2025-2026学年第二学期统编版四年级语文期末学业水平检测卷

2025-2026学年第二学期统编版四年级语文期末学业水平检测卷考试时长：90分钟满分：100分第一部分积累与运用（39分）一、字音辨析，选择正确答案（每题1分，共6分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.慰藉（jí）杂兴（xìng）胆怯（qiè）B.负荷（hè）剖开（pōu）晕染（yùn）C.奢侈（chí）哺育（bǔ）徜徉（yáng）D.机械（jiè）芙蓉（róng）澎湃（bài）2.下列多音字读音完全相同的一项是（）A.鸡冠冠军B.奔跑投奔C.效率几率D.平和和面3.下列词语书写完全无误的一项是（）A.慰籍推测一丝不苟B.健康拥户空空如也C.晌午朦胧依山傍水D.帐蓬劫难从容不迫4.“酣”本义指饮酒尽兴，睡得香甜，读音正确的是（）A.gānB.hānC.gànD.hán5.下列加点词语解释有误的一项是（）A.博学多通（通晓，明白）B.太白感其意（心意，志向）C.变化多端（端正）D.欣喜若狂（好像）6.下列标点符号使用正确的一项是（）A.我喜欢读的书有：《小英雄雨来》《十万个为什么》《宝葫芦的秘密》。B.春天的花、草、树木，全都苏醒了。C.“快走！”妈妈喊道：“马上要下雨了。”二、看拼音，工整书写词语（每词1分，共8分）nùhǒujiànkāngyōulǜménglóng（）（）（）（）xiāosǎfúróngkūlongqiánkūn（）（）（）（）三、词语综合闯关（共7分）补全四字词语，并选词填空（7分）（）（）林立五彩（）（）临（）不（）一丝（）（）左（）右（）车（）马（）（1）公安干警面对危险__________，全力保护群众安全。（2）美术课上，同学们用颜料画出__________的风景画。四、句子专项练习（共8分）1.修改病句：通过研学活动，使我感受到了大自然的美好。（1分）_____________________________________________________________________2.缩句：天边灿烂的云霞渐渐笼罩了辽阔的原野。（1分）_____________________________________________________________________3.改为转述句：老师对我说：“放学后，你留下来整理班级图书角。”（2分）_____________________________________________________________________4.品读赏析句子：几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话运用______修辞，“探”字生动写出竹笋______的样子，表达作者______之情。（3分）5.仿写：母爱是冬日暖阳，温暖我的心房；母爱是__________，__________。（1分）五、课本积累与古诗文默写（共10分）1.篱落疏疏一径深，________________。（《宿新市徐公店》）（1分）2.________________，麦花雪白菜花稀。（《四时田园杂兴·其二十五》）（1分）3.天行健，________________。（《周易》）（1分）4.少年不知勤学苦，________________。（1分）5.胤恭勤不倦，__________。家贫不常得油，夏月则__________，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）（2分）6.本学期课文人物品质：__________舍己救人、忠于职守；__________机智勇敢、热爱祖国；老舍笔下__________性格古怪又可爱；乡下人家拥有__________、自然和谐的生活。（4分）第二部分阅读理解（41分）阅读一：课内精读《乡下人家》节选（9分）①乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。②若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1.选文中心句是第____自然段，起到__________全文的作用。（2分）2.画线句子中“它们”指：__________、__________、__________。（3分）3.下列说法有误的一项是（）（2分）A.“天高地阔”写出乡下人家吃饭自在随性的状态B.选文描写冬日傍晚乡村景色C.选文表达作者喜爱乡村生活的情感4.简单写一写你眼中乡村的一处美景。（2分）_____________________________________________________________________阅读二：非连续性文本阅读（主题：护眼用眼）（10分）材料一：小学生近视高发原因：①长时间近距离看手机、平板；②读写坐姿不端正；③采光昏暗、用眼时长超标；④户外每日活动时长不足1小时。材料二：四年级学生用眼习惯调查表用眼项目每日电子产品超1小时读写弯腰趴桌每日户外1小时以上主动做眼保健操学生占比69%52%23%31%材料三：护眼小贴士：一拳一尺一寸要牢记，少看屏幕多望远，拥抱阳光护双眼。1.结合材料，不属于小学生近视原因的是（）（2分）A.户外时长充足B.长时间使用电子产品C.读写坐姿错误2.结合表格，概括本班四年级学生两大不良用眼问题。