好家风、好学风,输送正能量

1、寻找身边的寻找身边的家风、家训、家规家风、家训、家规 20142014年春节，一个被社会冷年春节，一个被社会冷落许久，被人们遗忘许久的词落许久，被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野，成为火语逐渐回归公众视野，成为火爆网络、频频亮相于各种媒体，爆网络、频频亮相于各种媒体，被社会各阶层争相讨论、反复被社会各阶层争相讨论、反复热议的热议的“热词热词”，这个词就，这个词就是是 在在20142014年春节期间，年春节期间，“家风家风”这个似已淡出视野多年的词语，这个似已淡出视野多年的词语，成了最成了最“火火”的公众话题。打开电视看家风，亲友聚会谈家的公众话题。打开电视看家风，亲友聚会谈家风，论坛发帖晒家

2、风风，论坛发帖晒家风这一切，皆因中央电视台这一切，皆因中央电视台新春走新春走基层基层家风是什么家风是什么特别节目而起。特别节目而起。 从年初一到年初八，这档节目在从年初一到年初八，这档节目在新闻联播新闻联播以头条、提以头条、提要的方式连续播出，要的方式连续播出，朝闻天下朝闻天下共同关注共同关注等黄金时段等黄金时段节目还播出了加长版。节目迅速唤起了人们对一个家庭精神节目还播出了加长版。节目迅速唤起了人们对一个家庭精神传统的思考，对一个国家价值追求的审视。传统的思考，对一个国家价值追求的审视。（播放视频）（播放视频） 赵本山坦言，人心要坦赵本山坦言，人心要坦荡学会放下，还要有信荡学会放下，还要有信

3、仰，不爱国的人自己都仰，不爱国的人自己都看不起。看不起。 提及家风话题，篮球明星提及家风话题，篮球明星姚明说，小时候曾因不诚姚明说，小时候曾因不诚实被家人揍过，他对家教实被家人揍过，他对家教的最深体会是两个字：诚的最深体会是两个字：诚实。实。开国元勋次女贺晓明回忆起母开国元勋次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家：老老实实做人，亲曾教导全家：老老实实做人，认认真真做事。认认真真做事。 诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风家风”的的看法。他在受访时说，家风好代表这个家庭出生看法。他在受访时说，家风好代表这个家庭出生的人人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国的人人品好。中国大

4、多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶，勤俭、节约等这些构成了家风的儒家文化熏陶，勤俭、节约等这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进，更加健康、向上。基本内容。家风也在与时俱进，更加健康、向上。“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多，我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多，最主要的就是重视学习、文化，与人为善。最主要的就是重视学习、文化，与人为善。” 受访者朴实生动的语言，道受访者朴实生动的语言，道出了每个人对出了每个人对“家风家风”的独的独特理解，折射出普通百姓内特理解，折射出普通百姓内心深蕴的家国情怀，也深深心深蕴的家国情怀，也深深感染了电视机前的人们。感染了电视机前的人们。 短短

5、几天，众多门户网站都短短几天，众多门户网站都在醒目位置链接了节目视频，在醒目位置链接了节目视频，网民点击和转发量数以亿计，网民点击和转发量数以亿计，仅在仅在“央视新闻央视新闻”微博中，微博中，网友点赞就达网友点赞就达60多万条，跟多万条，跟帖评论成千上万。帖评论成千上万。 很多人开始寻找、追问自很多人开始寻找、追问自己的家风，并收获了惊喜。己的家风，并收获了惊喜。想一想，议一议：想一想，议一议： 亲爱的同学们，亲爱的同学们，通过对以上背景材通过对以上背景材料的了解，你感觉料的了解，你感觉一个家庭或家族的一个家庭或家族的“家风家风”到底指的到底指的是什么？是什么？“家风家风”可以体现在哪些方可以

