九型人格的儿童相处之道

1、九型人格 -儿童相处之道2 完美型小朋友13 他来到这个世界是追求完美的，所以他对自己要求非常高u 他考试希望一直都是100分。课堂慢热。u 他们很有责任感，答应的事情一定会做，很有自律，去学校也很准时，穿校服都是干净整齐的，做事认真。u 他们看一件事情总是着眼于谁对谁错，如果他觉得别人做的事情不够好。u 他会去批评别人，但是他不喜欢被别人批评。如果他自己做错了事，他们会搞到很内疚。 14 不要对这类小孩有太多的批评和要求。也要教导他们体谅别人的难处，每个人来到这世界都是为了追求不同的东西，提醒他有不完美的部分。让他们开始学习什么叫平常心，放松自己，他们能学会欣赏别人的优点，包容别人的缺点。1

2、5 助人型小朋友26 活泼可爱 热心助人 有爱心u 照顾同学，关注其他同学，但是忽略了自己，忽略了自己的需要。把礼物和糖果都给同学。u 不懂得拒绝同学。考试的时候，自己懂得做，也会替其他同学担心，从而u 去帮助其他同学。不择手段帮助别人。u 当自己有需求的时候，就不知道如何表达，而是默默坐在一边。u 如果被忽略，就是感觉这个世界没有人爱他。他的需要，是需要人家去猜的。正文27 u 教会他们先爱自己，这样才可以去爱别人。u 教小孩子要懂得拒绝别人。做一些事情来保护自己，照顾好自己。u 业余时间做些义工。欣赏自己对别人的付出。28 成就型小朋友Transition Page过渡页39 希望方方面都

3、有成就u 如果能考第一，那就希望每年都第一，希望光荣可以永享。u 其他领域冒出头，运动，唱歌，跳舞等方面出位。u 或者特别调皮捣蛋，让别人看见他的存在。好胜 重视个人的成就和表现。很要面子 为了掩饰自己过错，有时候他们会撒谎。课堂表现精灵醒目 第一个举手回答问题。通常是3好学生。求学不是求分数，学会自己要学习的就够了。普通3号，很自信，喜欢别人称赞他。有目标，有进取精神。310 引导：u 这个世界除了他还有其他人，我们也要关注他人的需要。u 有时我们也会失败，失败的话就可以获取一些经验。u 当众表扬他是最好的鼓励。311 自我型小朋友412 丰富的感情和感受。u 林黛玉一样，活在自己内在的世界

4、里。跟自己的感受有很好的关系。跟着自己的感觉走。下毛毛雨，觉得很浪漫，想去淋雨，享受那种感觉。第二天阳光普照，他又想去晒晒太阳了。u 在学校，要求老师要真挚的表达。需要人与人之间有感情的交流。如果老师只是教书本的内容，而没有感情交流，他们就会觉得很失望，觉得学校没有爱。不喜欢上学，不喜欢跟同学交往，常逃课。u 他们敏感，情绪化。对这一的孩子要特别细心，跟他聊天，问问他感觉怎么样。否则他觉得自己被忽略。活在自己内在的世界里。想问题想得比较负面，他们觉得开心快乐的感受比较肤浅。他们不相信快乐的感受，反而是负面的感受，他们觉得很真实。倾向于负面。作为父母，要接纳他们的情绪413 u如果他们在哭， 没

5、必要说“别哭别哭了”。他们做不到。u对待他们的办法是：陪伴他，聆听他的感觉。而不是教导他们应该怎么样怎么样。忠于自我，尊重自我的感受。u引导他，这个世界还有别人，要尊重别人的感受。引导他往艺术方向发展，唱歌画画和跳舞，去表达他内心的感觉。教他们正面的思考和与别人相处的办法。414 思考型小朋友515 懂得用脑，学习方法就是靠自己的思考，喜欢自己看书和做研究。u 拆玩具，好奇。不需要指责他，他们只是好奇和做研究。u 如果喜欢看书，那就多买给他看，他们喜欢自己学习，好学好问。很多问题，鼓励他自己看书和自己做研究。u 可以对他坦白：你问的问题，爸爸妈妈不懂怎么答，你可以自己去研究。u 专注力很强，下

