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文档简介

1、个人自我诊断 SWOT 分析表1 1、 爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2 2、 善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3 3、 热爱工作， 关心学生， 善于用人文的东西影响学生， 让 学生学会做人，学会学习。4 4、 善于团结周围的同事， 和同事一起学习， 一起研讨， 共 同进步。5 5、 学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。6 6、 周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）S优势W劣势1 1、周围没有专业引领的导师。1 1、 多次外出学习，聆听专家的讲座。2 2、 多次参加网络培训，提高自己的专业素质。3 3、

2、积极参与学校设置的区级，校级课题研究。4 4、 领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。、我的对策U用（优势）s停（劣势）外部（环境）O机遇（庆幸条件）T威胁（挑战）1 1、自身的认知和惰1 1、 自身文化底蕴不深，理论水平不咼。2 2、 缺乏跟踪指导的专家或导师。1 1、 以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的冋题和困惑。2 2、 积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中 学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3 3、 和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以 提升自己的理论水平和实践经验。4 4、 借助国培、继续教育平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。5 5、 到校图书室节约经典文学者作和教育教学方面的理论书籍。E抓（机遇）D御（威胁）1 1、假期参加了县教育局组织的培训。2 2、 学校借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励 教师独树一帜，形成自己的教学风格。1 1、 任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到

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