【5套打包】全国通用小学二年级数学上期中考试检测试卷(含答案解析)

1、【5 套打包】全国通用小学二年级数学上期中考试检测试卷( 含答案解析 )二年级上册数学试题 - 期中检测卷人教新课标（含答案） 一、填一填。 (每空 1 分，共 31 分)1.铅笔长（）厘米橡皮长（）厘米2. 在()里填上适合的长度单位。高约 7()宽约 15()长约 2()高 1()25()高 14()3. 一个正方形有 ()个角，都是 ()角。4. 比 37 多 26 的数是 ()，比 70 少 9 的数是()。5. 用三六十八这句口诀计算的乘法算式是()和()。6. 两个乘数都是 5，积是 ()。7. 按规律填数。(1) 6、12、 18 、24、()、 ()。(2) 84、 80 、7

2、6、72、 ()、()。8. 在里填上 “ >”“或 <“”。32 72465 570385389. 在里填上“”“”或 “×”。3二年级上册数学试题- 期中试卷 - 人教新课标 () （含答案） 一、我能算得对又快。(16 分)2× 5=6× 3=4× 3=2×3+19=80-3=7+55=6× 2=3×3+2=4× 6=6× 5=5× 5=3× 5=4× 5=87-25=6×6-7=4× 2+45=二、想想,填一填。( 29分 )1.铅笔长

3、 ()厘米橡皮长 ()厘米2.比 56 多 9 的数是 (),比 82 少 47 的数是 ()。3.5+5+5+5= ()× ()7+7=()× ()4. 把口诀增补完好。二三 ()四()二十四三()十八()得四五 五 ()()四得八5. 两个乘数都是6, 积是 ();两个加数都是5,和是 ()。6. 把 6+6+6-4改写成乘减算式是()。7. 在括号里填厘米或米。8.左图中 ,有 ()条线段 ,有 ()个直角。9. 在括号里填上适合的数。37+()=534×()=2465- ()=38()× 5=1080- () =63()× ()=12三

4、、用竖式计算。(14 分 )28+37=52-48=83-38=12+29+45=93-56-27=54-38+27=46+(32-18 )=四、我来选一选。(填序号 )(5 分 )1. 下边的图形中 ,不是角的是 ( ) 。2. 下边的线段中,长是 3 厘米的是 ()。3. 下列图中 ,()是锐角 ,()是钝角。4. 找规律填数 ,最后一个 里应当填 ()。A.1B.30C.11五、小巧手画一画。(8 分)1. 画一条比 9 厘米短 5 厘米的线段。 (1 分 )2. 以下边的点为极点,在方格纸上分别画出一个锐角、一个直角和一个钝角。(3 分)3. 在下列图中分别画一条线段, 使它们按要求增

5、添直角。(4 分 )( 导学号 44712058)六、看图列式计算。(8 分)1.2.3.4.七、数学与生活。(20 分 )1.(1) 小灰摘了多少颗松果?(2 分 )(2) 它们三个一共摘了多少颗松果?(3 分 )2. 二 (1) 班有男生 19 人 ,女生 24 人。假如每人一个苹果, 还差多少个苹果?(4 分 )3. 手工课上 ,二 (2) 班的同学们做剪纸, 剪出了两种不一样形状的星星,一种有4 颗 ,另一种有5 颗。还剪出了4 串灯笼 ,每串有 5 个。 (导学号 44712059)(1) 同学们剪出了多少颗星星?(2 分 )(2) 同学们剪出了多少个灯笼?(3 分 )4.(1) 一

6、共有多少只长颈鹿?(3 分)(2) 依据图中的信息, 你还可以提出哪些数学识题? 解答出来。 (3 分 )参照答案一、 10181225776212112425202930156253二、 1.1052.65353.45 或 542 7或 724. 得六六六一四或二二二十五二5.36106.3 ×6-4 或 6×3-47. 厘米米厘米 8.889.1662721726(最后两空答案不独一)四、 1.B2.B3.AC4.B五、 1.2. 画法不独一 , 如:3. 画法不独一 , 如:六、 1.3 × 6=18 或 6 × 3=18三六十八2.5 ×