6、象棋坚持的时间长。但是不擅长社交和与人沟通。父母只能接纳，不需要强迫他参加社交小组。更倾向于观察，喜欢做观察者。516 u 鼓励他多提问，鼓励他多参加 群体活动。 思考太多，晚上不舍得睡觉。玩网 络游戏，长期下去，身体会比较差。u 鼓励他做运动，把能量从脑部 带回身体里。u 教他有作息时间表。告诉他世 界上还有其他人，要学会跟其 他人相处。517 忠实型小朋友618 缺乏安全感 容易很担心u 外面吃东西，东西卫生安全吗之类的问题。通常想一些负面的，一直比较担心，比较慢热。u 公园坐摩天轮，他要先看一看先，确定安全后，才会参与进去。胆小怕事。喜欢粘着父母，不喜欢接触陌生的环境和人。u 不要因此而

7、指责，接纳他的这种需要，给他时间。如果父母指责他，他就会显得更加害怕，她会觉得父母都不接纳我。u 如果让他去做事，要给清楚的指示给他。不愿意一个人去做某事，他们向往群体的合作。619 u接受他的胆小和慢热，鼓励他 参加群体的活动。u在家里营造安全的环境，不要让他失去的安全感。u多欣赏他的细心和忠诚。620 活跃型小朋友721 来到世界是为了追求快乐， 要活得开开心心u0-3在家玩得很开心。最困难适应的是小学一年级，老师让他安静坐着，听书做功课。跟周围同学说话聊天。身体-嘴巴-脑袋都不安分，永远都无法绑住他。u活泼好动，最怕沉闷，坐不住。可能你觉得他有多动症。722 u让他自己玩，给他手工作业，

8、就 不需要很陪伴他。这种孩子没有什 么心思在读书上。要跟他谈条件。如果 你想去哪里玩，就需要先读书先考 试及格之类的。为了换取自己，那么他 就会花时间学习。u特别有创新，喜欢做实验。u他不是心地很坏的人。u培养他们的同情心和为别人考虑 的思维。u参加活动教学，一边玩一边学。 欣赏他们的开朗和创意。723 领袖型小朋友824 冲动，坐不住。我是皇帝，你们要服务于我。如果服务不到位，就很容易发脾气。喜欢自己做主，不听别人说话和教导。如果他听你说，他就会觉得没面子。自己做决定。825 u 先跟他说道理，立规矩，然后放手让他单干。如果他失败了，他回来你安慰一下就行了。如果你不放手，他就会反抗，为了反抗

9、而反抗。u 品格培育，跟他讲大道理，精力旺盛，让他去练习武术，或者运动，发泄多余的体力。u 学会如何管理自己的情绪，否则一发作就惊天动地的，鼓励他们参加义工。表扬他很自信很有正义感。8u 很有领导才能。但是在学校就不做班长，因为班长要服务别人，他们不喜欢服务别人。他们喜欢做的是指挥同学，他喜欢别人听他的，他们很有正义感，喜欢打抱不平。26 和平型小朋友927 Transition Page过渡页u他们喜欢跟人的关系是平和，不会有特别不好的行为，跟随者大家。很难为自己做决定。u做事犹豫不决，乐于接受别人意见，什么都无所谓，性格随和。u通常是跟大队，别人就觉得他好欺负，或者显得比较懒惰。u一般说话比较慢。如果老师说话比较快，他就跟不上，就沉默。928 Transition Page过渡页u常跟她聊天，关心他作业的进度，如果他觉得爸妈爱他，为了爸妈的爱，她会更加努力的。u9号