（2分）_____________________________________________________________________3.写出护眼口诀“一拳一尺一寸”的含义。（3分）_____________________________________________________________________4.请拟写一条护眼宣传标语，呼吁同学爱护视力。（3分）_____________________________________________________________________阅读三：课外写景散文《雨后小院》（10分）①一场夏雨，洗去夏日燥热，小院变得清爽温柔。②雨水停歇，天空澄澈透亮，像一块打磨干净的蓝宝石。院内草木焕然一新，冬青叶片翠绿发亮，花瓣上缀满晶莹雨珠，风轻轻一吹，雨珠便滚落泥土，悄无声息。墙角的青苔吸饱雨水，变得肥厚青绿，铺满砖石缝隙。③几只麻雀落在枝头，抖落羽翼上的水珠，叽叽喳喳唱着歌。泥土混着花草的清香随风散开，沁人心脾。雨后的小院，没有喧嚣燥热，只剩安静、清新与美好。④我最爱雨后独坐小院，看清风拂草木，听小鸟唱枝头，感受平凡烟火里细碎的美好。1.联系上下文，解释词语：沁人心脾：____________________（2分）2.短文第②自然段，依次描写天空、______、______、______四种景物。（3分）3.赏析画线句子，作用是（）（2分）A.总结全文，点明小院雨后清新安静的特点B.承接上文，引出夏日燥热C.说明小院一年四季都很美4.短文表达作者怎样的思想感情？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读四：课外记叙文《温暖的掌心》（12分）①初秋开学，我转学到新班级，胆小内向的我，不敢主动和同学交谈，总是独自坐在座位上。②第一节美术课，我翻遍书包，都找不到水彩笔，鼻尖瞬间发酸，眼眶慢慢泛红。同桌林晓看见后，轻轻碰了碰我的胳膊。她伸出温热的掌心，把全新水彩笔推到我的桌中间，眉眼温柔，没有一丝嫌弃。③“我们一起用，画画需要色彩，可不能缺席。”林晓轻声说道。那一刻，我紧绷的心忽然放松下来，心底满是暖意。课堂上，她陪着我涂色，耐心教我搭配色彩，主动和我聊天。④后来我慢慢开朗，结识了更多朋友。我始终记得那个午后，那双温暖的掌心。善意从不用大声表达，一个举动、一次分享，就能照亮他人，温暖童心。1.梳理短文情节：转学内向孤单→__________→同桌善意相助→__________（2分）2.品读画线句子，这是对人物的______、______描写，体现林晓______的品质。（3分）3.“我”眼眶泛红的原因是（）（2分）A.害怕美术老师批评B.没有水彩笔，无助又窘迫C.不喜欢画画4.结合全文，说说你对文末“善意从不用大声表达”的理解。（3分）_____________________________________________________________________5.生活中，你接受过他人的善意吗？简单写一件小事。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作表达（20分）题目：一件令我______的事写作要求：1.补全题目，可填感动、难忘、后悔、开心、温暖等词语；2.写一件亲身经历的小事，把事情经过写具体，加入神态、动作、心理描写；3.语句通顺，情感真挚，不少于400字；4.书写工整，不出现真实姓名、校名。参考答案第一部分积累与运用（39分）一、字音选择（6分，每题1分）1.B2.C3.C4.B5.C6.A二、看拼音写词语（8分，每词1分）怒吼健康忧虑朦胧潇洒芙蓉窟窿乾坤三、词语综合闯关（7分）1.高楼、斑斓、危、惧、不苟、顾、盼、水、龙（每空0.5分）；（1）临危不惧（2）五彩斑斓（每空1分）2.示例：（1）顽皮（2）狭小（3）坚决（每空1分，意思相近即可）四、句子专项练习（8分）1.研学活动，使我感受到了大自然的美好。/通过研学活动，我感受到了大自然的美好。（1分）2.云霞笼罩了原野。（1分）3.老师对我说，放学后，让我留下来整理班级图书角。（2分）4.拟人；鲜嫩可爱、生机勃勃；喜爱春笋、热爱乡村（每空1分）5.示例：清晨清风，抚慰我的心灵（1分）五、积累默写（10分，每空1分）1.树头新绿未成阴2.梅子金黄杏子肥3.君子以自强不息4.老来方知读书迟5.博学多通；练囊盛数十萤火以照书6.哈尔威船长；雨来；猫；朴实恬淡第二部分阅读理解（41分）阅读一课内精读（9分）1.①；总结全文、点明中心（2分）2.红霞、微风、归巢鸟儿（3分）3.B（2分）4.示例：秋日稻田金黄一片，风吹稻浪，格外美丽。（2分）阅读二非连续性文本（10分）1.A（2分）2.①大半学生长时间使用电子产品；②过半学生读写坐姿不端正，户外运动时长不足。（2分）3.胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。（3分）4.示例：守护明亮双眼，看见美好世界（3分）阅读三写景散文（10分）1.指花草清香清新怡人，让人身心舒畅。（2分）2.草木、花瓣、青苔（3分）3.A（2分）4.表达作者喜爱雨后小院、热爱自然平凡美景的情感。（3分）阅读四叙事记叙文（12分）1.美术课忘带画笔；我变得开朗自信（2分）2.动作、神态；善良友善、乐于助人（3分）3.B（2分）4.真正的善意不需要张扬炫耀