6、体现在哪些方面？面？“家风家风” 所谓的家风，又叫门风，是指一家或一所谓的家风，又叫门风，是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。体现族世代相传的道德准则和处世方法。体现在衣、食、住、行等方方面面。在衣、食、住、行等方方面面。 据说，美国康乃狄克州有个叫嘉纳塞据说，美国康乃狄克州有个叫嘉纳塞爱得爱得华的人，由于他所建立的讲究道德注重修养华的人，由于他所建立的讲究道德注重修养的家风，使得他的家族在长达两百年的时间的家风，使得他的家族在长达两百年的时间里，八代人中没有一个被关、被捕、被判刑里，八代人中没有一个被关、被捕、被判刑的。而同一时期，在纽约州的马克思的。而同一时期，在纽约州的马克思朱安

7、朱安家族，由于家风败坏，一百年时间里的八代家族，由于家风败坏，一百年时间里的八代人中，竟有人中，竟有300300多人成了乞丐，多人成了乞丐，400400多人酗酒多人酗酒灭亡，灭亡，6363人被判徒刑，人被判徒刑，7 7人被判死刑。可见家人被判死刑。可见家风和家规具有一定的承传性，它有时甚至要风和家规具有一定的承传性，它有时甚至要影响几代人。所以，要想进行良好的家庭教影响几代人。所以，要想进行良好的家庭教育，不可不建立起一个良好的家风和家规。育，不可不建立起一个良好的家风和家规。想一想，议一议：想一想，议一议： 亲爱的同学们，读了这两个故事，亲爱的同学们，读了这两个故事，你觉得你觉得“家风家风”

8、对个人的影响是什么？对个人的影响是什么？想一想，议一议：想一想，议一议： “家风家风”除了会对个人产生深远的影除了会对个人产生深远的影响之外，还会对社会产生什么影响？响之外，还会对社会产生什么影响？“家风家风”与与“民风民风” “民风民风”是指民众的风气，民间的风俗和风尚。是指民众的风气，民间的风俗和风尚。一个国家和民族的一个国家和民族的“民风民风”淳朴不淳朴，和构成淳朴不淳朴，和构成它的细胞它的细胞那千千万万个家庭的那千千万万个家庭的“家风家风”有着有着直接关系。倘若每个家庭的直接关系。倘若每个家庭的“家风家风”都纯正、淳都纯正、淳朴，那么整个社会的风气就会好转；反之，倘若朴，那么整个社会的

9、风气就会好转；反之，倘若每个家庭的每个家庭的“家风家风”都不纯正、不淳朴，那么整都不纯正、不淳朴，那么整个社会的风气就一定会尔虞我诈、戾气横生，继个社会的风气就一定会尔虞我诈、戾气横生，继而会危及到整个国家和民族的兴衰轮替。而会危及到整个国家和民族的兴衰轮替。 俗话说，俗话说，“妻贤夫祸少，儿孝家平安妻贤夫祸少，儿孝家平安”。一个。一个好的好的“家风家风”能使一个家庭人才辈出、源远流长；能使一个家庭人才辈出、源远流长；一个好的一个好的“家风家风”能影响到社会的和谐和稳定。能影响到社会的和谐和稳定。私欲膨胀的私欲膨胀的“家风家风”， 总而言之，总而言之，“好家风好家风”可以规范你可以规范你个人的

10、行为，可以更好地让你和他人个人的行为，可以更好地让你和他人交往，它关乎一个家庭的安定幸福和交往，它关乎一个家庭的安定幸福和谐与整体形象，它是一个家庭在社会谐与整体形象，它是一个家庭在社会上的立足之本、立家之基，必须是上的立足之本、立家之基，必须是正正能量能量的体现。的体现。 因此，作为一名曙光学子、一名有因此，作为一名曙光学子、一名有良知的中国人，都应该用正确的人生良知的中国人，都应该用正确的人生观、世界观、价值观把自家观、世界观、价值观把自家“家风家风”树立起来，从而造福家人，造福社会！树立起来，从而造福家人，造福社会！聊一聊，做一做聊一聊，做一做 亲爱的同学们，你们家的亲爱的同学们，你们家

