鹿和狼（优质课课件）

1、执教执教 香水小学香水小学 付卫萍付卫萍（ ）的狼）的狼（ ）的鹿）的鹿 贪婪而凶残贪婪而凶残美丽而善良美丽而善良思考：思考：1、 课文写发生在凯巴课文写发生在凯巴伯森林什么故事？伯森林什么故事？2、说明什么道理？、说明什么道理？（用文中的语句回答）（用文中的语句回答）合作学习：合作学习：1、用、用“”画出描写以前画出描写以前的凯巴伯森林的句子，用的凯巴伯森林的句子，用“”画出描写现在凯巴伯森林的句画出描写现在凯巴伯森林的句子。子。2、讨论讨论： 为什么会有这样的为什么会有这样的变化？变化？凯巴伯森林凯巴伯森林 猎人猎人大量捕杀狼大量捕杀狼狼数量减少狼数量减少不能吃鹿不能吃鹿鹿大量繁殖鹿大量繁

2、殖大量吃植被大量吃植被狼狼鹿鹿 现在凯巴现在凯巴伯森林的生态伯森林的生态系统糟到了破系统糟到了破坏：坏：森林中的森林中的绿色植被在一绿色植被在一天天减少，天天减少， 大地露出的枯大地露出的枯黄在一天天扩黄在一天天扩大大。草、树草、树破坏严重破坏严重 西奥多西奥多罗斯罗斯福（福（1858-1858-19191919），美国军），美国军事家、政治家，事家、政治家，美国第美国第2626任总统。任总统。因成功调停日俄因成功调停日俄战争而获得战争而获得19061906年的诺贝尔和平年的诺贝尔和平奖。奖。小组合作对话：小组合作对话： “小朋友们，我是罗斯福小朋友们，我是罗斯福总统，当年我下令捕杀狼，保总统

3、，当年我下令捕杀狼，保护鹿的政策，害得我寝食难安护鹿的政策，害得我寝食难安哪！小朋友们，我当年的做法哪！小朋友们，我当年的做法真的错了吗？真的错了吗？罗斯福总统：小朋友们，我是罗斯罗斯福总统：小朋友们，我是罗斯福总统，当年我下令捕杀狼，保护福总统，当年我下令捕杀狼，保护鹿的政策，害得我寝食难安哪！小鹿的政策，害得我寝食难安哪！小朋友们，我当年的做法真的错了吗？朋友们，我当年的做法真的错了吗？尊敬的罗斯福总统尊敬的罗斯福总统,你真的你真的错了，因为（错了，因为（ 尊敬的罗斯福总统，您好尊敬的罗斯福总统，您好,您真您真的错了，因为的错了，因为狼吃鹿看起来残忍，狼吃鹿看起来残忍，却维护着鹿群的种群稳

4、定。这是因却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地鹿，又有效地控制了控制了疾病对鹿群的疾病对鹿群的威胁。威胁。 尊敬的罗斯福总统尊敬的罗斯福总统,您好！您您好！您真的错了，因为真的错了，因为您下决心要保护您下决心要保护的鹿，的鹿，一旦一旦数量超过森林可以承数量超过森林可以承载的限度，载的限度，就就会破坏森林生态系会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生

5、统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的成为毁灭森林的罪魁祸首罪魁祸首。“引狼入室引狼入室” 美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪恶果，于上世纪70年代制定了年代制定了“引狼入引狼入室室”的计划。而当时该计划遭到了一些的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，意识的提高，“引狼入室引狼入室”计划终于在计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放运来首批野狼放 生到落基山中，从此，生到落基山

6、中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。 凯巴伯森林中发生的这一凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的系列故事说明，生态的“舞台舞台”上，每一种生命都有自己的角上，每一种生命都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。有时会犯严重的错误。松杉（松杉（ ）郁）郁 生（生（ ）勃勃）勃勃 面目全（面目全（ ） 一命（一命（ ）呼）呼 难逃（难逃（ ）运）运 生态（生态（ ）难）难 美丽（美丽（ )( ) )( ) 凶恶凶恶( )( )( )( )( )( )( )( )残喘残喘 ( )( ) ( )( )祸首祸首葱葱机机非非呜呜厄厄灾灾善善良良残残忍忍苟苟延延罪罪魁魁 在姜戎先生的笔下，狼成了一在姜戎先生的笔下，狼成了一种有灵性的动物。它们的智慧与谋种有灵性的动物。它们的智慧与谋略、血性与