五下语文课堂有效训练设计（单元1）

1、语文课堂有效训练设计（单元）1本单元的课题1、窃读记2、小苗和大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“长生果”文本页码：1-19本单元知识点及重点（句子、段落或其他主要内容）：引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；阅读中能结合学习和生活实际，习得读书和习作的方法；明白阅读的重要意义，激起阅读的兴趣，养成阅读的习惯2本单元课文内容填空1、所以,我愿意坐在( ),( )读那本书。首先我会（ ），故事中的人（ ），作家（ ）这个故事。然后，我会在脑子里（ ），回过头来（ ），并问问自己（ ）。我还会（ ），并从中（ ）。做完这些，我会把（ ）。最后，我会（ ）作者是什么样的，他会有怎样的（ ）

2、.这真像（ ）。2、根据意思写词语.(1)文科和理科都学得很透彻、很精通.( )(2)朗读、背诵得很熟练、很流利。（ ）3本单元字词训练：招牌 担忧 急切 惧怕环境 知趣 光顾 恐怕充足 理由 屋檐 其实支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫贪婪 通顺 可靠 培养 起码比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血4本单元句子训练1

3、、 找出文中的比喻、设问、反问、假设句各一句。2、补写句子：一本你喜爱的书，就像（ ），也是（ ）。3、像. 像.似.似.4、人们爱春天（夏天、秋天、冬天），爱她的.爱她的.爱她的.5、动作描写：“我跨进店门踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了.”6、比喻： “急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着.”“7、心理描写：“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了.其实，我的心里却高兴地喊着：大些!再大些!5本单元的课内阅读练习题1、“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!”（ 我”为何快乐，又惧怕什么?）2、“记住，你们是吃饭

4、长大的，也是读书长大的!（你是怎么理解的？）3、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着.” “饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处?(表现出作者如饥似渴地读书.)4、书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢？（作者把书当作自己的朋友，自己的家。不论朋友见了多少次面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西，说明一本书可以常读常新，读而不厌）5、作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，他也在这样的读书过程总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？从哪些词句看出“我”是“一遍又一遍”地

5、读呢？方法：内容思考品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣（首先，然后，最后）6、“长生果”是什么？为什么说书是“长生果”？7、“囫囵吞枣”“不求甚解”是什么意思？在这里指什么意思？ 8、“别出心裁”是什么意思？这句话你是怎么理解的？你从文中哪里读出作者写作文是与众不同的？9、 “借鉴”是什么意思？“呕心沥血”是什么意思？你从文中哪里感受到真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造？10、“酵母”是什么？“像酵母似的发挥了作用”是什么意思？6本单元的课外阅读练习题（一到二篇）母亲的纯净水一瓶名牌的纯净水，两三块钱，真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地

6、解渴。我也有，我一直喝同一种牌子的纯净水。瓶子绿色的商标上，一位大名鼎鼎的明星身着白衣那大概也是名牌。 周二和周五有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给我。我接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。我知道，家里的经济状况不好，母亲下岗了，在街头卖零布;父亲厂子不景气，工资也不高。但是我还是为那瓶纯净水高兴，因为拿着它，在班里那些时髦同学面前，自己就不再觉得丢脸。一次体育课后，同桌没有带纯净水，我很自然地把自己的水递了过去。"喂，你这水不像是纯净水啊"同桌喝了一口，皱皱眉，啧啧舌说。"怎么不是 "我的心跳得急起来，"是我妈今天刚买的。"几个

7、同学围拢过来:"不会是假冒的吧？假冒的便宜""瞧，生产日期都看不见了""颜色也有一点别扭"一个同学拿起来尝了一口:"咦，像是凉白开呀!"大家安静了一下，都笑了。是的，像是凉白开。一瞬间，我突然清晰地认识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。我当即扔掉了那瓶水。 "你给我的纯净水，是不是凉白开 "一进家门，我就问母亲。"是"母亲说，"外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。" "当然，这么做也能省钱。你知道吗？要是给你

8、买纯净水，一星期两次体育课，就得四块钱，够我们家一个月的水费了。" 我不得不在心里对自己说，母亲是对的。自己是家里唯一的纯消费者，没有能力挣钱，总有义务省钱。再说，喝凉白开，喝纯净水，对身体没有什么区别，可是想到同学们一张张嘲笑的脸，还是感到莫名其妙的委屈和酸楚。 "有同学笑话你吗 "我点点头。"那你听听我是怎样想的"母亲说，"我们是穷。但是穷有什么错，穷人不见得可怜，富人不一定高贵。再穷，也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。" 我点点头，那天晚上，我想明白了母亲的话:穷没什么，它不是一种光荣，也不是一种

9、屈辱，它只是一种相比较而言的生活状态，是需要认识和改变的一种现状。如果把它看作是一件丑陋的衣衫，那它就可能遮住了心灵的光芒。 后来，我去上体育课，就高兴地喝着母亲给我灌的凉白开。再后来，我考上了大学，留在了首都，拿着很高的薪水。但是我还是喜欢喝凉白开，我认为，没有任何一种饮料比得上妈妈的"纯净水"。1、概括文章的主要内容。(3分) 2、联系文章内容，回答问题。(1)"要是看不起自己，心就穷了，那可是真穷了。"这句话中你怎么理解的，请写下来。 (3分) (2)作者对"穷"是怎样认识的，请在文中找出相应内容，用横线划下来。 (2分)(3)作者伴着"穷"，到后来改变的是什么？没有改变的又指什么 (4分) 3、