三年级综合实践活动教案

1、三年级综合实践活动教案词语大比拼 佟艺娟活动目的：1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。活动准备：1、成语故事“刻舟求剑”录相2、健康歌音乐（比赛过程中播放）3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封四只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）活动过程：一、观看录相，导入活动。1、播放成语故事录相（刻舟求剑）2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自

2、己我能行。今天我还未大家请了一位学生主持，下面由请闪亮登场。3、邀请主持人（学生）共同参加活动。4、学生主持：大家好，我是今天的特邀主持，*，向老师学生敬礼5、今天为了能让咱同学玩的痛快，学的开心，我给大家准备了三个充满挑战和趣味的闯关大比拼二、介绍参赛队伍，宣传活动方式1、介绍四支参赛队伍。A、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，战无不胜，哎！）B、飞鹰队（口号：飞鹰、飞鹰，展翅高飞，哎！）C、神龙队（口号：神龙、神龙，出神入化，哎！）D、雄狮队（口号：雄狮、雄狮，唯我必胜。哎！）2、宣传活动方式。全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。三、开始活动。第一关记忆再现1、请写出带有动物

3、名称的成语，每写对一个加10分，时间三分钟。2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。请写带有数字的成语，每写正确一个加10分，时间三分钟。3、主持人统计得书。师鼓励后进，表扬先进。第二关风险必答1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错扣50分。2、参赛题目：时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么语来形容？（日月如梭）东西太多了，简直让人看不过来。它是说的哪个成语，请选择。（B）A眼花缭乱B目不暇接勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_请用成语回答？（勤能补拙）知识就像是

4、无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来容？（沧海一粟）三个提示，请说出是哪个成语？提示一：猴子，提示二：水里，提示三：月亮，（猴子捞月）说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金）两个提示，请说出是哪个成语？提示一：鸡叫，提示二：练武（闻鸡起舞）“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。（B）A不是B是3、主持人再次汇报各队得分情况。师表扬先进，鼓励后进。第三关反败为胜1、导语：我们为各队准备了六个成语的意思，先根据解释填出成语。并在规定的时间内，将他们请各小队在规定时间内连成一段通顺、合理的话。准备好了吗？时间十分钟形容晴朗暖和的天气 （阳光明媚）形容路途十分遥远 （千里迢迢）形容举止文雅，态度从容不迫。（文质彬彬）形容（草木）苍翠茂盛。（郁郁葱葱）形容旅途劳累的样子。 （风尘仆仆）形容善于说话，说起来很生动，使人爱听。（娓娓动听）2、请出高年级学生评委，现场评分。3、统计各队得分情况。四、宣布金奖得主，全面总结。通过激烈的比赛，金奖得主已经产生，让我们用掌声向他们表示祝贺（主持人向该队队员抛撒彩纸片）。你们看，掌声表祝贺，彩纸表心愿，愿他们像这彩