人教版三上23美丽的小兴安岭课时作业

1、班 级：姓 名：组长（家长）签名：23 美丽的小兴安岭设计人：_颜小源_ 审核人:_作业等级：_【学习目标】1、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。2、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3、体会整理准确生动的语言，学习整理抓住景物特点观察事物的方法。【知识链接】小兴安岭的春夏秋冬：春姑娘来了，给小兴安岭披上了绿装，溪水欢快地流淌，枝上的嫩芽迫不急待地探出脑袋，似乎想告诉人们什么似的。夏天，树上的枝叶绿得逼你的眼，一片一片将天空遮得严严实实的。花儿也像比美似的各自展露婀娜的身姿。秋天也不甘示弱，到处一

2、片金黄，落叶跳起迷人的舞蹈，庆祝今年又是一个丰收年。冬爷爷赶着马车也来到小兴安岭，踏上松软的白雪，去寻找小动物们的足迹。 第一课时【自主学习】一、看拼音，写词语。xn shn xin ch dn zh m m cn cn 二、用“ ”选正确读音。1、小兴安岭有数(sh sh )不清的红松、白桦。2、工人宿舍(sh sh ) 门前的草地上盛(shn chn)开着野花。3、在积雪经常没(mi m )过膝盖的小兴安岭，有人参 (shn cn)等名贵药材。【合作探究】夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白

3、色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛 1、本段是写 2、文中具体写到了哪些景物呢？请用“”标出。3、文章有一些重叠的词语，如“葱葱茏茏”，请你再找两个： ；从这些词语可以体会到 4、请用“ ”划出一句比喻句，这句话是把 比作 5、请给空白的地方加标点。【课堂延伸】从课文中摘抄出你喜欢的句子（至少3句）并读给同学听听。第二课时【自主学习】1写出下列词语的近义词抽出（ ）欣赏（ ）名贵（ ）刮过（ ）2写出下列词语的反义词巨大（ ）严严实实（ ）3填空（ ）的叶子 （ ）的海洋

4、（ ）的浓雾 （ ）的蘑菇 （ ）的影子 （ ）的宝库 【合作探究】1读句子，并用加点的词语写句子 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。_。【课堂延伸】梧 桐 树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用“”划出短文中表示时间的词语。 2、了解上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是_；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是_。 3、找出比喻句，划