中学技能创造活动管理制度

1、中学技能创造活动管理制度                            中学技能活动管理制度技能活动器材管理制度1、器材的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，通风、防潮、防尘和整洁工作。2、健全器材管理实物流水帐、明细总帐、和分类统计报表，核对，帐、卡、物相符。人员调动时要办

2、理的接交手续。3、器材的借用、报废要办理登记和审批手续。外借器材要收回，并接交手续。4、任课教师使用器材和药品教学活动前，应填写活动通知单，教师应努力课前。活动结束后将器材完好的归还器材室。如有损坏或丢失应登记、查找并填写报告单、工作。5、器材使用后应清洁、保养并归橱，要器材的特点，的、有计划的与保养，使所有器材完好状态。 6、每学期结束前，对活动室的财产一次清查核对，好，统计工作，并按要求上报和存档。 学生技能活动守则1、学生应技能活动课，要有严肃的科学，理论，努力活动技能，分析问题和解决问题的能力。2、课前要预习，活动预习作业，活动目的，活动原理，知道活动和操作要领，经老师批准方

3、可活动室。3、学生技能室后，要安静，定组定位，随意换位。4、开始活动前，要检查核对所用器材、工具齐全，名称规格，如有不符报告老师。活动台要整洁，各物品应合适的位置上。5、学生要按规定活动，谨慎操作，仔细观察，思考，如实记录，随意更改活动，随意动用室内其它活动器材。6、活动过程中要的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应镇定，迅速报告老师。7、用过的火材梗、废渣、废纸等随意丢弃，须置于指定地方，如器材损坏，应 报告老师，以便妥善。8、公用器材用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的器材，任意移动。9、活动结束后，应将器材清洗干净。放回原处，整理好活动台面，仔细检查水龙头、电源关闭，

4、学生将活动用品及设备带出技能室。10、活动内容和要求写出技能活动报告。活动报告如实反映结果和活动过程，随意臆造“中学技能活动管理制度”                        或抄袭他人活动数据和记录。 技能活动教学岗位职责1、技能活动教学计划，教材规定的活动内容，教师活动教学任务。2、熟悉教学器材的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、

5、维修办法等。3、熟悉演示活动和学生分组活动的理论活动方法、注意，能熟练学生活动，学生活动中遇到的疑难问题。4、活动教学计划和活动通知单，学生活动和演示活动所需的器材。活动完毕整理、清洗、回收入柜。5、总结经验，条件，组织学生课外科技活动和开放性活动。6、和各学科教师，活动教学、教学器材研制和自制教具活动。 技能室的管理岗位职责1、教学器材的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。2、安排教学器材的存放，教学器材的整洁，器材室内的环境，和延长教学器材使用寿命。3、教学器材的维修、清点、检查、借出、回收安全急救等日常管理职责。4、技能室建设和技术改造，器材室的规章制度，器材室的管理工作。5、

6、课余有计划、有学生技能活动。定时开放技能室，拓展学生视野、提升学生技能兴趣与品位。 技能教学的组织与实施1、教师要技能教学计划备课，写好教案，填写活动通知单，在规定的交技能室并检查所用器材的情况，课前试做，胸中有数。2、教师要学生课前，活动目的，活动原理，并划分活动，强调活动纪律，安全操作教育。3、技能室管理员活动通知单活动，使需要的器材完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它辅助设施。4、任课教师或教师应巡回检查、耐心学生活动，                         开放率、使用率。 技能活动教学的评估与考核1、活动开出率考察，使用规范的表格，包括：项目活动登记表（由教师和管理员填写）；活动项目开出情况统计表（由教师登记表汇总）。2、对学生技能能力和操作技巧的考核，以现场操主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。3、对学生的考核应实践性、基础性、