中考专题复习教案

1、中考专题复习：古诗词鉴赏方法导引（教案）教学目标：1.熟识中考古诗词鉴赏的考点。 2.学习掌握古诗词鉴赏的四种题型的方法与技巧。 3.鼓励学生克服畏难心理，树立学习信心。 教学重点：炼字型的解题方法。 教学难点：表达技巧型的解题方法。 教学工具：多媒体课件、复习资料。 教学方法：情境法、例析法、练习巩固法、激励法。 教学课时：二课时 教学过程：第一课时一、 情境导入1、学生背诵南唐后主李煜词相见欢。2、多媒体播放邓丽君歌曲虞美人，学生欣赏。3、师述：同学们，古典诗词用音乐的方式来欣赏是美的，但从语言文字的角度品味鉴赏更是别有一翻滋味。我们不仅要懂得欣赏古典诗词的美，更要掌握鉴赏古诗词的方法，提

2、高解答诗词鉴赏题的能力。本节课让我们一起进入中考专题复习古诗词鉴赏方法导引。二、考点导航常见考点：1.辨识常识。即记忆和了解一些涉及作者、朝代、作品体裁和文化常识等的内容。2.理解诗意。这是从思想内容角度考察理解能力，包括诗词字词句的理解，内容的归纳概括，哲理的分析，作品的思想感情倾向等。 3.感知形象。要求考生通过形象思维，借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。 4.品味语言。主要包括词语的锻炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。 5.分析技巧。主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。肇庆市近三年诗歌鉴

3、赏题内容与形式分析表： 年份、分值诗歌考点07年（5分）秋夜寄邱二十二员外1. 改写（3分）2. 思想感情鉴赏（2分）08年（5分）长安秋望1. 列出写景的具体内容（2分）2. 分析所写景物的特点（3分）09年（5分）华子岗1. 列出所写的景物（2分）2. 分析表达的思想感情（3分）三、方法导引 古诗词鉴赏常见题型有（一） 炼字型1. 题目形式。（1） 对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？（4）某字在表情达意上的作用是什么？2. 题目解读。古人作诗常追求一字传神。这种题型

4、要求品味诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。3. 答题要点。（1） 肯定“好”或肯定哪一个更好。（2）解释该字的一般含义和在句中的表达效果。（3）从修辞角度品味，分析其表达作用。（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。题型示例1唐朝王湾次北固山下的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？题型示例2村 晚雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】陂（b）：水岸。 漪：水波纹。 ：腔：曲调。诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析（二） 表达技巧

5、型1. 题目形式。（1） 这首诗用了什么表现手法？（2） 这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎样抒发诗人情感的？有什么作用？2. 题目解读。古典诗词十分讲究表达技巧。它是使人用来抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有：（1） 抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓意等。（2） 表现手法：虚实结合、动静结合、声色结合、对比映衬、用典、赋比兴、以小见大、以乐写哀、视觉听觉触觉嗅觉多角度描写等。（3） 修辞手法：如对偶、比喻、拟人、夸张、双关等。3. 要题要点。（1） 准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。（2） 要结合诗句和具体的词

6、语作分析。（3） 这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了怎样的感情或揭示了什么样的道理。题型示例3江南春（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1、 诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问：这些效果是通过哪些写作手法产生的？2、 明朝杨慎在升庵诗话中谈到这首诗。认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的观点错在何处？题型示例4雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 【注释】： 妇姑嫂嫂和妹妹 浴蚕用盐水浸泡蚕卵，下沉的选作蚕种 中庭院子当中 请

7、结合最后两句的内容分析这首诗的表达技巧。 （三）名句赏识型（四）语言特色型四、跟踪训练（一）多媒体播放古典音乐，学生边听边练习，完成（一）（四）题，师巡视。（一）华子岗（裴迪）日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。8作者写了还家途中所见的哪些景物？9全诗表达了作者怎样的思想感情？（二）春日 （秦观）一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。1这首诗的体裁是 ，运用了 的修辞手法。 2诗中“含”、“卧”两个动词用得最为传神？为什么？（三）长安九日诗（江总）心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。1.这首诗所写的是我国哪个传统节日？2.全诗表达了诗人什么思想感情？（四）雪梅（卢梅坡）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1、这首诗写梅雪争春，写出了梅雪各有什么特点？2、这首诗运用了什么写法？包含了怎样的哲理？（二）提问评讲以上练习。五、课堂总结1、问：通过本节课的学习，你有什么收获？2、师生共同总结归纳，板书：诗词鉴赏1、炼字”型：（1）