三尺讲台倾爱心

1、我的故事你来听听 三尺讲台倾爱心一、爱岗敬业，让奉献成为自己生活的主旋律 从2002年参加工作以来，我就担任了班主任工作。数不清的晨曦暮霭，奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。多少个静谧的夜晚，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。作为年轻人，工作上我从不向领导提任何要求，领导怎么安排，我就怎么去干。可能正是因为这种踏实及负责赢得了领导的信任，就在我怀孕期间仍然是担任八一班班主任及八一、八七两个班的语文课，尽管每

2、天累的脚浮肿，我也从没有产生要退一个班的想法。因为我从心底里有一种为学校分忧和为教育事业奉献的热情。随着怀孕月份的增加，这样超负荷的工作，让我有点吃不消了。从学校到家，15分钟的路程，我总要休息几次才能走完。有次，学生开始上课了，看着班级稳定后，我才离校回家。走到公园边，累的实在走不动了，就坐在公园边的长椅上休息。家里婆婆左等右等不见人回家，怕我出什么意外，就出来接我。看到我平安无事，是因为太累而走不动，老人悬着的心才放下来。眼里满含心疼，老人多么希望我能向领导提一提，减一个班，这样拖下去，实在不是办法，拖着这样笨重的身子，每天楼上楼下的跑，确实让人受不了。可是每次总是话到嘴边又咽下去了。正是

3、期末冲刺，丰收结果的时候，如果这个时候换老师，学生的成绩是绝对要受影响的。必须要坚持，坚持到最后！就这样，我硬是挺着大肚子，把学生送到了九年级。生完孩子，一天也没有多歇，我又回到了工作岗位上，接替一位生病的老师，继续担任班主任工作，仍是每天过着一进校门，就工作到很晚的单一生活，只是工作更忙了。除了要忙学生，更要忙着喂孩子。就这样，在学校和家庭之间飞奔。在这种半路接手班级的情形下，我对自己的要求丝毫没有降低，所接手班级的语文在后半期的考试中，成绩几乎次次全级第一（之前这个班至少换了3次语文老师）。我班级管理工作做得细致到位，形成了良好的班风、浓厚的学风，班级总成绩有了质的飞跃。尤其令人欣慰的是，

4、师生之情也不断浓厚。班里的张豪同学，学习成绩优秀，是班里的纪律委员，之前他担心自己的成绩因为换老师而严重受影响，曾不止一次和父母提出要转学，但是我接手班级后，他就打消了这个念头，学习成绩也稳步上升。第二年，宝宝还不到一岁，我担了毕业班。张豪幸运的又在我的班，满怀崇敬和爱戴，他积极参与班级的各项工作。成为了我的得力助手。现在，张豪读高二了，发展很好，每过一些日子，他都要和我联系，汇报一下，谈谈自己的情况，咨询生活和学习中的困扰，张豪的家长说：“孩子在心理最需要有人指导时，你如明灯一样，照亮了他前行的路。我的孩子发展的好，你功不可没，孩子今后无论走到哪里，都不会忘记你！”担任九年级的课，因为工作压

5、力大，忙着学校的工作，我把刚刚断奶的孩子丢到了家里，让有心脏病史的爷爷带着。去年秋季，正是刚刚开学比较忙的时候，孩子的爷爷因为心脏病复发而去了北京，医生建议做心脏搭桥手术。平时带孩子再苦再累，老人也从无怨言，在这个时候，作为媳妇，本应该去照顾他老人家，即使无法在身边尽孝，能去看他一眼，也好让老人心里舒服一点。可是因为刚刚接手毕业班，我还是把那张写好了的请假条悄悄放回了口袋。老人病倒，我只能一人边带孩子，边上课。没有时间做饭，又为了不影响工作，就让丈夫自已解决中午饭，而才一岁多的孩子，只能跟着在学校吃食堂。因为饮食不习惯，短短几天，孩子就身体不适，高烧不退，最后住院。看着孩子在医院难受的样子，听

6、着孩子扎针时撕心裂肺的哭喊，我不止一次泪流满面。上完课，找人看着孩子，慌慌张张去超市买菜，又匆匆忙忙回家做饭。有时有课或是忙着进班，往往是慌慌张张的把饭做好自己来不及吃，把饭装进饭盒，来不及收拾碗筷，赶紧骑上车就往学校跑。没有时间喂孩子，就让孩子坐在教室外面的桌子上自己吃饭，没有时间陪孩子，就让孩子一个人拿张纸或粉笔涂鸦。我欠家人的太多太多了，用她自己的话来说：“我可能是一名优秀的党员、教师，但我不是一位出色的妈妈、一位称职的妻子和合格的媳妇。”二、倾注耐心，让学生在自已的引导下健康成长“爱学生，是教师的天职。”这个观念深深地印在李老师的意识中。只要哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生

7、思想上有了疙瘩，都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，都要送去一声鼓励。我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。几年来，以我的真诚、公平、温和、亲切赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向我透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的摩擦都愿意与她交谈。我明白教师这个职业其实是一份“交心”的职业。我班里有一位叫杨泽的男生，他有一个已经出嫁的姐姐，父母是40多岁才又生的他，对他自然比较溺爱，加上家庭条件比较好，零花钱比较多，父亲在云南忙于做生意不在家，母亲管不了他。他迷恋上了上网，彻夜不归，而且还不断地向母亲以各种理由要钱。我不止一次地找他谈心，他当面表

