新材料作文——审题立意和开头写法

1、1高考材料作文训练高考材料作文训练 之之审题立意审题立意2 近三年全国各地高考作文命题特点近三年全国各地高考作文命题特点 作文命题的题型主要有作文命题的题型主要有命题作文命题作文(包括半命题作包括半命题作文文)、话题作文话题作文、材料作文材料作文(也叫也叫“新材料作文新材料作文”或或“命命意作文意作文”) 三种。从近几年高考作文命题的情况看，三种。从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势，材料作文有加强的趋势， 2011年年“材料作文材料作文” 占占50%； 2012年年，全国，全国17道作文题中有道作文题中有16道是道是“材料作材料作文文”(只有江苏卷的以只有江苏卷的以“忧与爱忧与

2、爱”为题写作是命题作文为题写作是命题作文)，比例高达比例高达95%； 2013年年全国全国18道作文题中有道作文题中有17道是道是“材料作文材料作文”（只有天津卷是半命题作文（只有天津卷是半命题作文“ 而知之而知之” ）。）。 走进高考走进高考3材料作文审题立意决定文章的成败。材料作文审题立意决定文章的成败。n准确理解材料，准确把握主旨，是材料作文审题立准确理解材料，准确把握主旨，是材料作文审题立意的关键。意的关键。n材料作文的特点是读写结合。材料作文的特点是读写结合。n“不要脱离材料内容及含意的范围作文不要脱离材料内容及含意的范围作文”n “所写内容必须与给定的材料相合。所写内容必须与给定的

3、材料相合。 ”“根据这段材料写一篇作文根据这段材料写一篇作文 ”“”“针对以上材料针对以上材料 ”n材料作文要联系实际寻找切入点。材料作文要联系实际寻找切入点。n要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题 。（全国卷1、2）例例2 20112 2011年高考年高考( (辽宁卷辽宁卷) )作文题作文题 阅读下面一段材料，根据要求写不少于阅读下面一段材料，根据要求写不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分) ) 有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香

4、味了吗？刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。苹果红红的就抢着说：闻到了。 哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们你们怎么了？怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到什么味也没闻到.”.”还有一个学生上来摸了摸说：还有一个学生上来摸了摸说：“这是什么苹果？这是什么苹果？” 还有一个学生讷讷地说：还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒

5、了老师，今天我感冒了。” ” 哲学家哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。 要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。范围，不要套作，不要抄袭。习习题题2 2 有人做了这样一个试验：用铁链拴有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的来铁链上的100100个环扣中，个环扣中，9999个都完好，只个都完好，只有有1 1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。个锈坏了，结果整条铁链连狗

6、都拴不住。 结果结果 狗跑了狗跑了. . 原因原因 9999个铁链都好个铁链都好, ,只有只有1 1个坏了个坏了 立意：小过错带来严重后果。立意：小过错带来严重后果。 祸患常积于忽微祸患常积于忽微. 千里之堤，溃于蚁穴。千里之堤，溃于蚁穴。五、求异同法五、求异同法 例例5 2011年湖南卷作文题年湖南卷作文题阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家大家好，我来了！好，我来了！”而现在她说的是而现在她

7、说的是“谢谢大家，你们来谢谢大家，你们来了！了！” 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于于800字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。 技法指导技法指导 相同点相同点: 同一个人说的同一个人说的 都是都是“来了来了” 不同点不同点: 过去第一句话是过去第一句话是“大家好，我来大家好，我来了了.” 现在变为现在变为“谢谢大家，你们来了谢谢大家，你们来了”. 解析此材料至少要把握三个要点：解析此材料至少要把握三个要点： （1）“我我”“”“你们你们

8、”（2）“谢谢谢谢”（3）前后两句话的对比变化）前后两句话的对比变化. 这不仅是话语的变化，更重要这不仅是话语的变化，更重要的是的是观念、态度的变化观念、态度的变化，我们应该，我们应该赋予其积极的意义：赋予其积极的意义：歌手由以自我歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩感恩 . 立意立意: 注重自己，更要注重他人注重自己，更要注重他人. 放低自己，感激他人放低自己，感激他人. 人人为我，我为人人人人为我，我为人人 不能孤立地只着眼于一个角

9、度一个不能孤立地只着眼于一个角度一个方面，比如谈方面，比如谈“感恩感恩”，必须放在正确，必须放在正确处理自我与他人关系的框架里，并且着处理自我与他人关系的框架里，并且着眼于这种眼于这种“感恩感恩”对于人生发展的影响。对于人生发展的影响。习题习题5 2011年上海卷作文题年上海卷作文题 1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。会过去。 2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。铭文：一切都不会过去。 这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角

10、度，自拟题目，写一篇文章，要求：考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于不少于800字，字，(2)不要写成诗歌，不要写成诗歌，(3)不得透露不得透露相关个人信息相关个人信息. “什么可以过去？什么可以过去？”、“什么不可以过去？什么不可以过去？” 我们在成长的经历中，肯定会涉及到成我们在成长的经历中，肯定会涉及到成功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。但是，如果做过什么不光彩的事情，做过什但是，如果做过什么不光彩的事情，做过什么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆中。中。 我们还可以从世界、国家的发展来谈

11、社我们还可以从世界、国家的发展来谈社会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐骗，做出对老百姓不负责的事情。这些历史骗，做出对老百姓不负责的事情。这些历史永远不会过去的。永远不会过去的。 比如写比如写“青春青春”，时间易逝，但是奋，时间易逝，但是奋斗的、激情的青春则会永远铭记心中，不斗的、激情的青春则会永远铭记心中，不会过去；会过去； 比如写比如写“灾难灾难”，汶川地震过去了，汶川地震过去了，我们众志成城我

12、们众志成城,共建家园精神永远存在。共建家园精神永远存在。 小结小结高考材料作文审题立意方法高考材料作文审题立意方法一、抓关键句法一、抓关键句法二、由果溯因法二、由果溯因法 三、明确褒贬法三、明确褒贬法四、分析关系法四、分析关系法 五、求异同法五、求异同法小结小结2013年山东高考作文题目：给莫言挑错别字阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：近年来，素有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家 纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己

13、的谢意，他表示，请别人挑错，可能 是消除谬误的好办法。要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。评分标准评分标准（议论文议论文）一类文：一类文：6048材料引用得当，观点明确深刻，论述透彻充分，材料引用得当，观点明确深刻，论述透彻充分，结结构清晰构清晰，事实论据准确贴切，道理论据正确合理。，事实论据准确贴切，道理论据正确合理。文章能文章能扣扣“恶劣的环境（困境）恶劣的环境（困境）”与与“生存方式生存方式”两个关键词两个关键词展开论述，尤其是要能展开论述，尤其是要能论述论述二者间二者间的关系。的关系。二类文：二类文：4742材料引用了，观点明确，论述较充分，材料引用了，观点明确，论述较充分，结构完整结构完整，能较好地运用事实论据和道理论据。能较好地运用事实论据和道理论据。文章文章能扣住能扣住“恶劣的环境（困境）恶劣的环境（困境）”与与“生存方式生存方式”两个关键词两个关键词展开论述，展开论述，能论述二者间的关系能论述二者间的关系。三类文：三类文：4136 下列因素中下列因素中至少有两个做得不到位至少有两个做得不到位：材料引：材料引用得当，观点明确深刻，论述透彻充分，结构清用得当，观点明确深刻，论述透彻充分，结构清晰