滑轮组常见题型_第1页
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文档简介

1、滑轮组常见题型一、动滑轮组成的变式滑轮组问题：如图所示，试分析绳A和绳B的受力大小:Fb解析：若不忽略动滑轮的重量：A滑轮由两股绳子承担，则每股承受的拉力:1Fa2(GGa)B滑轮由两股绳子承担A滑轮的一股绳子的力，所以1_11_-2(gGb)22(gGa)Gb若忽略动滑轮重量：则练习：如图2所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重分别为G1和G2,那么G1和G2的关系是。二、绳自由端与物相连的滑轮组问题：体重为590N的某人用如图1所示的滑轮组将自己匀速提升2m,动滑轮重为10N,若不考虑吊篮和绳重及摩擦，那么他所用的拉力和绳子自由端下降的距离分别是。解析：本题可用整体法来进行分

2、析，把动滑轮、人和吊篮作为一个整体，当吊篮不动时，整个系统处于平衡状态。数出承担物重的绳子的总股数n,那么由5段绳子1所承受的拉力正好是人、动滑轮和吊篮的重力和G总。则每股绳承担的力FG总。n共有三股绳子承担物重，有：，1绳子的拉力：F-(59010)200N自由端下降的距离：图3%326m练习：如图所示，不计绳重和摩擦，吊篮与动滑轮总重为450N,定滑轮重力为40N,人的重力为600N,人在吊篮里拉着绳子不动时需用拉力大小是。三、动滑轮的角度问题需要注意的是，动滑轮能省多少力还与绳子的角度有关。问题：小丽同学研究动滑轮的使用特点，所用的钩码每个重0.5牛.她利用动滑轮将钩码缓慢提升，实验过程

3、如图所示.请仔细观察图中的实验操作过程和实验现象，归纳得出初步结论C（1）分析比较图 （a）、（b）、（c）可知：（2）分析比较图 （a）、（d）、（e）可知：解析：使用动滑轮缓慢提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大。分析比较图（a）、（b）、（c）可知：使用动滑轮竖直缓慢提升重物时，可以省力；且提升的物体越重，所用的力越接近物重的一半；分析比较图（a）、（d）、（e）可知：使用动滑轮缓慢提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大。故答案为：使用动滑轮竖直缓慢提升重物时，可以省力；且提升的物体越重，所用的力越接近物重的一半；四、与杠杆的综合题例：如图所示，滑轮下挂重500N的物体G,滑轮重40N,绳和杠杆都是轻质的.要在图示位置使杠杆平衡，在杠卞f的A点所加的竖起向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）五、常规题型练习练习：如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了 练习：如图所示，用滑轮组提起物重相等的物体，当滑轮组的物重和摩擦忽略不计时，所用的拉力和物体的物重 G的关系是：（1） Fi= G ; （2） F2= G; （3） F3= G。练习：如果忽略滑轮重和摩擦，则下列各图中，作用在绳子自由端的力的大小分别是多少?（已知被提升重物的重力均为1000N）F1=N;F2=N;F

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