-修改（格尔力太）

1、个人专业发展规划修改姓名格尔力太性别女年龄48学历大专职称中教一级教龄30职务任课教师所任学科历史课题名称教师个人发展规划个人近期规划个人专业发展基础个人分析：我的优势：1、热爱教育事业，对学生耐心负责，关爱每一位学生，不抛弃、不放弃每一位学生。2、能寓教于乐、运用鼓励性语言激发幼儿学习的兴趣。3、课堂教学中注重培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯以及自主性、互助性学习。不足之处：1、缺乏系统的理论学习，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。2、听课、学习较积极，但听后不能把别人之长灵活地联系到自己的课堂教学中。3、对于教育

2、教学工作有自己的想法，也会经常思考和比较不同的方法并寻求最佳方法去解决问题，却很少落笔提升到理论高度，动的就更少了，科研能力还有待加强。个人专业发展目标我计划通过两年的时间，达到有对教育理想的执着追求，更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。 1、实施行动研究，深刻领会课程理念 专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。 2、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域学会与同伴合作，向更多的同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优

3、势领域。 3、加强理论学习，加快专业成长步伐 具体措施从以下几方面落实：1、课堂是教师成长的舞台。 在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处

4、，使自己的课堂教学更上一个新的高度。2、丰富自己，做好自己 “学高为师，身正为范”。关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，真心真诚对待自己的学生，用心成长自己的工作。 3、学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读他们的专著，提升自身的思 想修养，严格要求自己。积极运用多种媒体信息技术，使之在自己教学中发挥更大的作用。坚持书写教学叙事等教学研究类文章，完善个人专业发展平台。 4，注重学生的习惯培养。“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯 ”。习惯对一个人的成长是多么大的影响。而作为教师，我们的根本任务就是让学生健康茁壮成长，也就是说，不仅要让学生学得知识，培养能力，还要给予思想和习惯的培养。因此，任何教师，你在所教的任何学科，任何班级中都应重视习惯的培养。特别是起始年级，我们在上第一堂课时就要对学生的学习，纪律，习惯提出要求，让他们有彰可循。在教学过程中，也要反复强调，随时矫正学生的不良习惯。在培养的过程中，教师要严格按自己提出的要求执