模板(李桂梅)

1、个人专业发展规划模板姓名李桂梅性别女年龄30学历本科职称中教二级教龄3职务初中英语教师所任学科初中英语课题名称个人2013-2014年发展规划个人专业发展基础自身优势：1、具有较强的事业心和责任感，工作中能够以身作则，任劳任怨。2、具备一定的组织教学能力，并能较好地把教育教学融为一体，对课堂有较强的驾驭能力。3、敢于进行教学实践和教学改革，具备一定的专业素养。不足和劣势1、 由于教龄短，对教材还不太熟悉，对于重难点的整体把握还不太精通。2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够，性格比较急躁、火爆。3、不善于总结工作中的得失，教学日志不能够坚持写。4、个人专业素养还需要更上一层楼

2、。个人专业发展目标近期目标：1、丰富和提高现代教育理论素养，了解和树立现代教育思想，形成正确的人生观、质量观和学生观。2、学习学科新知识及发展动态，了解学科的新成果，掌握新技能，拓宽知识面，提高综合素养。3、提高课程设计、课堂教学、课堂组织管理、教学评价等技能，实施有效教学，形成自己独特的教学风格。具体计划 第一学年度： （1）制定个人两年成长计划 （2）开展课堂观察，收集教学问题案例，并作评析 （3）积极申请上公开课 （4）撰写2-3篇教育教学论文 （5）撰写2篇本人教学活动的案例分析 第二学年度： （1）加强课堂教学研究，在常态的课堂教学中尝试改革，初步确立自己的教学风格。 （2）撰写2篇

3、本人教学活动的案例分析 （3）撰写2-3篇教育教学论文。 （4）和本学科教师开展研究和实验。 （5）多上示范课。具体措施 1、 专业水平的提高。（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。每学期读一本教育专著，如给教师的建议等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：中学英语教与学、中小学教育等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。每学期读一本教育专著，如给青年教师的100条建议等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的

4、教育类期刊杂志，如：中学英语教与学、中小学教育等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，提高小组管理的效率、培养以小组竞争和个人竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。一口流利漂亮的口语是英语教师的基本功。如能写说好英语，更能影响可塑性强的学生。5、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用现在的网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间制作幻灯以利于课