人教2011课标版一年级上两位数加一位数进位加法(2)_第1页
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文档简介

1、两位数加一位数（进位加法）教学目标：知识与技能：1、知道两位数加一位数进位加法的口算方法，能正确地计算两位数加一位数，并能说出口算方法。2、培养动手操作、探索能力。过程与方法：经历两位数加一位数（进位）的计算方法的形成过 程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。情感态度与价值观：通过学生解决实际问题， 激发学生的学习兴 趣，培养学生的合作意识。教学重点：讲清算理，掌握进位加法的计算方法。教学难点：动手操作，掌握进位加法的计算方法。教学准备：主题图、小棒、卡片教学过程及设计：一、复习6+85+79+38+420+4032+10 40+48 56+30 8+514+64说出上面哪几道题是先算几加几。

2、哪几道题是先算几十加几十。二、探究新知1、情景引入六一儿童节到了，一一班的学生准备了一个联欢会，我们一起 去看一看准备的怎么样了。2、 出示主题图：观察图片找出数学信息，并提出数学问题。一 共有多少瓶矿泉水3、学生汇报：24+94、小组讨论怎么计算24+9,用小棒摆一摆，怎么摆能让老师一 眼看出有多少根小棒呢？5、学生汇先摆24根小棒，再摆9根小棒，从9根小棒里拿出30+3=3313+20=336根放到24根里。算理就是：先把24凑成30,再算30+3地33, 也就是把9分成6和32 4 + 9 = 3 3先摆24根小棒，再摆9根小棒，把一根一根的小棒合在一起， 用20根小棒加上11根小棒。算

3、理：先把24分成20和4，先算4+9=13,再算13+20得33。2 4 + 9 = 336、小结：结合例题，引导学生观察小结。总结两位数家一位数 进位加法的两种方法。三、巩固练习1、做一做P62第1、2题，做完后说说自己的计算方法及过程。2、练习十一第5题，让学生按上下两题一组进行计算。观察上 下两题有什么关系？3、做P64第6题，独立完成后引导观察，说一说发现了什么？4、第7题，先独立完成书上提出的问题：求一共有多少只兔。25+8再启发学生：你还能想出其他的方法来解决这个问题吗？四、作业2、补充：63+853+77+6728+957+624+878+56+27 45+9板书：两位数加一位数（进位加法）

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