11、的“家风家风”是什么？请是什么？请你给同学们聊一聊，说一说。你给同学们聊一聊，说一说。 如果你总结不出你的如果你总结不出你的“家风家风”，回家和父母一，回家和父母一起沟通、起沟通、“研究研究”一下，然后：一下，然后：（1）拟一则好家训格言。）拟一则好家训格言。（2）写一个好家风故事。）写一个好家风故事。（3）画一幅好家风漫画。）画一幅好家风漫画。（4）写一幅好家风书法。）写一幅好家风书法。 一个家庭有一个家庭的“家风”，好的家风可以让你健康成长，快乐成才！ 作为学生，我们的主要任务是学习，我们全体同学组成了班集体，这也是一个“大家庭”，这个大家庭也要有自己的“家风”了解一下：了解一下： 班风，

12、即一个班级的风气，是由班班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，引领着班级未来发展的方向，特点，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。对于班级建设具有重要的导向作用。 同学们，我们身处的环境对你我成长的影响是巨大的，我们一天的大部分时间都学习、生活在班集体中，所以务必要高度重视良好班风的建设。 在班级中，是在班级中，是“好风凭借力，好风凭借力，送我上青云！送我上青云！”还是还是“恶风横恶风横江江卷浪江江卷浪”，随波逐流，我们，随波逐流，我们要做一个抉择

13、，请看下列现象要做一个抉择，请看下列现象是否经常在你我身边和身上上是否经常在你我身边和身上上演演班干部在讲台上正在宣布某些事情：班干部在讲台上正在宣布某些事情：A（大声叫嚷）：再说一遍，听不清！（大声叫嚷）：再说一遍，听不清！B（拍桌子、站起来）：瞎说什么，下去！（拍桌子、站起来）：瞎说什么，下去！C（对同桌挤眉弄眼）：理他多着呢，哈哈（对同桌挤眉弄眼）：理他多着呢，哈哈哈哈哈哈没礼貌，不尊重他人没礼貌，不尊重他人现象现象1 1现象现象2A、讲台上有一张多余的凳子，挡着、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路老师和部分同学的去路几天了，几天了，还在那里还在那里B、要上课了，黑板还没有

14、擦，值日、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板上去替他擦黑板事不关己，高高挂起，冷漠事不关己，高高挂起，冷漠晚自习时的情景：晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知道师未必知道做那么辛苦不如找人聊天做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，还不下课坐累了，还不下课不管了，趴下眯不管了，趴下眯会会 C.什么破题，太难了，俺才不做呢！什么破题，太难了，俺才不做呢！看会闲书吧！看会闲书吧！学习上畏难，自制力差学习上畏难，自制力差现象现象3 3早读的情景早读的情景A、老师来了，快读、老师来

15、了，快读B、读得这么久了，歇会吧，光张嘴不、读得这么久了，歇会吧，光张嘴不出声，嘿嘿出声，嘿嘿C、别人都没有读书，算了，我也不读、别人都没有读书，算了，我也不读不喜欢读书，不刻苦不喜欢读书，不刻苦现象现象4 4 A：学习和生活，只要简简单单、普普：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，不：算了，我天生只有这样的智力，不看书了看书了 C：啊，终于及格了：啊，终于及格了缺乏上进心，自我要求太低缺乏上进心，自我要求太低现象现象5 5现象现象6劳动时：劳动时：A：反正没人管，去打球喽：反正没人管，去打球喽B：我也去：我也去C：那么多人都不扫地，我也不扫了：那么多人都不扫地，我也不扫了盲目效仿盲目效仿没礼貌，不尊重他人没礼貌，不尊重他人事不关己，高高挂起，冷漠事不关己，高高挂起，冷漠学习上畏难，自