7、; 3=15 或 3× 5=15三五十五3. 方法不独一 , 如 3× 6+3=214. 方法不独一 ,如 5× 5+4=29七、 1. (1)42-24=18 (颗 ) 答 :小灰摘了18 颗松果。(2)18+42+25=85(颗 )答:它们三个一共摘了85 颗松果。2.19+24-35=8 ( 个 )答 :还差 8 个苹果。3. ( 1)4+5=9( 颗 )答 :同学们剪出了9 颗星星。(2)4 × 5=20( 个 )或 5× 4=20( 个 )答 :同学们剪出了20 个灯笼。4. ( 1)2 × 3+3=9( 只 )或 2 &#

8、215; 4+1=9( 只 )答 :一共有9 只长颈鹿。(2) 答案不独一 ,如 :一共有多少只小兔子?2× 4=8( 只 )或 4 ×2=8( 只 )答: 一共有 8 只小兔子。二年级上册数学试题- 期中试卷 - 人教新课标 () （含答案） 一、我能算得对又快。(16 分)2× 5=6× 3=4 ×3=2×3+19=80-3=7+55= 6 ×2=3×3+2=4× 6=5× 5=4× 5=6×6-7=6× 5=3× 5=87-25=4× 2+

9、45=二、想想 ,填一填。 ( 29 分 ) 1.铅笔长 ()厘米橡皮长 ()厘米2.比 56 多 9 的数是 (),比 82 少 47 的数是 ()。3.5+5+5+5= ()× ()7+7=()× ()4. 把口诀增补完好。二三 ()四()二十四三()十八()得四五五 ()()四得八5. 两个乘数都是6, 积是 ();两个加数都是5,和是 ()。6. 把 6+6+6-4改写成乘减算式是()。7. 在括号里填厘米或米。8.左图中 ,有 ()条线段 ,有 ()个直角。9. 在括号里填上适合的数。37+()=534×()=2465- ()=38()× 5=

10、1080- () =63()× ()=12三、用竖式计算。(14 分 )28+37=52-48=83-38=12+29+45=93-56-27=54-38+27=46+(32-18 )=四、我来选一选。(填序号 )(5 分 )1. 下边的图形中,不是角的是 () 。2. 下边的线段中,长是 3 厘米的是 ()。3. 下列图中 ,()是锐角 ,()是钝角。4. 找规律填数 ,最后一个 里应当填 ()。A.1B.30C.11五、小巧手画一画。(8 分)1. 画一条比 9 厘米短 5 厘米的线段。 (1 分 )2. 以下边的点为极点,在方格纸上分别画出一个锐角、一个直角和一个钝角。(3 分

11、)3. 在下列图中分别画一条线段, 使它们按要求增添直角。(4 分 )( 导学号 44712058)六、看图列式计算。(8 分)1.2.3.4.七、数学与生活。(20 分 )1.(1) 小灰摘了多少颗松果?(2 分 )(2) 它们三个一共摘了多少颗松果?(3 分 )2. 二 (1) 班有男生 19 人 ,女生 24 人。假如每人一个苹果, 还差多少个苹果?(4 分 )3. 手工课上 ,二 (2) 班的同学们做剪纸, 剪出了两种不一样形状的星星,一种有4 颗 ,另一种有5 颗。还剪出了4 串灯笼 ,每串有 5 个。 (导学号 44712059)(1) 同学们剪出了多少颗星星?(2 分 )(2)

12、同学们剪出了多少个灯笼?(3 分 )4. (2)一共有多少只长颈鹿?(3 分)(2) 依据图中的信息, 你还可以提出哪些数学识题? 解答出来。 (3 分 )参照答案一、 10181225776212112425202930156253二、 1.1052.65353.45 或 5427或 724. 得六六六一四或二二二十五二5.36106.3 ×6-4 或 6×3-47. 厘米米厘米 8.889.1662721726(最后两空答案不独一)四、 1.B2.B3.AC4.B五、 1.2. 画法不独一 , 如:3. 画法不独一 , 如:六、 1.3 × 6=18 或 6

13、× 3=18三六十八2.5 × 3=15 或 3 × 5=153. 方法不独一 , 如 3× 6+3=214. 方法不独一 ,如 5× 5+4=29七、 1. (1)42-24=18 (颗 ) 答 :小灰摘了18 颗松果。(2)18+42+25=85(颗 )答:它们三个一共摘了85 颗松果。三五十五2.19+24-35=8 ( 个 )答 : 还差 8 个苹果。3. ( 1)4+5=9( 颗 )答 :同学们剪出了9 颗星星。(2)4 × 5=20( 个 )或 5× 4=20( 个 )答 :同学们剪出了20 个灯笼。4. ( 1

