燃红磷，、点燃红磷，迅速迅速伸伸入集气瓶瓶中，入集气瓶瓶中，塞紧塞紧瓶瓶塞。塞。3，待集气瓶，待集气瓶冷却冷却到常到常温时，打开止水夹，观温时，打开止水夹，观察现象。察现象。实验探究实验探究为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气防止白烟污染空气,且加

4、热瓶内空气，造且加热瓶内空气，造成误差成误差（2 2）注意事项）注意事项红磷必须过量，以保证把集气瓶内的氧气消耗完；装置气密性必须良好；先用弹簧夹夹紧乳胶管，其目的是为了防止燃烧燃烧时气体受热膨胀逸出； 冷却到室温后方能打开止水夹。（3）现象：）现象：A、产生黄色火焰、产生黄色火焰 B、产生大量白、产生大量白烟烟C、瓶壁发烫、瓶壁发烫 D、打开止水夹，烧杯中的水流入集气、打开止水夹，烧杯中的水流入集气瓶，流入的水约占集气瓶容积的瓶，流入的水约占集气瓶容积的1/5（4）结论）结论:A、空气中氧气约占空气体积的、空气中氧气约占空气体积的1/5C磷（磷（P）+氧气（氧气（O2） 五氧化二磷（五氧化二

5、磷（P2O5）点燃点燃B B、余下气体不燃烧也不支持燃烧，且难溶于水、余下气体不燃烧也不支持燃烧，且难溶于水讨论为什么测得的值小于讨论为什么测得的值小于1/51/51 1）红磷量不足；）红磷量不足；2 2）装置的密闭性不好；）装置的密闭性不好；3 3）瓶内温度没有降到室温）瓶内温度没有降到室温4 4）导管中没预先注满水）导管中没预先注满水？（5）误差分析：）误差分析：讨论为什么测得的值大于讨论为什么测得的值大于1/51/5？A、装有燃烧的红磷的燃烧匙伸入、装有燃烧的红磷的燃烧匙伸入集气瓶太慢集气瓶太慢B、实验前集气瓶的温度高于室温、实验前集气瓶的温度高于室温 阅读P75实验探究，回答问题 Cu

6、 + O2 CuO加热加热改进改进原理：原理：1.1.在两个注射器组成的密闭系统中留有在两个注射器组成的密闭系统中留有30ml30ml空气；空气；2.2.点燃酒精灯，加热铜丝；点燃酒精灯，加热铜丝；3.3.交替交替 推动两个注射器活塞；推动两个注射器活塞； 4.4.停止加热，冷却；停止加热，冷却；5.5.将气体全部推至一支注射器中记录注将气体全部推至一支注射器中记录注射器中气体的体积。射器中气体的体积。缓慢缓慢 铜丝起什么作用，为什么要做成螺旋状？为什么要来回推动活塞？该实验的现象有哪些？该实验的结论是什么？议一议议一议: 装置漏气装置漏气 氧气没被消耗完氧气没被消耗完 铜的质量太少铜的质量太

7、少 酒精灯加热温度不够酒精灯加热温度不够中考中考瞭瞭望望如图所示的装置粗略地测如图所示的装置粗略地测量中氧气的体积分数，图量中氧气的体积分数，图中上方玻璃管（预先固定中上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右移动好）中部有一可左右移动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前处在刻度口跟空气连通，实验开始前处在刻度5cm5cm处。处。 1.1.向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是（ ) )，可观察到玻璃管内，可观察到玻璃管内开始开始发发生的现象是生的现象是: :白磷（足量）（

8、白磷（足量）（ ）活塞先向（活塞先向（ ）（填左或右）移动。）（填左或右）移动。2.2.实验结束，恢复常温，活塞停在约（实验结束，恢复常温，活塞停在约（ ）cmcm处，处，据此得处结论是（据此得处结论是（ ） 提供热量供白磷燃烧提供热量供白磷燃烧燃烧冒出大量白烟燃烧冒出大量白烟右右4（1 1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a a、c c后观察到的现后观察到的现象是象是 原因是原因是（2 2）若打开止水夹）若打开止水夹b b、c c后观察到的现象是后观察到的现象是 原因是原因是 （3 3）若先打开止水夹）若先打开止水夹a a、b b，然后打开，然后打开c c观察到的现

9、象观察到的现象是是 ，原因是，原因是 水进入左瓶水进入左瓶耗氧，生成固体，气压减小耗氧，生成固体，气压减小无变化无变化耗氧，产生气体，气压不变耗氧，产生气体，气压不变水进入两瓶中水进入两瓶中耗氧，气压总体减小耗氧，气压总体减小迁移升华迁移升华 如图所示，关闭止水如图所示，关闭止水夹夹a a、b b、c c，使过量的红，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，试回答：同时燃烧，试回答：1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵

10、的资源：2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧,不容易与别不容易与别的物质发生化学反应的物质发生化学反应用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（稳定性）（稳定性）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质）稀有气体无色、无味，化学性质极不活泼极不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激

11、光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称稀有气体的用途稀有气体的用途1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：三、空气的污染及其防治三、空气的污染及其防治1.1.空气中有害物质空气中有害物质 有害气体：有害气体：二氧化硫二氧化硫(SO2)、一氧化碳、一氧化碳（CO）、二氧化氮）、二氧化氮(NO2) 有害粉尘：有害粉尘： 烟尘烟尘(可吸入颗粒物可吸入颗粒物）2.2.污染的三大类型污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加3.3.空气污染的主要来源及危害空气污染的主要来源