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文档简介

1、 本质安全：安全教育应运用科学方法 平安训练是一种有目的、有方案的社会活动过程。在这一过程中，平安训练的施行，可以看成是一个“外推力”，受训练的个体是否会发生行为的转变，要看这个“外推力”，并经过自我消化和汲取，就会产生一个内在的驱动力，这一驱动力会促使个体的思想意识、心理素养、心情态度以及行为方式发生转变，所以，平安训练是一个外在的作用过程。平安训练的作用如何，则取决于平安训练的方法和平安育人的形式。我们应当针对受训练者不同的文化层次，而采纳不同的训练方法和科学的训练形式。 一、理性灌输法 主要由施教者将教学内容以课堂讲授的方式向受训练者传授，这是用得最多的一种训练方法。其主要目的是从理性的

2、角度，向受训练者传授平安理论和方法；引导职工理解国家的平安生产方针、法律法规和政策、煤炭企业的平安生产规章制度以及平安生产的目标；把握预防、改善和掌握危急的手段和方法。通过理性灌输，来强化平安生产的意识，使员工不仅仅知道怎样去做，还知道为什么要这样做。这种训练方法的优点是教学内容具有系统性、理论性，能一次对多人进行训练并且能降低训练成本。其缺点是理论性过强，会让人感到枯燥乏味。因此，采纳这种训练方法时，应留意语言的生动性并尽量将理论与实际案例、感性学问相结合，在形式上多采纳幻灯、录像、多媒体等视听相结合的教学手段。 二、情感启迪法 在平安训练中，必需留意“情”，管理者要以实际行动关怀和爱惜员工

3、，要让员工感受到你是发自内心的、诚意诚意的关怀。即使是批判人，也要顾于情，达于理。情感启迪法的目的，是要让受训练者从内心深处受到训练。其方式可以是个别谈心、交心，工作中善意的提示，以充分的依据来证明他的所作所为之不妥，以及采纳外围方式，利用父母情、夫妻情、子女情、亲友情等，平安训练才能收到较好的效果。 三、活动熏陶法 寓训练于活动之中，受训练于熏陶之时。这一类教学方法集学问性、趣味性、训练性为一体，其形式丰富多彩：一是活动类。寓训练于各种活动之中，如：在职工中开展“平安文明生产监督岗”活动；技术练兵、技术比武活动；“三不损害”活动；“危急预知训练”活动以及“平安月”、“平安周”活动等。二是表演类。组织开展平安生产文艺汇演，“平安在我心中”演讲会，平安生产书法、漫画、摄影展，平安训练故事会等。三是竞赛类。组织开展平安生产学问竞赛，查隐患竞赛，平安生产征文征联竞赛等

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