14、)2 × 3+3=9( 只 )或 2 × 4+1=9( 只 )答 :一共有9 只长颈鹿。(2) 答案不独一 ,如 :一共有多少只小兔子?2× 4=8( 只 )或 4 ×2=8( 只 )答: 一共有 8 只小兔子。二年级上册数学试题 - 期中测试卷人教新课标（含答案）一、我会填。（ 12 分）20+50=6 ×3=2×6=5× 4-20=2× 4=4×6=3×5=3× 5+15=7× 4+7=50-6=2×2=2+2+16=二、认真思虑，慎重填空。（每空 1 分，共

15、10 分）1. 图钉的长大概是（）。2. 一支铅笔长约16 （），教室宽约6（）。3. 一个角有（）个极点，（）条边，长方形有（）个角，它们都是（）角。4. 一个因数是 5 ，另一个因数是6，积是（）。5. 4 个 2 相加的加法算式是（），乘法算式是（）。三、在里填上“”“”或“”。（ 9 分）30+990+35×55+56× 44 ×628+377065-8605 ×32×635+1845-1818+224030 厘米1 米四、频频比较，对号入坐。（ 6 分）1. 估量，得数比60 小的算式是（）。A. 49+12B. 58+12C. 67

16、-102. 一个数加（），和仍是本来的数。A. 1B. 0C. 103. 一个数乘（），积仍是本来的数（）。A. 1B. 0C. 10五、认真辨析，正确判断。（对的打“”错的打“×”）（ 14 分 ）1. 一个因数是 6 ，另一个因数是 4，积是 42 。（）2. 角的边越长，角越大。（）3. 黑板面的角比数学书上的角大得多。（）4.2 1+39（）（= 55.5 个 3 6.）0相加的和是8 。5×（）5=5+57.5×1=5+1（）六、画一画。（9 分）1. 画一条比 4 厘米长比 5 厘米短的线段。（ 3 分）2. 画一个图形有 4 个直角，并用直角符号标出

17、直角。（3 分）3. 用三角板画一个130o 的角。（ 3 分）七、看图列式计算。（ 10 分）1. （8 分）加法算式：乘法算式： 或。口诀：。2.（ 2 分）算式：八、数数下边图形各有几个角。（ 12 分）（）个角（）个角（）个角九、解决问题。（ 18 分）1.（ 8 分）物件饼干汽水果汁点心单价5 元2 元4 元3 元（ 1）买 5 盒饼干要花多少元钱？（2） 买 2 盒点心盒 1 瓶果汁 10 元钱够吗？（ 3 分）（3） ）买 8 瓶汽水要花多少元钱？2. 二（ 4）班同学从图书馆借来故事书、连环画、科技书各 5 本， 一共借来多少本书？（5 分）3. 张老师带着 4 位小朋友去看画

18、展，每张票6 元，他们一共要花多少元钱？（ 5 分）附答案：一、 701812082415308144420二、 1.厘米2.厘米米3. 124直5.2+2+2+2=8三、四、 1.C2.B3.A五、 1.2.3.4.5.6.7.六、略 .七、 1. 4+4+4+4+4=204× 5=205 ×4=20四五二十2. 4 × 3+3=15八、 568九、 1.（ 1）5× 5=25 （元）（2）人教版小学二年级数学上册期中模拟试卷含答案一、我会填。（ 17 分）1.在括号里填上适合的长度单位。4. 30手指宽约是 1 教室的门高 2 2.填空（ 1）一棵大

19、树高约8 铅笔长约 20 厘米（ 2） 厘米3. 一个乘数是 3，另一个乘数是 4，积是。【5 套打包】全国通用小学二年级数学上期中考试检测试卷( 含答案解析 )4. 比 40 多 15 的数是，比 43 少 18 的数是。5.1 米 =厘米75 厘米 -40 厘米 =厘米70 厘米 +30 厘米 =厘米 =米 1 米-40 厘米 =厘米6.在下边的横线上填上 +、-、×、 >、<或=24=880 厘米1 米3 × 45 ×3二、小法官巧判断。（ 5 分）7.90 厘米比 1 米长。()8. 三角尺上只有一个直角，其他2 个是锐角。()9. 求 4 个

