浅谈煤矿班组安全管理中的人本效应

1、 浅谈煤矿班组安全管理中的人本效应 人是生产力中最活跃的因素，更是煤矿平安生产管理诸要素中最重要的打算因子。班组作为矿井平安生产中的最基层组织，要顺当贯彻落实企业先进的管理理念、科学的管理制度、合理的劳动组织和完善的平安措施，实现平安生产任务目标，就必需坚持以人为本，充分发挥班组成员的主观能动性和工作乐观性。因此，班组平安管理的优劣，打算于人本效应的充分发挥。下面，笔者就如何发挥煤矿班组平安管理中的人本效应谈几点粗浅的熟悉。 一、加强班组平安文化建设，塑造班组平安管理的灵魂 平安文化是一种独具特色的文化现象，是进行平安管理的有效形式，它以人为本，以文化为载体，通过文化的渗透提高人的平安价值观和

2、规范人的行为，是平安管理的灵魂。班组作为参加管理的最基层组织，既是平安生产的直接承载者，又是各项平安制度、措施的直接执行者，更应当仔细讨论加强班组平安文化建设的新途径、新方法和新手段，从提高组员的平安思想境界和维护组员的平安权益入手，大力进行“我懂平安、我要平安、我会平安”的引导，动用一切手段进行全过程、全方位的平安理念、平安价值观的宣扬和灌输，使“自己的平安自己管，希望别人不保险”、“我的责任我知道，我的责任我落实”的平安理念真正变成每个组员的自觉行动。 1、创新载体，加强训练，增加组员的平安意识 在平安管理中，人是第一要素，起着打算性的作用，从煤矿发生的各类事故中不难看出，大部分都是人为因

3、素造成的。因此，加强平安训练，增加组员的平安意识，杜绝不规范行为，就显得尤为重要，也是一项长期而艰难的工作，必需要用科学的方法，合理、规范、持之以恒地开展。要留意创新平安文化载体，乐观构建平安意识训练的平台。当前，我们盛泉公司66个生产班组中普遍实行了“班前平安宣誓、一日一平安提示、现身平安说法、发动家属给组员寄送平安家书、建立全家福亲情牌板、给组员发送平安手机短信”等平安训练方式，并在学习室、工作现场和组员宿舍等场所张贴平安谚语、平安警句，从视觉系统到听觉系统进一步增加了组员对平安的感性熟悉，把先进的平安管理理念深深地烙在了组员的脑海里。除此之外，笔者认为，要让组员对平安的熟悉由感性上升到理

4、性，还应当乐观探究训练载体的不断创新。一是要乐观推广并坚持好“手指口述”管理法，以此规范组员的作业习惯。“手指口述”管理法是国际认可的先进平安管理方法，是针对煤矿高危及操作环节简单等特点，创新的一种通过心想、眼看、口说、手指的指向性集中，按危害辨识、预防和培训的策划对工作程序中的关键环节进行确认。通过这种方式，促使组员深思牢记平安操作过程及作业要领，是规范组员平安生产行为、落实平安措施、杜绝习惯性违章、确保平安生产的有效管理模式。目前，很多煤矿都在推广此法，盛泉公司也不例外，但关键是要做到持之以恒地坚持，并抓好向班组自主管理的延长，提高职工主动执行“手指口述”操作法的自觉性，使管理要求和正确的

5、操作流程成为每个人潜意识的一部分和日常的行为习惯。二是开展班组危急预知预防活动，增加平安事故的掌握和解决力量。班组在工作前，要利用班前会等时间发动组员争论分析工作现场状况，对每一项工程全过程的各个环节进行剖析，从中找出人为的、设备的、环境的以及管理方面的危急点，并制订出相应的预防措施，依据危急预知状况进行平安训练，落实平安操作规程和岗位责任制，不断提高平安预知预防力量。 2、丰富内涵，强化培训，提高组员的业务素养 企业千条线，班组一针穿，企业的一切工作最终都要落实到班组的活动上。班组平安管理的质量和员工的平安业务素养往往是企业平安生产活动的打算因素。因此，要加强班组平安管理，就必需把全面提高员

6、工的平安业务素养作为一项重要工作来抓。首先，要抓好班组平安第一责任人的素养培育。班组长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具备承上启下的特别作用。俗话说：兵熊熊一个，将熊熊一窝，一个平安意识不强、技术不过硬、组织力量差、群众基础薄的班组长是不行能带好一个班组的。因此，必需要做好班组长的选拔和培育工作。一是要把好“入口”关，通过班组长直选程序将最合适的人选选配到最合适的岗位;二是要把好“充电”关，实行各种方式对班组进步行培训，使班组长能较为完整的拥有合理的学问架构。其次，要抓好特别工种的培训。这部分人肩负着保证矿井生产所需各种设备、各个环节、各个转载点、各道生产工序正常运转的艰难重任，是班组的

7、中坚力气，他们平安操作技能的凹凸直接影响着整个班组乃至整个矿井的平安生产。通过实行定期不定期的方式建立特别工种长效培训训练机制和持证上岗机制，使他们能够娴熟把握本岗位、本工种的业务技能和平安操作规范，可以避开大量的担心全隐患的存在和违章行为的发生。另外，要为班组全体成员供应培训、学习机会，更新平安学问，提高平安业务素养。学习方式可以敏捷多样，可依据生产实际有组织、有方案、有目的地进行培训。像我们盛泉公司近年来探究形成的互动式、换位式、讲授式、直观式、活动式“五式”培训法，避开了老师讲同学听的被动式培训弊端，这样老师讲的起劲，职工听得入神，培训内容接受的快、多、全，效果特殊明显。为了让职工养成自觉学习、主动学习的良好习惯，还可以考虑将课堂搬到井下现场。像盛泉公司近期推广的“现场平安学问提问法”就深受职工欢迎，矿检查人员、区队盯岗人员和班组长、安监员针