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文档简介

个别化教育计划 基本资料 姓名：澄澄 性别：男 出生日期：2011年11月06号 入园时间：2014年02月10号 幼儿情况：幼儿为先天性耳蜗畸形，双耳听损均在100dB以上，于2013年底双侧植入美国电子耳蜗。2014年02月入我园康复部进行训练。短期目标使幼儿感知声音的存在训练方法 进行听觉察知训练1.听声放物：教师通过用鼓捶敲鼓让幼儿感知声音的存在，要求幼儿听到声音把手中的雪花片放在地上圆圈内2.音乐响起走一走：教师播放电子琴音乐，让幼儿听到音乐走一走，感知音乐声的存在中期目标使幼儿在察知声音的基础上能区分声音的大小训练方法 教师通过控制鼓捶敲鼓的力度来掌控声音的大小，让幼儿听到较大的声音时跳到大圆上，听到较小的声音时跳到小圆上。反复多次，进行大小声识别的训练。长期目标使幼儿学会识别不同的声音并理解指令。按主题进行，以农场中的动物为例。训练方法1.教师播放设备声，让幼儿进行听觉识别。例如：教师播放猪的声音，让幼儿指出积木板上对应的动物。2.教师人工模仿动物声，并有效输入动物的特征。比如：喵喵喵，小猫，小猫会跳。3.词语的听指：教师先模仿动物声让幼儿进行听指，再只念词语让幼儿进行听指，最后加入动作指令，如：小猫

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