20、 5 相加的和是多少，列式为5+4=9 。 ()10. 角的大小跟边的长短没相关系。()11. 爸爸的身高 180 米。 ()三、精挑细选我最棒。（ 5 分）12. 有()条线段。A. 1B. 2C. 313. 丈量比较短的物体一般用()做单位。A. 厘米B. 米C.拃()14. 下列图中是钝角的是 ( )A. B.C.15.6 × 2和4× 3 两个算式 ()同样。A. 口诀B. 意义C.积16. 没实用到 “二六十二 ”这句口诀的算式是()。A. 2 × 6=12B. 6 2=12× C. 3 4=12×四、我是计算小好手。（ 35 分）1

21、7. 直接写得数。55+4=2 5= × 26-18=16+27=4×3+4=41-4=5 4= × 78-40=27+28=5 4 × -6=18. 把得数同样的算式连一连。【5 套打包】全国通用小学二年级数学上期中考试检测试卷( 含答案解析 )19. 列竖式计算。 25+47= 84-65= 91-(46-19)= 12+38+45= 64-57+36= 34+(26-17)=20. 列式计算。（ 1）3 个 5 的和是多少?（ 2）一个乘数是4，另一个乘数是6，积是多少?（ 3）比 57 多 20（ 4）比 60 少 37的数是多少 ?的数是多少

22、?五、操作题。（ 9 分）21. 画一条比 4 厘米长 2 厘米的线段。22. 分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。23. 每组画 2 个，画 3 组，再写算式。加法算式： 乘法算式：或 六、解决生活中的实质问题。（ 24 分）24. 红花 53 朵，黄花比红花少17 朵，黄花有多少朵？25. 一辆轿车有 4 个轮子， 5 辆轿车一共有几个轮子? 26.（ 1）希望小学二年级建立了 2 个音乐小组，一组 4 人，一组 5 人。音乐组一共多少人 ?（ 2）希望小学二年级建立了4 个美术小组，每组 5 人。美术组一共多少人?27. 公园门票每张 6 元，小天和他的 3 位同学去玩，一共需要花多少钱

23、买门票?28.（ 1）买一个面包和一盒牛奶一共需要多少元?（ 2）买 3 个面包一共需要多少钱?29. 学校足球队有女生19 人，男生比女生多9 人，学校足球队一共多少人?答案分析部分一、我会填。（ 17 分）1. 【答案】 厘米；米；米；厘米【考点】长度单位的选择【分析】【解答】解：手指宽约1 厘米；一棵大树高约8 米；教室的门高2 米；铅笔长约 20 厘米。故答案为：厘米；米；米；厘米。【剖析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要依据实质状况联合单位的大小选择适合的计量单位。2. 【答案】 （1）4（ 2） 3【考点】物体长度的丈量与计算【分析】【解答】解：（ 1）长度是 4 厘米；（2）

24、长度是 3 厘米。故答案为：（ 1）4；（ 2 ） 3。【剖析】（ 1）丈量起点是 0 刻度，另一端指向的数字就是长度；（2）丈量的起点是 2 厘米，另一端指向5 厘米，长度是 5-2=3 （厘米）。3. 【答案】 12【考点】 4 的乘法口诀及应用【分析】【解答】解： 3×4=12故答案为： 12 。【剖析】把两个因数相乘，依据4 的乘法口诀计算出积即可。4. 【答案】 55； 25【考点】两位数与两位数的加减法【分析】【解答】解： 40+15=55 ；43- 18=25故答案为： 55 ；25。【剖析】求比一个数多几的数是多少用加法计算；求比一个数少几的数是多少用减法计算。5.【

25、答案】 100 ； 35 ；100 ；1；60【考点】米与厘米之间的换算与比较【分析】【解答】解： 1 米=100 厘米； 75 厘米 -40 厘米 =35 厘米； 70 厘米 +30 厘米 =100 厘米 =1 米；1 米-40 厘米 =100 厘米 -40 厘米 =60 厘米。故答案为： 100 ；35；100 ； 1 ； 60 。【剖析】 1 米=100 厘米，由此换算单位并计算即可。6.【答案】 ×；【考点】 5 的乘法口诀及应用， 4 的乘法口诀及应用，米与厘米之间的换算与比较【分析】【解答】解： 2×4=8；1 米 =100 厘米，因此 80 厘米 1 米； 3

26、×4=12 ，5×3=15 ，因此 3×45×3。故答案为： ×；。【剖析】察看数字特色，确立运算符号；1 米 =100 厘米，先一致单位再比较大小；第三题依据乘法口诀计算出积后再比较大小。二、小法官巧判断。（5 分）7. 【答案】 错误【考点】米与厘米之间的换算与比较【分析】【解答】解： 1 米=100 厘米， 90 100 ，因此 90 厘米比 1 米短。原题说法错误。故答案为：错误。【剖析】把 1 米换算成厘米，比较大小后再作出判断即可。8. 【答案】 正确【考点】直角的特色【分析】【解答】解：三角尺上只有一个直角，其他 2 个是锐角。原

