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文档简介

1、三年级语文（第五册）导学案（编号3y73601）教师寄语： 认真、细心是你成功的法宝。课题36.中国结使用时间第 周星期课型阅读课课时1课时学生姓名年级 班主备苏卫清备课组长审核签印第一课时导学内容：中国结导学目标：1.读懂课文，认识并了解中国结。2.学会在生活中认识中国结，感受中国结所蕴含的中国传统文化特性，喜欢中国传统艺术。导学重难点:课前准备：学生搜集中国结。导学过程：一、 自主学习1.资料袋中国结渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。中国结最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编织而成，每个结都有它的编织规律，每个结又都根据其形意而命名，如果把不同的结相互组合，再与其他的吉祥物搭配起

2、来，便形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的中国传统手工艺品。2.我能默读课文，一边读一边勾画出自己不懂的词语，并联系上下文理解词语意思。3.再一次自由读课文，思考：课文的五段分别写了什么？勾画出中心句或者重点词语，批写自己的阅读体会。4.细读课文（1）就第1段提出自己不懂的问题并展开讨论。 _（2）找出第2、3段是围绕那句话在介绍中国结的。然后再读一读这两段。（3）多么光彩耀眼的中国结啊！此时此刻，你有什么想法？_与同座一起，有感情地朗读第4、5段，读出对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。并讨论：如何理解课文中的“结”？二、展示交流1.小组长组织交流讨论不懂的问题。2.组员提出自己还有不懂得的词、句，组内交流讨论。如组内不能解决的记下来。 三、拓展提升1.中国结还有很多。如：“如意结”，意为称心如意，万事如意：“吉祥结”，代表大吉大利，祥瑞，美好；“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至；“方胜结”表示平安；“双鱼结”是吉庆有余······2.我们中华民族几千年流传下来的

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