人教版语文八(下)三单元测试卷(含答案)

1、语文八年级下册（人教版）语文第三单元测试卷（测试时间：45分钟 满分：100分） 班别 姓名 成绩 一、语文基础知识及其运用。（共30分） 1.看拼音写汉字或给加点字注音。（6分）迁x（ ） 窥（ ）探 干涸（ ） 和x( ) 狩（ ）猎 裸（ ）露2.以下每组词语都有一个错别字，请提取出来并加以改正。（4分）（1）相形见绌 苍海桑田 鼠目寸光 膨胀 应作 （2）精巧绝伦 美味佳肴 仓皇逃窜 挑畔 应作 （3）莫中一是 不容置疑 履行诺言 凋零 应作 （4）不容质疑 众目睽睽 任劳任怨 蓬篙 应作 3.使用加点词语不恰当的一句是（ ）（4分）A.李老师公正严明，不管是班干还是同学犯错，他都一视

2、同仁，决不偏袒。B.王恒是一个不轻易服输的人，尽管他休学了一个学期，学习上遇到不少困扰，但他还是目空一切困难，奋力赶超大家。C.面对来自四周的闲言碎语，他没有作任何解释，一直保持缄默，真让人猜不透。D.成功与付出是相辅相成密不可分的，想一步登天、一劳永逸是不切实际的。4.判断以下说法的正误（4分）（1）罗布泊，消逝的仙湖这篇报告文学详细地说明了罗布泊消失的自然原因（ ）（2）旅鼠之谜这篇科学品小文通过介绍旅鼠的几大奥秘，警示人类，不应该“毫无节制繁衍下去”。（ ）（3）敬畏自然这篇议论性散文告诉人们要热爱自然，保护自然。（ ）（4）大雁归来这篇散文抒发了作者对大雁的喜爱之情。（ ） 5. 下面

3、句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是（ ）（4分） A.那一片莽莽苍苍、高耸人云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！ B.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。 C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 D.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。6.指出以下句子所用的表达方式。（4分）（1）我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。 （ ）（2）塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。（ ）（3）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天

4、。 （ ）（4）人类的智慧决不是宇宙中唯一的智慧，也远不是最高的智慧，有什么资格傲慢呢？ （ ）7.默写。（4分）（1）念天地之悠悠， （2） ，西出阳关无故人。二、课外文言文阅读。（共17分）匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 8.解释下列句中加点的词。（4分） 匡衡勤学而无烛（ ） 衡乃与其佣作而不求偿（ ）主人怪问衡（ ） 资给以书（ ）9.翻译：“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”（4分）译： 10出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这

5、个成语的意思是 ，现在用这个成语形容 （6分）11.根据以上故事，请你发表几句议论。（3分） 三、现代文阅读。（共53分）（一）人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然自不量力地宣称要用这滴水来代替大海。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝

6、伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多采的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等

7、，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让那一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。12.第段主要内容是（4分） 13.解释加点词语在句中含义。（6分）相形见绌： ；绝伦： 14.为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？ （4） 15.作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？请根据文意至少说出两点。（6分） 16.模仿第段划线部分写一个句子。（4分） 17.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？（6分） （二）敬畏生命弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看

8、弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。上高中的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅

9、着食物；我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊，这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，我逐渐地感受到了生命的意义和分量。法国思想家史怀泽曾在敬畏生命一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原

10、雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也才会时时处处在体验中获得“鸢（老鹰）飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。有时候

11、，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运；当他们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。18.题目中“敬畏”这个词有什么含义？（4分） 19.开头一段叙说弘一法师临终叮嘱弟子的事，是为了说明什么？（4分） 20.第段作者说“我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。”（为什么行为是“卑劣和龌龊”的？加点的“只”能删

12、去吗？）（6分）答： 答： 21.第段作者讲述关于生命的故事时，有什么感慨？（3分） 22.文章最后一段为什么说“它们的命运就是人类的命运”，我们能从中得到哪些认识？（6分） 参考答案1.徙 ku h 煦 shu lu 2.（1）苍沧 （2）畔衅 （3）中衷 （4）质置 3.B 4. 5. C 6.（1）独怆然而涕下 （2）劝君更尽一杯酒 7.（1）记叙 （2）说明 （3）描写 （4）议论 8.却 报酬 觉得奇怪 把 9.匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。10.凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光；读书勤学苦读。 11.（言之成理即可） 12.大自然的智慧是无与伦比的。1

13、3. 相形见绌：与大自然的智慧相比，人类的智慧显出不足。 绝伦：大自然的智慧是独一无二，不能与之相比的。 14.苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。15.大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物； 人类本身就是自然智慧的最高体现；大自然“懂得”用美学原则创造各种事物乃至人体。16.（略）17. 因为人类与自然本来就是一体的，都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱悯和敬畏，又点明文章的主题。 20.因为自己曾经残忍的伤害了怀着小生命的母老鼠，当自己意识到生命的意义和分量时，就觉