27、题说法正确。故答案为：正确。【剖析】一副三角尺有两个，这两个都是只有一个直角，其他两个是锐角。9. 【答案】 错误【考点】 5 的乘法口诀及应用【分析】【解答】解：求4 个 5 相加的和是多少，列式为5× 4=20 ，原题错误。故答案为：错误。【剖析】乘法是求几个同样加数和的简易运算。求几个同样加数的和，能够用乘法计算。10. 【答案】 正确【考点】角的大小比较【分析】【解答】解：角的大小跟边的长短没相关系，原题说法正确。故答案为：正确。【剖析】角的大小与边的长短没关，与角两边叉开的大小相关。11. 【答案】 错误【考点】长度单位的选择【分析】【解答】解：爸爸的身高180 厘米，原题

28、说法错误。故答案为：错误。【剖析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要依据实质状况联合单位的大小选择适合的长度单位。三、精挑细选我最棒。（ 5 分）12. 【答案】 C【考点】线段、直线、射线的认识及表示【分析】【解答】解： 2+1=3 （条） 故答案为： C。【剖析】独自的线段有2 条，两条线段组合而成的线段1 条，由此判断线段的条数。13. 【答案】 A【考点】长度单位的选择【分析】【解答】解：丈量比较短的物体一般用厘米做单位。故答案为： A。【剖析】 1 米=100 厘米，依据实质状况选择适合的单位。14. 【答案】 C【考点】锐角、钝角的特色【分析】【解答】解： A 是直角， B 是锐

29、角， C 是钝角。故 答案为： C。【剖析】以直角为准，小于直角的角是锐角，大于直角小于平角的角是钝角。15. 【答案】 C【考点】 4 的乘法口诀及应用， 6 的乘法口诀及应用【分析】【解答】解： A 、运用的口诀分别是二六十二，三四十二，口诀不一样； B、6×2 表示 2 个 6 相加的和， 4 ×3 表示 3 个 4 相加的和，意义不一样； C、结果都是 12，积同样。故答案为： C。【剖析】依据两个因数的大小确立乘法口诀；乘法是求几个同样加数和的简易运算。由此选择即可。16. 【答案】 C【考点】 6 的乘法口诀及应用【分析】【解答】解： A 、B 都用到 “二六十

30、二 ”， C 用到 “三四十二 ”。故答案为： C。【剖析】察看算式中的数字特色，依据两个因数的大小选择乘法口诀。四、我是计算小好手。（ 35 分）17. 【答案】 55+4=59 ；2× 5=10 ； 26-18=8 ；16+27=43 ； 4× 3+4=16 ；41-4=37 ；5×4=20 ；78-40=38 ；27+28=55 ； 5×4-6=14【考点】 5 的乘法口诀及应用， 100 之内数乘法与加减法的混淆运算，两位数与两位数的加减法【分析】【剖析】计算加法时要注意进位状况，计算减法时要注意退位状况；混合运算中要先算乘法，再算加减法。18.

31、【答案】【考点】乘法的初步认识【分析】【剖析】乘法是求几个同样加数和的简易运算，由此依据乘法的意义连线即可。19. 【答案】 25+47=72 84-65=19 91-（ 46-19 ）=64 12+38+45=95 64-57+36=43 34+ （26-17 ）=43【考点】 100 之内数的加减混淆运算，两位数与两位数的加减法【分析】【剖析】计算加减法时要把同样数位对齐，从个位算起。计算加法时个位数字相加满十要向前一位进 1；计算减法时个位数字不够减要向前一位退1 在个位上加 10 再减。20. 【答案】 （1） 5× 3=15（ 2） 4×6=24（ 3） 57+20=77（ 4） 60-37=23【考点】 5 的乘法口诀及应用， 6 的乘法口诀及应用，两位数与两位数的加减法【分析】【剖析】（ 1）求几个同样加数的和用乘法计算；（ 2）依据 6 的乘法口诀计算两个乘数的积；（ 3）求比一个数多几的数是多少用加法计算；（ 4 ）求比一个数少几的数是多少用减法计算。五、操作题。（ 9 分）