七年级语文上册期中试题

1、七年级语文上册期中考试试题命题老师心愿：同学们，沉着、冷静、快乐地迎接这次期中测试，相信你一定能考出理想的成绩。（本卷120分）班级： 学号： 姓名：一、基础知识与运用（40分）1、写字，可以表现一个人的性格、修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。读下面两句诗，然后用楷书工整地抄写在方框内。3分理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。2、下面划线字读音完全正确的一组。（ ）3分嶙峋（línxún） 收敛（lin） 卑（bi）微 泯（mn）灭酝酿（yùnliàng） 猝（cù）然 黄晕（yùn）黛（dài）色

2、磅礴（pánbó） 匍匐（púfú）澹澹（dàndàn）鳊（bin）鱼清冽（niè）梦寐（mèi）骸（hái）骨莴苣（wjù）3、下面对划线词语的解释有误的一项是：（ ）3分A我只是伫立凝望（长久站立）B从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅（得到很多益处）C反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患（患：灾祸）D春天像小姑娘，花枝招展的（比喻姿态优美）4、指出下列各句所用的修辞方法。3分A山那边的山啊，铁青着脸。 （ ）B红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）C盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（

3、）5、根据文段内容选择短语填空。（只填序号）3分有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。 A可以消融彼此间的猜疑积雪B可以消除人与人之间的摩擦C可将彼此间的心灵沟通D可以使人在众多纷扰中恪守平静6、妙语欣赏。3分有一天，卓别林和夫人奥娜来到毕加索家。地上有许多画，有的靠墙立着，有的互相支撑着。当时正赶上停电，漆黑一片。不巧奥娜的脚踢到了一样东西，卓别林随口说道：“小心点，你刚才在一百万美元上踢了一脚，”请问，卓别林这句话的言外之意是什么？ 7、进入新学校，组成新集体，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的职位，你很想当某学科（可写任意一科）科

4、代表，面对新老师和新同学，你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢？（不超过40字）3分 8、仿照下面句子将句子补充完整。3分如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗，如果我是清风，我将 ，如果我是春雨，我将 。9、写出关于人生和时间的名言警句各一句。3分 10、走进名著。3分A西游记中最能反映孙悟空反抗精神的一个故事情节是 B水浒传中的108位英雄好汉都有绰号，请写出其中两位的绰号及姓名。例：母夜叉孙二娘； ； 。11、古诗文。10分（1）下面节奏划分不正确的一项是（ ）2分A孤山寺北/贾亭/西，水面初平/云脚/低。B稻花香里/说/丰年，听取/蛙声一片。C七八个星/天外，两三点雨/山前。D夕阳/西

5、下，断肠人在/天涯。（2）按要求默写。8分A观沧海中表现诗人博大胸襟和远大政治抱负的失诗句是 B钱塘湖春行中写出莺燕报春的句子是 。C天净沙秋思的主旨句是 。D次北固山下表达思乡情感的句子是 二、阅读。40分（二）文言文。10分阅读论语十则，回答下列问题子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政 ）子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见

6、不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（卫灵公）12、论语是记录 和 的言行的书，是 家的经典之一。南宋朱熹把它跟大学、中庸、孟子合为 。2分13、解释划线的词。2分人不知而不愠（ ）吾日三省吾身（ ）学而不思则罔（ ） 是知也（ ）14、翻译下列句子。3分（A）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 。（B）见贤思齐焉，

7、见不贤而内自省也。 15、写出出自本课的成语三个1分 。 16、“士不可以不弘毅”的原因是 。（用原文句子填写）(1分)17、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是 。1分（二）现代文阅读。我的信念（15分）生活对于任何一个男女都非易事，我们必要有坚韧不拔的精神；最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对一件事情是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” 有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周，我注视着我的女儿们所养的蚕正结着茧，这使我极感兴趣，望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似

8、，象它们一样，我总是耐心地集中在一个目标。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 在近五十年来，我致力于科学的研究，而研究基本上是对真理的探讨。我有许多美好快乐的回忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，象在梦幻之中一般，艰辛地在简陋的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。 我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的喧染。 我深信在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上

9、的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中，获得最大的报酬。但是，人类也需要梦想家他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们既没有闲暇也没有热诚去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作，我从没有视这种权益为理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。 我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多象我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从

10、我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰也有一点兴趣。 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。 我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好象迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。18、第一段中，居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？3分（1） （2） 19、在第二段中，居里夫人说“蚕结着茧子，这使我极感兴趣”她对此感兴趣

11、的原因是什么？2分 。20、第二段中，居里夫人说“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？2分 。21、第五段中，作者认为怎样的人才是“梦想家”？居里夫人是这样的“梦想家”吗？请举例说明。2分 。22、第七段中，作者说：“一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好象迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”这句话强调了科学家怎样的特点？2分 。23、文中说“这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因”一句中“科学的魅力”指的是什么？2分 。24、从本文中，可以看出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。2分 。阅读小小说借你一个

12、微笑回答问题（15分）李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着

13、说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑，好不好?”这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张

14、口了，语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最

15、大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。期末考试李俊成绩尚可，每科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!离开茶室，我从

16、那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。(选自2004年中国小小说精选)25、第段中，“自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了”，他

17、站在一个男生边上干什么？我为什么得意地笑了？2分 。26、通读这篇小小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。 (2分) 27、在小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，“我”具体做了哪两件事?请概括作答。(3分) 28、作者在第自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，每科及格看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要回答。 (3分) 29、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 (3分) 30、你最喜欢文中的哪个人物？谈谈理由。2分 。三、当场写作老师想欣赏你

18、精彩的文笔（40分）友情提醒：1、字要规规矩矩地写。2、标点符号要点逗清楚。3、要根据意思表达的需要合理安排段落。4、标题是文章的眼睛，好的文题能吸住老师的眼球！31、题目：“说真话，诉真情”、“写自己最熟悉、最动情的东西”、“作文贵在创新”，这些都是写作文的一般要求。其实，写作文并不难，一件小事，有条理有顺序地写下去，就是一篇文章，如果再倾注自己真挚的感情，就是一篇好文章。请你选取家庭生活或者学校生活中的一件小事，自己命题，写一篇文章。字数在600字左右。人教新课标七年级上册语文期中试题之(1)1略；2B；3C；4、A拟人，B比喻、排比，C反复，拟人；5、BDAC；69略；10AB略；26、 2分 “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。(意思对即可。)27、4分课堂上“我