8、示改正，可一转脸，把自己说的话早忘得干干净净，又进网吧了。有一次下午，我发现他又没来，于是打电话叫他家长出去找找，家长一个小时后回话说没有找到，我推测他准是又去了网吧，于是便在市里网吧最集中的地方一个一个挨着去找！骄阳似火，顶着酷热，拖着疲惫的身躯找了一个多小时，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他。当时，我是气不打一处来，那么多次的谈话，那么掷地有声的誓言，都付诸流水！那么长时间的寻找的焦急和艰辛，都化成满腔的怒火，此时只有一个冲动真想拉住他狠打一顿，教训教训这不争气的孩子！可理智最终还是战胜了情感。我想到了魏书生老师的一句话：“差生总是成长在反复之间。”那么长时间的坏毛病，一下子

9、改正不过来是正常的。反复，这是规律。必须要有耐心，否则一切将前功尽弃。于是，我又苦口婆心地做工作，他口头答应以后不再去上网了。可过了仅仅两个星期，他又开始逃课了。像他这样的问题学生，确实是很令每个班主任头疼的。成绩不好暂且不说，光是成天让老师担心他的安全问题也够受的。我心里也曾想过不再管他，可是，又转念一想，如果自已不教他，也是别的老师教，家长遇到这样的学生也是无可奈何，如果他是我的孩子，我又该如何去处理这个令我头疼的孩子呢？平心静气，慢慢来！还是要有耐心，要付出时间，不能半途而废。不过得想其它办法。我从其它学生嘴里了解到，杨泽平时与同学相处关系很融洽，尤其是外出活动时，他总是主动去帮女孩子，

10、在集体劳动时，总是多干一些，学习上，对理科比较感兴趣，作业上，不但卷面干净而且书写也算中上等。发现他这些闪光点后，我有意无意的在班级里表扬他，让同学帮他找优点，希望以此来转移他的注意力与兴趣。没想到，还真的有点作用。这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏之后，这个学生也终于从最后一名的宝座上光荣退休。更不易的是，没有听到他母亲说他再逃课上网了。他现在郑州一个职业中专上学，前几天教师节，我还收到他的短信问候，上面写道：我不会忘记你对我的帮助。您在学校里与我谈心的场面，您对我倾注的心血，您那双对我充满期待的眼神，已如风景一样永远定格在我的记忆深处，它们是我一生的财富，真诚的感谢你！类似他这样的学生

11、，在我工作的几年中，遇到了七八个。都是通过投入大量的时间，做心理工作，给以充分的耐心，才将这些或因父母离异，或父母疏于管理，或者处于青春期过于判逆的问题学生，转化成为了一个个合格的学生。我认为只有学生有了健全的人格，才能健康地成长，而教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育，才会收获意想不到的教育快乐！三、不断学习，让专业的成长来充实自己的人生 作为教师，需要我们宁静为学，宁静为人。永不满足，永不止步。作为青年一代教师，需要用心

12、读书、专心教书。记得有本书上说：读书是一种乐趣、雅趣、志趣。以乐读书，乐在心中；以雅读书，雅在言中；以志读书，志在胸中。心中乐，有益健康；言中雅，文明礼貌；胸中志，如鹏展翅。平时，李老师积极的阅读像班主任之友班主任工作访谈中小学心理健康教育工作者等有关心理学、教育学方面的著作；借阅学校阅览室有光班级管理及语文教学方面的光盘，通过电脑来学习；每逢市里举行大型的名师讲座，李老师有机会尽量参加，与任小艾、魏书生这些名师近距离接触；远赴山东，学习自主互助课堂的教学真谛；剪贴德育报对自己工作有指导作用的好文章。在日常生活中，多看，多听，多写。看别的年长老师是如何带班，如何教课的；虚心听取领导、同志及学生

13、的批评意见；记录下自已带班的点滴收获，反思自己的教学行为。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。自已还坚持订一些杂志、书报，扩大自己的阅读面。记得李老师刚刚参加工作的前几年，学校安排她参加一次全市的示范课，她讲的是冰心老人的纸船这首现代诗。为了讲好这首现代诗，李老师先是查阅大量的背景资料，看了许多名家所讲的有关现代诗的视频，然后理出自己讲课的思路，再去请教本组里比较有声望的老师，为了修改好教学的思路，达到最好的教学效果，李老师是写了改，改了修，为了第二天的课能上的生动，效果不凡，为一个问题而与同事们争的面红耳赤，为了修改课件，李老师和她的同事就在办公室里修改至深夜。第二天，当李老师按照反复推敲、修改后的教学思路把这首现代诗呈现出来时，不光是打动了学生，连听课的老师也潸然泪下，引起了情感的共鸣。专业的成长需要专业的引领，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就需要做好各方面的准备。李老师用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。力争做一个开拓进取、不断完善的教师。童话大师郑渊洁的家训中曾有这样